很多的家長(zhǎng)逐漸的發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子也進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，“叛逆期”，這個(gè)階段的孩子，恰好處于孩子的高中時(shí)期，這個(gè)階段的孩子表現(xiàn)得十分叛逆，甚至有些反骨，對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教育不屑一顧，甚至對(duì)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，尤其是英語科目，成績(jī)更是一落千丈。

高中生如何快速提高英語成績(jī)

1、主抓閱讀理解，對(duì)于高中生來說，要想提高英語，那就是提高自己的閱讀能力，因?yàn)殚喿x部分是分值最高的。而提高閱讀能力，最基本的就是詞匯，詞匯必須要天天抓，多抓，而且不能馬虎，不能大意，稍微大意可能某個(gè)單詞你就遺忘了，句子的翻譯就錯(cuò)誤了。

詞匯最基本的拿下后，就是語法了，把這兩項(xiàng)都做好，成績(jī)就提高了。語法是一個(gè)很大的工作量，你要在平時(shí)的課本上多下功夫，多讀書，多練習(xí)分析語法，整理相關(guān)的筆記，加以時(shí)間，你的英語成績(jī)就能夠發(fā)生質(zhì)的飛躍，僅僅是時(shí)間的問題。

2、學(xué)習(xí)方法，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)就是單純的跟著老師的思路走，老師讓怎么做就怎么做，很聽話，在學(xué)習(xí)上沒有一點(diǎn)自己的想法和方法。但是如果想要快速提高英語成績(jī)，就一定要找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

如果孩子不講究方法，一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋中，結(jié)果永無出頭之日，這是對(duì)自己精力的浪費(fèi)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，而且學(xué)習(xí)需要講究一定的學(xué)習(xí)方法，只有好的學(xué)習(xí)方法才能夠幫助孩子迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)英語也是有一定的技巧的，有很多的初三學(xué)生對(duì)英語就是很不感冒，學(xué)習(xí)起英語來就會(huì)覺得比較費(fèi)勁，成績(jī)自然也比較差。

初三如何快速提高英語成績(jī)

1.興趣是最好的老師

學(xué)習(xí)英語不能靠死記硬背的，想要把英語成績(jī)提高上去首先要先對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，俗話說的好：興趣是最好的老師，如果不能對(duì)英語產(chǎn)生興趣那學(xué)習(xí)起來是很費(fèi)勁的。首先，學(xué)習(xí)英語先對(duì)自己進(jìn)行洗腦，反反復(fù)復(fù)的告訴自己英語是很interesting的，如果心里很抗拒的科目再怎么學(xué)習(xí)都是學(xué)不好的。

2.詞匯量的提升是一切的基礎(chǔ)

詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有詞匯量，想學(xué)好英語無疑是天方夜譚！很多學(xué)生總是以為增加詞匯量就是拿著課本后面的詞匯表死記硬背，其實(shí)這是效率最低的做法。在初中英語中，《大綱》要求掌握的詞匯總量約800多個(gè)，同時(shí)，最好還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。這樣一個(gè)數(shù)量，光靠死記硬背的效果很差。

相信有很多家長(zhǎng)都有這個(gè)困擾，那就是明明小學(xué)的時(shí)候孩子的英語成績(jī)還挺好的，但是等孩子上了初一英語就開始不好起來了，這讓很多家長(zhǎng)都感到煩惱，不知道是出了什么問題，也不知道該怎么解決。

初一英語如何快速提高成績(jī)

1、提前預(yù)習(xí)，有的放矢

作為學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽這些地方?？傊A(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

2、重視課堂的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，勤做筆記

老師課上講的內(nèi)容一定是重要內(nèi)容。所以，學(xué)生要想考出好成績(jī)，務(wù)必要認(rèn)真聽講。此外，做筆記是一個(gè)非常重要的課堂行為。如果不做筆記，那么這節(jié)課你學(xué)到的東西一定是非常少的，而且也容易忘掉。但是，如果做筆記的話，不僅能夠及時(shí)將重要內(nèi)容留存下來，還能在這個(gè)過程中，加深理解。

大多數(shù)孩子到了高中，越來越覺得提高語文成績(jī)很難，慢慢就失去了學(xué)習(xí)語文的信心，那么，高中生如何提高語文成績(jī)呢？

如何提高語文成績(jī)高中生

首先明確一點(diǎn)：在高中，不贊成學(xué)習(xí)語文太過急功近利，因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)決定了語文想要真正提高，是需要時(shí)間積累的，是需要積淀的，從來沒有什么捷徑。這就要求我們不要急，慢慢來，找到適合自己的方法，平時(shí)多積累，慢慢語文成績(jī)就會(huì)有明顯的提高了。具體可以這樣做：

1.用好積累本

語文知識(shí)的特點(diǎn)是零散隨意性大。要靠短時(shí)間內(nèi)集中復(fù)習(xí)而取得好成績(jī)是很困難的，所以，需要處處留心，隨時(shí)積累。要抓住零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)語文。

可以幫孩子準(zhǔn)備幾個(gè)積累本，分別積累平時(shí)看書做題時(shí)遇到的讀不準(zhǔn)的字詞，容易寫錯(cuò)的字詞，意思相近卻又有所區(qū)別的詞以及成語、名言名句等等。把功夫用在平時(shí)的點(diǎn)滴上。

很多孩子和家長(zhǎng)，都比較好奇一個(gè)問題，那就是，如何快速提高英語成績(jī)的方法有沒有？

如何快速提高英語成績(jī)的方法

英語是一門語言，其實(shí)，語言類的學(xué)習(xí)，重在日積月累，沒有捷徑可言，但是，如果您的意思是，只是想提高英語水平和應(yīng)試能力的話，是有一定的辦法能夠幫助我們學(xué)好英語，提高英語成績(jī)的，具體如下：

1、集中注意力學(xué)習(xí)英語

現(xiàn)在很多人學(xué)習(xí)英語都不夠用心，物質(zhì)條件豐富了和外界的誘惑多了，導(dǎo)致孩子經(jīng)常學(xué)一會(huì)英語，就看一會(huì)微信聊會(huì)天，注意力不能集中，這樣子，我們自然不能學(xué)好英語。最好的方法是，我們根據(jù)固定的教材，每天在老師講課時(shí)，集中精力學(xué)習(xí)，不想其他歪門邪道的事，全身心投入。

2、避免記憶內(nèi)容相互干擾

如何快速提高高中數(shù)學(xué)成績(jī)？對(duì)于這個(gè)問題，我相信很多高中孩子都想要了解，畢竟高中的學(xué)習(xí)科目多，時(shí)間緊任務(wù)重，壓力又大。

如何快速提高高中數(shù)學(xué)成績(jī)

我認(rèn)為最主要的因素還是在于自己！在于自己的主動(dòng)性！當(dāng)你能夠克服了自己的惰性，能夠積極主動(dòng)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，那么，接下來我所介紹的方法才會(huì)更奏效。

1、理清基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系

對(duì)于基本概念，基本公式，要熟記于心，然后是揣摩總結(jié)各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，形成自己對(duì)于知識(shí)的理解，在心中形成自己的知識(shí)脈絡(luò)，理清基礎(chǔ)知識(shí)間的聯(lián)系。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)

初三是決定孩子是否考入高中的關(guān)鍵，很多家長(zhǎng)也吐槽，雖然孩子已經(jīng)步入了初三，但是英語成績(jī)還是不好，該怎么辦？為此，我們就來聊一下，初三學(xué)生如何快速提高英語成績(jī)呢？

初三學(xué)生如何快速提高英語成績(jī)

1.首先，孩子必須態(tài)度端正，沒有一蹴而就的事情，也不能一口吃個(gè)胖子，學(xué)習(xí)是一個(gè)持久堅(jiān)持的事情，做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我一直不信幾天速成的英語，那樣基礎(chǔ)是不牢固的，只是一個(gè)短期記憶。

2.每個(gè)學(xué)習(xí)階段有每個(gè)學(xué)習(xí)階段的要求。一般來說，中考的詞匯量要求是2500，高考的詞匯量要求是3500。單詞是讀懂英語句子的關(guān)鍵，把單詞記住了，我們就能讀懂文章，選對(duì)答案。但是很多孩子在記單詞的過程中，容易記了忘、忘了記。這主要是因?yàn)闆]有掌握單詞記憶方法。為了牢牢記住單詞，家長(zhǎng)可以讓孩子掌握一些單詞記憶方法，比如卡片記憶法、聯(lián)想與想象法等。

3.從單詞的記憶來說，音標(biāo)必須學(xué)會(huì)，這樣可以幫助有效記憶單詞，找到發(fā)音規(guī)律，這是一個(gè)亡羊補(bǔ)牢的急救措施，如果孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了，可嘗試講究關(guān)聯(lián)性記憶，比如mean是動(dòng)詞，“意味著，意思是”，meaning是名詞，“意思”，meaningful是形容詞，“有意義的”，mean-meaning-meaningful。

4.我們都清楚，教材上的文章都不是隨機(jī)選的，而是教育部的人千挑萬選最終確定的。教材中的文章非常經(jīng)典，而且每篇文章都含有新單詞以及典型句式。只要有句子的地方就有語法，文章是多個(gè)語法的綜合。對(duì)于語法差的孩子，可嘗試背誦一些典型課文，這樣就算不懂語法，也能寫出一些優(yōu)美的句子。