孩子到了初一，成績突然下滑，可能和課程增加有關(guān)，也和孩子學(xué)習(xí)能力不足、沒心思學(xué)習(xí)等多種原因有關(guān)。家長要好好觀察孩子，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻和孩子聊一聊，聽聽孩子的真心話，找到孩子學(xué)習(xí)上存在的問題，幫助孩子解決問題，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子初一下學(xué)期成績下滑嚴(yán)重

1、找出原因。孩子成績下降的原因可能有很多。比如與班主任或任課老師關(guān)系處理不恰當(dāng)、早戀、網(wǎng)游、手機(jī)等。

2、制定措施。首先是與班主任和任課老師多溝通，從側(cè)面了解一下孩子學(xué)習(xí)成績下降的最主要原因。采取有針對性的措施，切忌空發(fā)脾氣不找原因，有可能委屈了孩子。

3、做好監(jiān)督。家長要調(diào)節(jié)上自己的作息和工作生活規(guī)律，增加相處時(shí)間，幫助與監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。

4、控制情緒。克制與溝通是最佳解決方法，與孩子一起制定改進(jìn)方案，參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中又不過度控制。

初中孩子的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)起伏是一件非常正常的現(xiàn)象，但如果他們的學(xué)習(xí)成績大幅度下降，家長就需要給予重視了，但這個(gè)時(shí)候千萬不要對他們又打又罵的，而是應(yīng)該冷靜下來查找原因，然后再積極引導(dǎo)。

初一下學(xué)期孩子成績大幅下降是怎么了

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。有些孩子成績下降，不僅是孩子自制力不夠，更是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣不符合初二了。比如初一的時(shí)候孩子對于作業(yè)不是很放在心上，有時(shí)候抄抄寫寫就蒙混過關(guān)了。

但是現(xiàn)在不行了，初一下班學(xué)期節(jié)奏提高了，在不認(rèn)真對待就會(huì)落后！還有一部分就是，知識(shí)面太淺，孩子不愛讀書，更不愛提出問題。對于知識(shí)的理解不能透徹的把握，淺淺的了解，一考試就立分高下！

2、為了做作業(yè)而做作業(yè)。小學(xué)階段，老師布置作業(yè)的目的相對簡單，而且大部分的知識(shí)很容易就能在課上被同學(xué)消化，課后作業(yè)更多起到一個(gè)鞏固、拓展的作用。初中各學(xué)科的學(xué)習(xí)更注重聯(lián)系，不把知識(shí)系統(tǒng)化，是做作業(yè)效率低下的最根本原因之一，沒有系統(tǒng)化就很難有頭緒，做題耗費(fèi)的時(shí)間自然就會(huì)增加。

3、生理因素，對異性好奇心增加。隨著孩子年齡增大，身體逐步成熟，會(huì)出現(xiàn)一些生理特征和特性，比如對異性好奇心增加，又因?yàn)樾愿竦脑虿桓医佑|異性，只在內(nèi)心偷偷幻想，時(shí)間長了內(nèi)心煎熬，內(nèi)心精神壓力巨大，造成成績下滑。

孩子由小學(xué)升入初中，將面臨著巨大的變化，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)難度增大，有的孩子還要住校，處理人際關(guān)系，很多孩子無法適應(yīng)這些變化，成績出現(xiàn)下滑，直到下學(xué)期了成績還是毫無起色，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，幫助孩子解決生活中的問題，引導(dǎo)孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。

初一下學(xué)期成績下降的原因

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。孩子的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下滑，基本上都是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度不端正造成的。如果孩子只是在數(shù)學(xué)、英語、物理化學(xué)這些個(gè)別科目上出現(xiàn)了下滑還說得過去，但是如果在政治地理，生物，歷史這些科目全軍覆沒都出現(xiàn)下滑，那么說明孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2、課堂上沒有專心聽課，聽課效率低，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低而出現(xiàn)成績下滑。當(dāng)孩子成績下滑的時(shí)候，家長一定要去學(xué)校找一下老師詳細(xì)的了解一下孩子每天在課堂上的表現(xiàn)，或者家長可以去學(xué)校的教室后門看一看孩子在課堂上是否做到了專心聽課。

3、孩子應(yīng)付了事的完成作業(yè)。當(dāng)孩子成績下滑的時(shí)候，家長可以翻看一下孩子的作業(yè)本，從字里行間就可以看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，很多成績差的孩子作業(yè)字跡潦草歪歪扭扭寫的還不如一個(gè)小學(xué)生整齊。

4、吃不透、抓不住學(xué)科重點(diǎn)。不少同學(xué)求勝心切，希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢，“撿了芝麻丟了西瓜”，得不償失。

孩子上高一的時(shí)候，剛剛從初中階段升上來，很多習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，有些學(xué)生甚至?xí)驗(yàn)椴贿m應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績下降的情況，對此家長不要著急，要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。

孩子高一下學(xué)期成績下降怎么辦

1、“精”。在學(xué)習(xí)上，高中生要做到“精細(xì)、精準(zhǔn)”。在這里主要給大家說兩個(gè)方面，一個(gè)方面是題目的選擇上，高中生要做到“精挑細(xì)選”，每個(gè)學(xué)生的實(shí)力不同，適合做的題目也不同，高中生要挑選適合自己的題來做；另一個(gè)方面是做題要精準(zhǔn)，每一步推理都嚴(yán)絲合縫，把題目答全答完整。

2、“厚”。“厚”指很多方面。比如上課記筆記，把筆記本寫厚；再比如做題，把題做厚。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)由“薄”變“厚”再變“薄”的過程。剛開始接觸高中教材上的知識(shí)點(diǎn)，我們認(rèn)為高中的知識(shí)點(diǎn)很難，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很難，都不易理解。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，隨著我們基礎(chǔ)的增強(qiáng)，原來很難的知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)在看來很簡單。

3、“穩(wěn)”?！胺€(wěn)”是很多學(xué)生追求的一個(gè)字。高中有很多的考試，比如期中、期末、聯(lián)考、會(huì)考等。每次考試的時(shí)候，總有學(xué)生因?yàn)楦鞣N各樣的原因發(fā)揮失常。這個(gè)時(shí)候就要學(xué)會(huì)“穩(wěn)”，把心態(tài)放平，把考試看淡，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印來。

高一孩子成績下滑的原因

很多家長不明白，孩子在小學(xué)和初一時(shí)，上學(xué)很聽話，老師留的作業(yè)按時(shí)完成，家長囑咐的話也聽得進(jìn)去。為什么一到了初二，孩子卻開始討厭學(xué)習(xí)、討厭寫作業(yè)，成績也出現(xiàn)了明顯的下滑，其實(shí)孩子成績下滑是有一定原因的，家長需要找出原因，幫助孩子克服，提高成績。

初二下學(xué)期孩子成績下滑怎么辦

1、掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧。很多孩子非常聽話按時(shí)完成作業(yè)不看電視也不玩游戲，自制力超強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)成績依舊沒有提升。所以在孩子學(xué)習(xí)的過程中，孩子是否專注是一個(gè)重要問題，有些孩子只會(huì)機(jī)械性地做作業(yè)，一旦碰見不會(huì)的題想著明天去了學(xué)校抄一下同學(xué)的。

應(yīng)該給孩子糾正這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不是機(jī)械性的需要一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，對知識(shí)點(diǎn)要注重理解。

2、激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。初二如何在短時(shí)間內(nèi)提高成績，很多時(shí)候往往家長在幫著孩子上學(xué)，這種做法是不明智的。激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提高孩子學(xué)習(xí)的自覺性才是硬道理。提高孩子自主學(xué)習(xí)能力要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記筆記、糾正錯(cuò)題，讓孩子養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)正確對學(xué)習(xí)和生活上的挫折，要有不服輸?shù)男膽B(tài)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣按時(shí)休息。

3、制訂合理的計(jì)劃。孩子的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)不知道每天應(yīng)該干什么，看似每天學(xué)到很晚其實(shí)只完成了家庭作業(yè)，其它時(shí)間都在神游的狀態(tài)。所以家長有必要為孩子制訂一個(gè)計(jì)劃表，具體到時(shí)間段幾點(diǎn)到幾點(diǎn)要做什么。讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，增加孩子的緊張感。

三年級(jí)下學(xué)期孩子成績下滑，家長要和孩子一起查找下原因，及時(shí)做出轉(zhuǎn)變，幫助孩子調(diào)節(jié)心態(tài)，不讓孩子過分看重結(jié)果，讓孩子積極看待失敗，多去補(bǔ)不足，不要讓他在學(xué)習(xí)上停滯不前。

三年級(jí)下學(xué)期孩子成績下滑怎么辦

1、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣。對于專注力較差的孩子來說，專注力是需要家長和老師有意識(shí)地培養(yǎng)的，無論是用“時(shí)間管理法”，還是做一些“專注力訓(xùn)練活動(dòng)”，早日培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講、專注學(xué)習(xí)的能力是關(guān)鍵。

2、及早培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問題，獨(dú)立完成作業(yè)的能力。家長不要養(yǎng)成孩子寫作業(yè)需要全程陪護(hù)的習(xí)慣，有的孩子雖然一年級(jí)時(shí)寫作業(yè)需要家長的輔導(dǎo)和督促，到二年級(jí)家長要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在一段時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成某一項(xiàng)作業(yè)的能力，這對培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力大有裨益。

3、家長首先要做的就是，提高孩子對于學(xué)習(xí)的熱情度，經(jīng)常表揚(yáng)孩子，讓孩子建立自信心，找到他喜歡的科目，給他相應(yīng)的一些獎(jiǎng)勵(lì)，肯定孩子的學(xué)習(xí)能力。

最重要的一點(diǎn)就是，三年級(jí)的時(shí)候要教會(huì)孩子時(shí)間規(guī)劃，讓他在短時(shí)間內(nèi)有效的學(xué)習(xí)，充分的讓他既能夠?qū)W習(xí)又能夠玩耍，只要在這種情況下，他能夠有一個(gè)良好的心態(tài)，成績肯定是可上去的。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，有一些孩子雖然說在剛開始起跑的時(shí)候速度比較快，也就是在剛開始的時(shí)候?qū)W習(xí)成績比較好，但是沒想到在中途的時(shí)候卻學(xué)習(xí)成績下降了。就比如說那些孩子初一初二的時(shí)候成績還是不錯(cuò)的，為什么一到初三的時(shí)候就會(huì)成績下滑了呢？

初三下學(xué)期孩子成績?yōu)槭裁磿?huì)下滑

1、學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。在初三的時(shí)候新增了一門課程就是化學(xué)，有很多人在第1次學(xué)化學(xué)的時(shí)候，實(shí)際上非常的懵懂，覺得化學(xué)這門學(xué)科特別的陌生。而且其他的學(xué)科需要面臨復(fù)習(xí)的工作，所以說孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常繁重的。

如果沒有安排好工作以及學(xué)習(xí)的時(shí)間，那么可能就會(huì)跟不上老師的步伐，所以這個(gè)時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)成績下滑的問題。那么在這種情況下，建議家長可以幫助孩子處理好，幫助孩子制定相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、對考試產(chǎn)生了不正確的想法。有很多孩子在考試的時(shí)候，實(shí)際上非常容易產(chǎn)生考試焦慮，因?yàn)橛X得自己要重視。每次考試如果考得不好的話，就特別的傷心，常常也會(huì)產(chǎn)生無助感，在這種情況下，一定要幫助孩子糾正過來。讓孩子認(rèn)識(shí)到考試只是檢測前段時(shí)間學(xué)習(xí)效果的一個(gè)手段，并不能夠代表所有，一定要重視考試的成績。

3、前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)?！熬艑又_(tái)，起于累土”。初一基礎(chǔ)學(xué)得不扎實(shí)遺留一點(diǎn)問題，后果不明顯，還能考個(gè)90分。到了初二，因?yàn)檫z留問題已經(jīng)有了一個(gè)長期的累積，所以初二再能考個(gè)90分那就難了。