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孩子有了厭學(xué)情緒怎么辦

2024-05-071092
  • 孩子有了厭學(xué)情緒怎么辦

    孩子有了厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)不要慌,這是很普遍的一個(gè)現(xiàn)象,只有少數(shù)人會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣,這就主要是看家長(zhǎng)怎么去引導(dǎo)的了,如果孩子從小的學(xué)習(xí),都是由家長(zhǎng)輔導(dǎo)的,注意孩子興趣的養(yǎng)成、習(xí)慣的培養(yǎng),給孩子信心和鼓勵(lì),激發(fā)孩子的求知欲,那孩子就不容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

    孩子有了厭學(xué)情緒怎么辦

    1、有的家長(zhǎng)為了激勵(lì)孩子,經(jīng)常把別人家的孩子掛在嘴邊,這會(huì)讓孩子很氣憤,很煩躁,會(huì)加重孩子厭學(xué)的情緒。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,總是趕不上別人,不單單只是不喜歡學(xué)習(xí)、不喜歡學(xué)校,而是孩子對(duì)自己很不滿。如果家長(zhǎng)與孩子的溝通不到位,或者是對(duì)孩子說(shuō)更多批評(píng)指責(zé)的話,會(huì)使親子關(guān)系更加緊張,同時(shí)也會(huì)加重孩子對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校的厭煩情緒。

    因此,當(dāng)孩子經(jīng)常說(shuō)不愿意上學(xué)、好煩這些話的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)盡量先冷靜一下,接下來(lái)跟孩子去聊一聊不想上學(xué)的原因,比如,問(wèn)問(wèn)孩子是不是在學(xué)校發(fā)生什么沖突了?或者適當(dāng)減少孩子的學(xué)習(xí)任務(wù),不給孩子過(guò)多的學(xué)業(yè)壓力。在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,跟孩子一起分析一下原因,每個(gè)孩子都不一樣,需要家長(zhǎng)非常投入的跟孩子去交流。

    2、孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí),家長(zhǎng)可以考慮以下幾點(diǎn):

    1)發(fā)現(xiàn)原因:是孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,還是對(duì)某一科目的興趣不濃,還是缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  • 臨近高考孩子有厭學(xué)情緒怎么辦

    高中本就是學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)期,對(duì)于臨近高考的孩子來(lái)說(shuō)更是如此。此時(shí)的孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,很可能是因?yàn)楹⒆訉W(xué)業(yè)方面受到了挫折,或是被家庭影響了。此時(shí)的家長(zhǎng)不要再一味給孩子強(qiáng)加壓力,一定要適當(dāng)給孩子一些放松的空間,幫助孩子釋放壓力,消除疲勞,放寬心情,這樣才能夠有效增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

    臨近高考孩子有厭學(xué)情緒怎么辦

    1、合理與孩子溝通,疏導(dǎo)不良情緒。其實(shí),大多數(shù)孩子在高考前都會(huì)有或多或少的焦慮。厭學(xué)倒是不可怕,可怕的是鉆牛角尖和自暴自棄。所以家長(zhǎng)要和孩子溝通,這就顯得非常重要了。

    不良情緒應(yīng)該得到疏導(dǎo)和發(fā)泄,不然在這種情緒下,孩子是沒(méi)辦法好好學(xué)習(xí)的,自然也談不上好好迎接高考。孩子的情緒通常來(lái)得快去的也快,這就得讓家長(zhǎng)花點(diǎn)心思給孩子做疏導(dǎo)工作了!

    2、鼓勵(lì)孩子,給予一定的心理暗示。之所以孩子會(huì)厭學(xué)就是因?yàn)樽约罕緛?lái)努力,卻收到了不好的效果,成績(jī)變差,被老師否定。這個(gè)時(shí)候孩子開始懷疑自己的能力,開始自我否定。也許他們自己也想不通,為何努力了反而考的更差?

    家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子,給予一定的心理暗示,說(shuō)他們很努力很行。之所以名次會(huì)倒退,也許是別人努力的更多,相對(duì)的孩子就倒退了。畢竟,??歼€不是高考,想努力的話還有時(shí)間!

  • 高考孩子有厭學(xué)情緒怎么辦

    高考孩子有厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)不要著急,也不要嘮叨孩子,應(yīng)該找一個(gè)時(shí)間和孩子談一談,問(wèn)問(wèn)孩子最近怎么樣,不要只會(huì)談學(xué)習(xí),你要能夠輕松地切入話題,讓孩子感受到我們的關(guān)心,沒(méi)準(zhǔn)孩子就能說(shuō)出自己的困惑,我們就能幫助孩子擺脫厭學(xué)的情緒。

    高考孩子有厭學(xué)情緒怎么辦

    1、高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)正確適當(dāng)?shù)牡亩ㄎ缓驮u(píng)價(jià),自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠鯓拥囊粋€(gè)位置,有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間。不要盲目的確定力所不能及的目標(biāo),這樣只會(huì)讓自己覺得學(xué)習(xí)無(wú)望。

    高三學(xué)生要明白平時(shí)考試考的差要沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)樗鼈冎皇且环N訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過(guò)程。從另外一個(gè)方面來(lái)說(shuō),“失敗也是成功之母”。

    2、面臨高考,調(diào)整好自己的心態(tài)很重要。如果有偏科現(xiàn)象,肯定某一科或幾科成績(jī)還不錯(cuò),這是一個(gè)有利因素,因?yàn)殇浫r(shí)看總分。還有半年左右的時(shí)間,有計(jì)劃地復(fù)習(xí)好其余幾門課程,還是來(lái)得及的。

    現(xiàn)在大學(xué)的類型有好幾種,有研究型、工程型、技術(shù)型等等,考不上重點(diǎn)大學(xué),可以上一般本科大學(xué),也可以選擇高等職業(yè)技術(shù)院校。退一步說(shuō),今年考不上還有明年,也可以參加自學(xué)考試,總之前途是光明的。

  • 小孩子有厭學(xué)情緒怎么辦

    當(dāng)小孩有厭學(xué)情緒時(shí),家長(zhǎng)千萬(wàn)不可呵斥或打罵孩子,而是應(yīng)該要靜下心與孩子聊一下。要知道讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因,如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃繁重的,最好是家長(zhǎng)與孩子一起重新制訂,這樣不僅孩子能接受,還能適當(dāng)減輕孩子的壓力,有利于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

    小孩子有厭學(xué)情緒怎么辦

    一、莫讓過(guò)高的期望值壓垮孩子。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的期望值,要合理,不能盲目樂(lè)觀也不能過(guò)分低估。父母一定要注意,不能讓孩子在超負(fù)荷狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)。孩子壓力過(guò)大就會(huì)出現(xiàn)逆反心理,因?yàn)闊o(wú)法達(dá)到期望值,最終會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)。父母要為孩子設(shè)立一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),只要孩子能夠達(dá)成,就給予一定的鼓勵(lì)。

    合理的期望值,能夠讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感,這是孩子持續(xù)努力下去的動(dòng)力。父母不要?jiǎng)硬粍?dòng)就跟孩子約法三章,為孩子購(gòu)買大量的參考書,并嚴(yán)格要求每次考試要達(dá)到的名次。這些做法都容易造成孩子壓力過(guò)大,學(xué)習(xí)興趣減弱。

    家長(zhǎng)要面對(duì)現(xiàn)實(shí),客觀估量孩子的學(xué)習(xí)狀況,不要給孩子提過(guò)高的學(xué)習(xí)要求。如果孩子產(chǎn)生畏學(xué)、厭學(xué)情緒,父母也要檢討一下自己,是否向孩子施加了不合理的期望。父母合理的做法是多給予孩子鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),重視孩子取得的學(xué)習(xí)成績(jī)。

    二、幫孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀和進(jìn)步觀。父母要幫孩子樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)觀,并不是分?jǐn)?shù)、名次進(jìn)步了才是學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這樣容易讓孩子不重視夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),而只在乎考試成績(jī),從而導(dǎo)致孩子考試成績(jī)很好,但是能力卻很一般的狀況。

  • 高中孩子有厭學(xué)情緒怎么辦

    高中的孩子正處在高中學(xué)習(xí)難度很大、學(xué)習(xí)壓力大,偶爾有厭學(xué)情緒屬于正常情況。作為家長(zhǎng)及時(shí)給予支持和鼓勵(lì),孩子的厭學(xué)情緒都會(huì)緩解。

    高中孩子有厭學(xué)情緒怎么辦

    1、要時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)繁忙,心理壓力大,家長(zhǎng)要多與孩子溝通,可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么,有什么收獲,學(xué)習(xí)壓力大不大,最近課業(yè)緊不緊張。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問(wèn),告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō),父母會(huì)和他一起解決,共渡難關(guān)。

    2、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心。高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系,再加上叛逆期的影響,很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理,家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心,和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛好,在與孩子共同追求熱愛的事物時(shí),打開孩子的心扉,和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理,相信孩子也很樂(lè)意傾訴。

    3、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的,家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如:不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作,把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

    4、降低對(duì)孩子的期望。現(xiàn)實(shí)生活中,有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望有些過(guò)高,除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),其余什么都不關(guān)注,給孩子造成的都是壓力,而不是動(dòng)力。因此,我們父母要了解到這些情況,孩子平時(shí)在學(xué)校的壓力就很大,我們要給孩子多鼓勵(lì),不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

  • 孩子有厭學(xué)情緒怎么辦

    如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有了厭學(xué)情緒,一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子,防止孩子的情況越來(lái)越嚴(yán)重,厭學(xué)是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的情況,家長(zhǎng)也不要過(guò)于敏感著急,要慢慢引導(dǎo)孩子。

    孩子有厭學(xué)情緒怎么辦

    1、幫助設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。與孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓她參與其中。確保目標(biāo)是具體、可實(shí)現(xiàn)的,并為達(dá)到目標(biāo)設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,以激勵(lì)她努力學(xué)習(xí)。

    2、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子,學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是,他們索性“破罐子破摔”,甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé),多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力,讓孩子變得自信起來(lái)。

    3、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人,讓孩子學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo),幫助孩子正確處理沖突。

    4、家長(zhǎng)不要將學(xué)習(xí)作為一種懲罰手段,有些家長(zhǎng)在孩子做錯(cuò)事情時(shí),會(huì)罰孩子抄書或者是背書,這時(shí)學(xué)習(xí)就變成了做錯(cuò)事情的懲罰方式,會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種抵抗情緒,因此當(dāng)孩子發(fā)錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)用正確的方法去引導(dǎo),這樣才能讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

  • 孩子在中考前出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

    中考對(duì)于初中學(xué)生來(lái)講是非常重要的一次考試,但是有些學(xué)生卻在臨近中考的時(shí)候出現(xiàn)不學(xué)習(xí)的情況。有些家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況時(shí)會(huì)十分的焦慮,其實(shí)沒(méi)有什么可緊張的,這都是正常的現(xiàn)象,要及時(shí)采取措施幫助孩子才是最關(guān)鍵的。

    孩子在中考前出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

    1、做好時(shí)間規(guī)劃。時(shí)間規(guī)劃對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要,因?yàn)樗麄冃枰廊绾伟才藕米约旱臅r(shí)間,避免諸如睡眠不足、玩手機(jī)等因素影響學(xué)業(yè)。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)時(shí)間的有效分配、協(xié)調(diào)各項(xiàng)任務(wù),合理掌握時(shí)間。

    2、家長(zhǎng)要充分相信孩子學(xué)習(xí)的自覺性,不是強(qiáng)行幫助孩子選擇,需要尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展孩子的特長(zhǎng),提升孩子的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

    3、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),給孩子確定的目標(biāo)要合適,不要讓孩子無(wú)限助跑,還沒(méi)有辦法完成目標(biāo)。不給孩子規(guī)定每門課具體考多少分,只要求孩子學(xué)習(xí)會(huì)盡力就可以。也不要給孩子規(guī)定具體考上什么學(xué)校,可以正常發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)水平,得到應(yīng)該得到分?jǐn)?shù)就是可喜可賀的。

    4、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力。孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求,比如說(shuō),孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平,可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平,孩子在巨大的壓力下,就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感。

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