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一年級孩子回家不寫作業(yè)怎么辦

2024-03-072222
  • 一年級孩子回家不寫作業(yè)怎么辦

    一年級孩子回家不寫作業(yè),只想著玩和吃東西,可能是孩子在學校里學了一天了,有些累,回到家就想放松放松,暫時把作業(yè)擱置在了一邊,我們應該理解孩子。如果孩子是不想要寫作業(yè),那我們應該對孩子循循善誘,孩子遇到不會的作業(yè),要能及時指導孩子,對孩子及時寫作業(yè)表示贊揚,讓孩子有動力堅持下去。

    一年級孩子回家不寫作業(yè)怎么辦

    1、耐心輔導孩子寫作業(yè)。我們還需要順應孩子的節(jié)奏,不要因為孩子寫得慢,而表現(xiàn)出不耐煩或者不停地催促他們。每個孩子都有自己的學習節(jié)奏,我們需要耐心地陪伴他們,給他們足夠的時間去完成作業(yè)。此外,在日常生活中,我們也需要給孩子一定的掌控權,讓他們感受到自信和自足。

    2、跟孩子聊一聊。我們可以跟孩子聊一聊,并告訴孩子該怎么做。如果說孩子在回家之后總是去打開電視的話,我們就可以告訴孩子,你的作業(yè)沒有完成,這是你一天的任務。如果說在這個時候看電視的話,自己肯定覺得看的也不痛快,所以說一定要先把作業(yè)給寫完。

    你寫完作業(yè)之后看電視,家長并不會管你,而且你看電視也會無后顧之憂,看的會十分的舒服。這樣的話,孩子也就會選擇在回家之后馬上把作業(yè)打開來寫作業(yè)了。

    3、應該讓孩子適當?shù)膭谝萁Y(jié)合,不讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累,比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右,及時帶孩子出去玩一玩,如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等,才能讓孩子得到很好的休整,不會出現(xiàn)叛逆、厭學等情緒問題。

  • 一年級孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

    有些孩子剛上一年級,就出現(xiàn)不寫作業(yè)的情況,這個時候家長一定要引起重視,千萬不要和孩子硬碰硬,否則孩子的情況只會越來越差,非常不利于孩子的發(fā)展,家長一定要幫助孩子找到寫作業(yè)的方法。

    一年級孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

    1、營造安靜的學習環(huán)境。為了讓孩子專心學習,那么孩子學習的書桌上與學習無關的用品都要整理收納好,盡量不要在孩子周圍走動、接打電話、聊天、看電視要注意音量等,減少吸引孩子注意力的因素,讓孩子的注意力集中在作業(yè)上。

    2、陪伴孩子寫作業(yè)。遇到注意力不集中的孩子,剛開始學習時父母總要有一方陪著孩子寫作業(yè)。剛開始給孩子讀題,與孩子一起審題,在孩子遇到不會的題目時給予及時的輔導。再慢慢放手讓孩子自己讀題、審題,降低干擾孩子寫作業(yè)的各種因素,讓孩子能順利獨立的完成作業(yè)。

    3、孩子剛剛進入小學,一切都是新鮮的事物,新的同學們,新的書本,新的老師。在前三年幼兒園里,孩子都是會跟同學老師一起玩耍學習,并沒有很強烈的學習思想。

    家長一定要灌輸給孩子,現(xiàn)在一年級了,咱們是來讀書的,讀書自然就有讀書的任務,每一天老師布置的作業(yè)要完成,不磨磨蹭蹭,慢慢培養(yǎng)孩子,給孩子樹立一個標準的榜樣。

  • 一年級孩子在學校不寫作業(yè)怎么辦

    一年級孩子在學校不寫作業(yè),我們家長不可著急,畢竟孩子才從幼兒園過渡到一年級,學習上還不適應,孩子也不懂得如何寫作業(yè),除了在學校里老師教之外,我們家長也應該多操心孩子的學習,多輔導,多表揚,孩子開心了,學習就會更積極的。

    一年級孩子在學校不寫作業(yè)怎么辦

    首先,我們要認識到寫作業(yè)是孩子的責任,而我們只是輔助。因此,當孩子不想寫作業(yè)時,我們應該尊重他們的決定,不要過于干涉。

    如果孩子在寫作業(yè)的過程中犯了錯誤,我們可以耐心地等待他們寫完,然后幫助他們檢查并指出錯誤。同時,我們應該及時地表揚孩子寫得好的地方,讓他們感到有成就感,鼓勵他們慢慢地愛上寫作業(yè)。

    其次,我們還需要順應孩子的節(jié)奏,不要因為孩子寫得慢而表現(xiàn)出不耐煩,或者不停地催促他們。每個孩子都有自己的學習節(jié)奏,我們需要耐心地陪伴他們,給他們足夠的時間去完成作業(yè)。此外,在日常生活中,我們也需要給孩子一定的掌控權,讓他們感受到自信和自足。

    再次,應該讓孩子適當?shù)膭谝萁Y(jié)合,不讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累,比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右,及時帶孩子出去玩一玩,如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等,才能讓孩子得到很好的休整,不會出現(xiàn)叛逆、厭學等情緒問題。

  • 一年級小孩不寫作業(yè)怎么辦

    孩子上一年級,但是有些家長發(fā)現(xiàn)孩子很是不喜歡寫作業(yè),只要一到寫作業(yè)的時候,就各種的不舒服,而且在寫作業(yè)的時候也總是拖拉磨蹭,不管說教過多少次,孩子就是不聽,很是抗拒寫作業(yè)。

    一年級小孩不寫作業(yè)怎么辦

    1、要支持孩子的時間選擇。有些家長,在針對孩子學習時間管理上,總有一種幻覺,就是只要孩子吃完飯,去老老實實坐到書桌前,認真學習2個小時以上,就是在好好寫作業(yè)。

    其實,我們家長應該多給孩子一些選擇和尊重,乖乖就范的小孩,表面上對父母言聽計從,其實內(nèi)心的叛逆非常大。很多小學生不是不能去主動寫作業(yè),而是在父母的強制下,就會有逆反心理,不愿意去寫。

    2、家長要當時間管理執(zhí)行者。小學生,尤其是低年級段的小學生,往往不能意識到自己身上的不良學習習慣。他們認為多看10分鐘電視,并不影響自己的寫作業(yè)結(jié)果。

    所以一拖再拖,導致養(yǎng)成了磨磨蹭蹭執(zhí)行力差的學習習慣。家長應該當時間管理的執(zhí)行者,告訴孩子執(zhí)行力強能導致的直接結(jié)果,是積極完成作業(yè)后,有大量的時間去娛樂和休息。

  • 三年級叛逆孩子不寫作業(yè)怎么辦

    三年級叛逆孩子不寫作業(yè),家長不要上來就打孩子,也不要只會嚴厲訓斥孩子,給孩子貼上不是好學生的標簽,那這樣的話,孩子就會認為自己不是好學生,就更加不會好好學習好好寫作業(yè)了,教育孩子要耐心些,要謹慎些,不要隨意否定孩子。

    三年級叛逆孩子不寫作業(yè)怎么辦

    1、幫助孩子制定學習規(guī)劃,孩子玩起來會忘乎所以,所以約束力不夠,制定好的學習計劃,開始對孩子要求不要太高,可以一步一步來。只要孩子先做完一部分作業(yè),再看電視或玩,然后逐步提高要求,有一個接受過程。

    2、言傳身教,自己要給孩子樹立一個良好的榜樣,有些孩子的不良行為,大多數(shù)是從家長那里模仿來。生活習慣如此,學習也是如此所以,家長首先保證自己生活規(guī)律,樂觀積極。

    3、家長要有正確的教育態(tài)度,教育孩子是件很不容易的事。家長千萬不能急,俗話說十年樹木,百年樹人。心急是解決不了問題的。家長一定要有耐心,懲罰不可能帶來孩子對學習的熱愛,只能會增加孩子的逆反心理和消極心理。

    4、給孩子營造一個安靜的學習環(huán)境,不要讓房子吵鬧,保持房子安靜。如果不這樣,孩子就不能專心做作業(yè)了。所以,當你的孩子做作業(yè)時,不要邀請客人坐在家里。

  • 一年級孩子不愛寫作業(yè)拖拉怎么辦

    很多孩子上一年級了,但是家長發(fā)現(xiàn)孩子不愿意寫作業(yè),而且做事也是非常的拖拉磨蹭,面對這樣的情況,家長要保持穩(wěn)定,及時采取措施引導孩子,讓孩子找到學習的樂趣,千萬不要任由孩子發(fā)展。

    一年級孩子不愛寫作業(yè)拖拉怎么辦

    1、孩子寫作業(yè)的地方,無關用品一個不留。從小就要給孩子培養(yǎng)一個不拖拉磨蹭的學習習慣,孩子寫作業(yè)的書桌除筆、橡皮、尺子,其它東西全部拿到客廳。家長然后依據(jù)作業(yè)難易評估一個時間,要求孩子按時完成后再做其他事情。

    2、孩子一年級正是培養(yǎng)學習習慣的時候,家長可以給孩子營造良好的學習環(huán)境,比如在學習的時候,不去打擾他,沒有其他因素的干擾,久而久之,孩子的學習態(tài)度會慢慢轉(zhuǎn)變。

    3、父母要愛學習。讓孩子對學習產(chǎn)生興趣,首先父母要很喜歡讀書,并且不斷學習。孩子的興趣愛好往往來自于家庭的影響,如果父母下班回到家都是看電視、玩手機的狀態(tài),那孩子也會受其影響,在他的潛意識里回到家就該看電視、玩手機。

    4、建立規(guī)則。孩子完成作業(yè)的過程中,要輔助一些規(guī)則。首先,作業(yè)中孩子如果遇到難題,一定不能網(wǎng)絡查詢,會干擾孩子的注意力,查詢要放到最后。其次,作業(yè)間隔的休息,孩子不能看電視,玩手機、玩pad等。

  • 一年級孩子寫作業(yè)慢怎么辦

    一年級孩子寫作業(yè)慢,家長要多去輔導孩子的作業(yè),不要老是說自己工作忙什么的,我們即使再忙,也一定要抽出時間來好好教孩子作業(yè),不能光交給學校就完了,是不負責任的表現(xiàn),一些習慣什么的都需要在小的時候就完成。

    一年級孩子寫作業(yè)慢怎么辦

    1、假如是由于標題不會做,考慮時間長導致寫作業(yè)慢,那就要增強孩子對課本學問的控制。做作業(yè)前,家長能夠一同和孩子對今天所學的學問停止溫習穩(wěn)固,加深了解,增強記憶,留意引導孩子對重點學問點和字、詞的書寫了解。

    這個溫習過程時間不會太久,家長不要心急,認真溫習完了,再讓孩子獨立完成作業(yè),并通知孩子一時想不起來不會做的,能夠先空著,等最后再考慮再做再問。我想這樣的話,作業(yè)時間會大大縮短。

    2、對于孩子不懂的題目,父母給孩子補習。父母要了解孩子到底哪里沒弄懂,然后給孩子補上這部分不懂的知識,幫助孩子解決學習上的困難,盡快讓孩子跟上學校的學習進度,否則學習上就會掉隊!

    但要注意的是,不要全部一股腦兒講給孩子聽,而應是啟發(fā)孩子,最后還是要讓孩子自己做出來。孩子一旦知識點懂了,學習慢慢好起來,自然速度就快了。

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