孩子在學(xué)習(xí)的過程中，家長遇到比較棘手的一個問題就是作業(yè)問題，有很多孩子在寫作業(yè)的時候，總是拖拉磨蹭，尤其是一年級的孩子，這種情況更是常見，孩子在寫作業(yè)的時候，總是靜不下心來，面對這種情況，家長一定要及時采取措施，幫助孩子。

一年級孩子寫作業(yè)太慢怎么辦

1、控制自己的情緒。要用正確的方式來給自己的孩子做好引導(dǎo)，要讓自己的孩子知道自己應(yīng)該朝著哪個方向去努力，這對于孩子而言是非常重要的，所以說家長一定要重視起來。

家長一定要用正確的態(tài)度來讓自己的孩子學(xué)會好好的成長，在這個過程當(dāng)中讓自己的孩子知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力，這對于孩子而言是非常有用的一種引導(dǎo)方式。

2、要找到孩子寫作業(yè)慢的原因，有些孩子對字跡要求太高，只要有一筆寫的不滿意，就必須擦了重新再寫，反復(fù)修改影響寫字速度。家長耐心的告訴孩子，字要寫工整，但是速度也要提高才行，不然答不完題考試就不能考一百分。

每天在孩子寫完作業(yè)后，抽時間讓孩子練練寫字速度，看他一分鐘能寫幾個字，能寫的又快又好，我們就要及時給予表揚，我相信經(jīng)過一段時間的練習(xí)，他的寫字速度應(yīng)該可以提高。

有些孩子剛上一年級，就出現(xiàn)不寫作業(yè)的情況，這個時候家長一定要引起重視，千萬不要和孩子硬碰硬，否則孩子的情況只會越來越差，非常不利于孩子的發(fā)展，家長一定要幫助孩子找到寫作業(yè)的方法。

一年級孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

1、營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，那么孩子學(xué)習(xí)的書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品都要整理收納好，盡量不要在孩子周圍走動、接打電話、聊天、看電視要注意音量等，減少吸引孩子注意力的因素，讓孩子的注意力集中在作業(yè)上。

2、陪伴孩子寫作業(yè)。遇到注意力不集中的孩子，剛開始學(xué)習(xí)時父母總要有一方陪著孩子寫作業(yè)。剛開始給孩子讀題，與孩子一起審題，在孩子遇到不會的題目時給予及時的輔導(dǎo)。再慢慢放手讓孩子自己讀題、審題，降低干擾孩子寫作業(yè)的各種因素，讓孩子能順利獨立的完成作業(yè)。

3、孩子剛剛進入小學(xué)，一切都是新鮮的事物，新的同學(xué)們，新的書本，新的老師。在前三年幼兒園里，孩子都是會跟同學(xué)老師一起玩耍學(xué)習(xí)，并沒有很強烈的學(xué)習(xí)思想。

家長一定要灌輸給孩子，現(xiàn)在一年級了，咱們是來讀書的，讀書自然就有讀書的任務(wù)，每一天老師布置的作業(yè)要完成，不磨磨蹭蹭，慢慢培養(yǎng)孩子，給孩子樹立一個標準的榜樣。

很多孩子上一年級了，但是家長發(fā)現(xiàn)孩子不愿意寫作業(yè)，而且做事也是非常的拖拉磨蹭，面對這樣的情況，家長要保持穩(wěn)定，及時采取措施引導(dǎo)孩子，讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，千萬不要任由孩子發(fā)展。

一年級孩子不愛寫作業(yè)拖拉怎么辦

1、孩子寫作業(yè)的地方，無關(guān)用品一個不留。從小就要給孩子培養(yǎng)一個不拖拉磨蹭的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子寫作業(yè)的書桌除筆、橡皮、尺子，其它東西全部拿到客廳。家長然后依據(jù)作業(yè)難易評估一個時間，要求孩子按時完成后再做其他事情。

2、孩子一年級正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的時候，家長可以給孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如在學(xué)習(xí)的時候，不去打擾他，沒有其他因素的干擾，久而久之，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度會慢慢轉(zhuǎn)變。

3、父母要愛學(xué)習(xí)。讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，首先父母要很喜歡讀書，并且不斷學(xué)習(xí)。孩子的興趣愛好往往來自于家庭的影響，如果父母下班回到家都是看電視、玩手機的狀態(tài)，那孩子也會受其影響，在他的潛意識里回到家就該看電視、玩手機。

4、建立規(guī)則。孩子完成作業(yè)的過程中，要輔助一些規(guī)則。首先，作業(yè)中孩子如果遇到難題，一定不能網(wǎng)絡(luò)查詢，會干擾孩子的注意力，查詢要放到最后。其次，作業(yè)間隔的休息，孩子不能看電視，玩手機、玩pad等。

一年級孩子寫作業(yè)慢，家長要多去輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，不要老是說自己工作忙什么的，我們即使再忙，也一定要抽出時間來好好教孩子作業(yè)，不能光交給學(xué)校就完了，是不負責(zé)任的表現(xiàn)，一些習(xí)慣什么的都需要在小的時候就完成。

一年級孩子寫作業(yè)慢怎么辦

1、假如是由于標題不會做，考慮時間長導(dǎo)致寫作業(yè)慢，那就要增強孩子對課本學(xué)問的控制。做作業(yè)前，家長能夠一同和孩子對今天所學(xué)的學(xué)問停止溫習(xí)穩(wěn)固，加深了解，增強記憶，留意引導(dǎo)孩子對重點學(xué)問點和字、詞的書寫了解。

這個溫習(xí)過程時間不會太久，家長不要心急，認真溫習(xí)完了，再讓孩子獨立完成作業(yè)，并通知孩子一時想不起來不會做的，能夠先空著，等最后再考慮再做再問。我想這樣的話，作業(yè)時間會大大縮短。

2、對于孩子不懂的題目，父母給孩子補習(xí)。父母要了解孩子到底哪里沒弄懂，然后給孩子補上這部分不懂的知識，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，盡快讓孩子跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進度，否則學(xué)習(xí)上就會掉隊！

但要注意的是，不要全部一股腦兒講給孩子聽，而應(yīng)是啟發(fā)孩子，最后還是要讓孩子自己做出來。孩子一旦知識點懂了，學(xué)習(xí)慢慢好起來，自然速度就快了。

關(guān)于孩子寫作業(yè)的問題，相信有很多家長都很發(fā)愁，尤其是一年級的孩子，有很多一年級的孩子不主動寫作業(yè)，總是要家長催促才肯做作業(yè)，面對這樣的情況，家長要保持冷靜和平和心態(tài)，采取合理的措施引導(dǎo)孩子。

一年級孩子不主動寫作業(yè)怎么辦

1、家長如果想讓孩子養(yǎng)成一個很好的寫作業(yè)習(xí)慣，就一定要在陪伴孩子的時候不去打擾孩子。有些父母總在孩子的耳邊啰嗦，會讓孩子覺得學(xué)習(xí)是十分枯燥的事情。

家長可以讓孩子回到家，把學(xué)習(xí)計劃給完成之后再出門去玩。事情有條理的進行，孩子才會慢慢的養(yǎng)成一個很好的習(xí)慣，要在該放手的時候適當(dāng)?shù)姆攀?。只有寬容和信任孩子，才能讓孩子在學(xué)習(xí)的時候心無旁騖。

2、營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，那么孩子學(xué)習(xí)的書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品都要整理收納好，盡量不要在孩子周圍走動、接打電話、聊天、看電視要注意音量等，減少吸引孩子注意力的因素，讓孩子的注意力集中在作業(yè)上。

3、陪伴孩子寫作業(yè)。遇到注意力不集中的孩子，剛開始學(xué)習(xí)時父母總要有一方陪著孩子寫作業(yè)。剛開始給孩子讀題，與孩子一起審題，在孩子遇到不會的題目時給予及時的輔導(dǎo)。再慢慢放手讓孩子自己讀題、審題，降低干擾孩子寫作業(yè)的各種因素，讓孩子能順利獨立的完成作業(yè)。

一年級孩子寫作業(yè)不認真出錯多，家長要能多包容孩子，畢竟我們的孩子剛從幼兒園進入到小學(xué)，對學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，還需要我們家長多耐心地去教，家長要知道這個時候孩子的發(fā)展特點，利用孩子的特點去激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣是不錯的方法。

一年級孩子寫作業(yè)不認真出錯多怎么辦

1、孩子畢竟年齡小，根據(jù)孩子的年齡特點，這個年齡段的孩子容易動，好奇心強，所以做作業(yè)的時候稍微有點動靜，就會引起他們的注意。有些孩子用橡皮可以玩很久，孩子剛從幼兒園進入小學(xué)，幼兒園一般對學(xué)習(xí)知識要求低，不注重成績優(yōu)劣，不太注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。進入小學(xué)后，孩子們不太適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)方式。

孩子可能沒有充分掌握完成作業(yè)所需的知識，所以有抵觸作業(yè)的心理，不想完成，想用各種方法逃避它，會出現(xiàn)做作業(yè)不嚴重的現(xiàn)象。孩子上小學(xué)后，父母會感到危機感，對孩子的要求會變得嚴格。

孩子到了一年級，父母可以靜下心來，不要急著改變，每天抽出時間和孩子做作業(yè)，有條不紊地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，孩子做作業(yè)的時候，努力給孩子創(chuàng)造安靜的環(huán)境，以身作則比用語言教學(xué)要好。

2、我們要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師，只要孩子對學(xué)習(xí)有興趣，那么不用教也會主動學(xué)習(xí)，要讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中感受到樂趣所在，這樣孩子才能夠有進步，每一次孩子粗心大意，做錯題目之后要及時的給孩子指出其中的問題，同時要對孩子做正確的地方給予一定的表揚，這樣孩子在不斷的鼓勵當(dāng)中會慢慢的成長。

一年級孩子回家不寫作業(yè)，只想著玩和吃東西，可能是孩子在學(xué)校里學(xué)了一天了，有些累，回到家就想放松放松，暫時把作業(yè)擱置在了一邊，我們應(yīng)該理解孩子。如果孩子是不想要寫作業(yè)，那我們應(yīng)該對孩子循循善誘，孩子遇到不會的作業(yè)，要能及時指導(dǎo)孩子，對孩子及時寫作業(yè)表示贊揚，讓孩子有動力堅持下去。

一年級孩子回家不寫作業(yè)怎么辦

1、耐心輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。我們還需要順應(yīng)孩子的節(jié)奏，不要因為孩子寫得慢，而表現(xiàn)出不耐煩或者不停地催促他們。每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，我們需要耐心地陪伴他們，給他們足夠的時間去完成作業(yè)。此外，在日常生活中，我們也需要給孩子一定的掌控權(quán)，讓他們感受到自信和自足。

2、跟孩子聊一聊。我們可以跟孩子聊一聊，并告訴孩子該怎么做。如果說孩子在回家之后總是去打開電視的話，我們就可以告訴孩子，你的作業(yè)沒有完成，這是你一天的任務(wù)。如果說在這個時候看電視的話，自己肯定覺得看的也不痛快，所以說一定要先把作業(yè)給寫完。

你寫完作業(yè)之后看電視，家長并不會管你，而且你看電視也會無后顧之憂，看的會十分的舒服。這樣的話，孩子也就會選擇在回家之后馬上把作業(yè)打開來寫作業(yè)了。

3、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右，及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題。