有很多孩子之前沒有好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識不牢實，很多家長擔(dān)心孩子六年級還能不能補(bǔ)回來，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的時候，家長不要慌張，要采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩基礎(chǔ)差六年級還可以補(bǔ)上來嗎

小孩子基礎(chǔ)成績差在六年級的時候還是可以補(bǔ)救的。小學(xué)階段的知識量畢竟還是少的，也沒有太大的深度。孩子只要對學(xué)習(xí)感興趣，肯努力，勤奮學(xué)習(xí)，一個學(xué)期是完全可以成績趕上來的。

要讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，必須知道學(xué)習(xí)的重要性，讓他們愿意自己主動學(xué)習(xí)，而不是每天父母逼著他們?nèi)W(xué)習(xí)，被動的學(xué)習(xí)不僅不會使他們的成績有所提高，而且還會影響到學(xué)習(xí)的興趣，從而在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中成績沒有上升還會有所下降。

小學(xué)的課程都是一些比較淺顯的知識，很容易補(bǔ)的，所以不要覺得小學(xué)的時候什么什么沒學(xué)會，學(xué)習(xí)不好排多少多少名，小學(xué)的課程補(bǔ)一補(bǔ)就會了，都是一些基礎(chǔ)的好補(bǔ)，等到了初中要好好學(xué)習(xí)了，不能再想著補(bǔ)課了，因為那時候?qū)W習(xí)的東西比較多，也比較深奧一點了。

孩子六年級學(xué)習(xí)成績差怎么辦

六年級是孩子小升初的關(guān)鍵一年，這一年孩子的學(xué)習(xí)壓力會有所增加，學(xué)習(xí)節(jié)奏也更快，這對于一些基礎(chǔ)不好的孩子來說，學(xué)習(xí)可能會更加吃力，因此幫助孩子補(bǔ)基礎(chǔ)，提成績，成為家長們首要解決的難題。

六年級基礎(chǔ)差的學(xué)生怎么補(bǔ)

個性化輔導(dǎo)：了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，針對性地為他們提供個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識的不足。

鞏固練習(xí)：提供充足的練習(xí)材料，讓學(xué)生反復(fù)鞏固基礎(chǔ)知識，并鼓勵他們多做題目以加深理解。

個性化學(xué)習(xí)計劃：制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)學(xué)生的能力和需求，有針對性地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度。

定期復(fù)習(xí)：在學(xué)習(xí)過程中定期回顧和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，加深理解和記憶。

有不少孩子高一不好好學(xué)，成績非常差。這讓家長十分的著急，想給孩子補(bǔ)一補(bǔ)，可又沒有方法。其實高二如果想補(bǔ)上來也是很簡單的，只要把高一的基礎(chǔ)知識弄懂，再加上大量的練習(xí)就可以把成績提上來了。

高一基礎(chǔ)差高二能補(bǔ)上來嗎

高一基礎(chǔ)沒打好，高二補(bǔ)回來是完全不會有任何問題的。一個一個知識點攻克，多看看書。

高一只是一個學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高中部分的知識。只要孩子在高二的時候有足夠的學(xué)習(xí)動力將高一所有的知識點，通過自學(xué)的方式把完全掌握，不懂的可以問班上的同學(xué)或者老師。只要有這個恒心，在高二的時候可以變成一個學(xué)霸。

讓孩子上課一定要認(rèn)真聽老師講課，下課有不懂的地方一定要認(rèn)真的問老師，家長也要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多陪伴著孩子，不要打擾孩子，給孩子做好的榜樣，成績還是可以提高的。

高效的學(xué)習(xí)方法：

數(shù)學(xué)成績不好是很多學(xué)生的通病，家長不必過于擔(dān)憂。因為小學(xué)數(shù)學(xué)知識還是比較簡單的，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，針對不同的問題對癥下藥，成績會有所提高的。而且在小學(xué)階段養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對以后的學(xué)習(xí)和生活都有巨大幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么才能補(bǔ)上來

1.家長要督促孩子學(xué)習(xí)

孩子的自制力還是很低的，喜歡貪玩，家長要督促孩子學(xué)習(xí)，可以先從簡單的基礎(chǔ)知識開始，基礎(chǔ)知識看起來簡單，但其實有非常大的用處，家長要幫助孩子靈活掌握這些基礎(chǔ)知識。在孩子理解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上去應(yīng)用。

2.幫助孩子樹立對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心

家長要多鼓勵支持孩子?？梢酝ㄟ^切實的行動來幫助孩子建立自信心，消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼或困難的膽怯心理，同時也可以增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，讓孩子感覺到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的多樣化，從而找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。

初中是九年義務(wù)教育的后三年，也是向高級教育的一個過渡階段，因此打好基礎(chǔ)很重要。有些孩子在初一的時候還沒有收住心，仍然因為貪玩導(dǎo)致初一并沒有打好基礎(chǔ)，因為初中的知識往往都是比較系統(tǒng)的。學(xué)習(xí)過程中存在知識漏洞會在孩子今后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)很多問題，這也是家長非常擔(dān)心的事情。

初一基礎(chǔ)差初二怎樣補(bǔ)上來

1、課堂專心聽課

聽課效率的高低直接決定著孩子獨立完成作業(yè)的程度，而能否獨立完成作業(yè)直接決定著孩子的學(xué)習(xí)成績，因此家長必須要求孩在課堂上專心聽老師講課，不要做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不分神，不胡思亂想。孩子一旦在課堂上沒有專心聽課，那么就會把自己的學(xué)習(xí)帶入越學(xué)越吃力，越來越無法獨立完成作業(yè)。

2、制定合理的學(xué)習(xí)計劃

初中生的孩子沒有明確的學(xué)習(xí)計劃就會讓學(xué)習(xí)變得非常迷茫，而且學(xué)習(xí)效率極低。成績不好的孩子，家長最好制定一個適合自己孩子的學(xué)習(xí)計劃，然后嚴(yán)格按照計劃規(guī)范孩子學(xué)習(xí)。每天針對孩子的薄弱項進(jìn)行加強(qiáng)，這樣才能更好地幫助孩子把成績提升上去。

八年級是孩子初中階段最重要的一年，很多孩子在這一年產(chǎn)生分化，好的孩子學(xué)習(xí)還是很好，一些中等的孩子，成績可能會迅速下降，這與孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法有很大的關(guān)系，面對孩子成績差，家長要幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題，尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

八年級成績很差還可以補(bǔ)上來嗎

當(dāng)然可以挽救！八年級成績不好并不意味著學(xué)業(yè)生涯就毀了，還有很多機(jī)會可以改善和提升成績。以下是一些建議：

1、注重基礎(chǔ)知識的鞏固和復(fù)習(xí)。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)，成績差這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時候一定要打牢基礎(chǔ)?；貧w課本注重教材，將課本中的例題理解掌握，同時要加強(qiáng)課后的練習(xí)，在練習(xí)中不斷地去總結(jié)學(xué)習(xí)方法和做題技巧。以便能夠鞏固基礎(chǔ)知識。

2、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中起著至關(guān)重要的作用。尤其是在初二期間，一定要認(rèn)真地緊跟老師思路，隨時記錄課堂筆記。課下注重知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，除了按時完成老師交代的作業(yè)，如果有時間的話可以加強(qiáng)練習(xí)。

3、制定學(xué)習(xí)計劃。制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，包括每天要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，有助于按計劃有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

二年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是一些比較基礎(chǔ)的知識，只要孩子多讀多背多記憶，就可以慢慢把成績提高上去。但是在我們身邊，卻有一部分孩子的基礎(chǔ)比較差，成績也常常在中下游徘徊，這讓父母非常苦惱。

小孩上二年級基礎(chǔ)差怎么辦

1、識字輔導(dǎo)。學(xué)生在讀課文中可能會遇到不認(rèn)識的字，我們可以引導(dǎo)孩子用鉛筆圈出來，把不認(rèn)識的字圈起來，然后放在這個句子中去認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，一定要做到認(rèn)字時，字不離詞，詞不離句。然后再把這些生字單獨拿出來，去掉注音，讓孩子們讀一讀，可以借助語文書后認(rèn)字表，對照課文的題號來練習(xí)。

2、提高孩子學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)漢字的時候，背誦記憶的很大程度上是靠字形來記憶，尤其對于一些演變過程變動不大的象形字，譬如人、口等等，是孩子學(xué)習(xí)時減小難度的主要方法之一。

孩子一二年級語文基礎(chǔ)差，需要家長引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣，尤其是在學(xué)習(xí)初期，能夠從動物、行動、植物等等不同的情景，來學(xué)習(xí)漢字，更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時這樣早起打下的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更是方便之后大量學(xué)習(xí)字詞，打下的架構(gòu)基礎(chǔ)。

3、強(qiáng)化生字詞。小學(xué)二年級的孩子，生字詞基礎(chǔ)薄弱，家長需要抓好每一課的復(fù)習(xí)。尤其是二年級階段，生字詞就是日常語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。家長要狠下功夫，堅持幫助孩子復(fù)習(xí)和鞏固生字詞，才能解決在生字詞上的學(xué)習(xí)問題。