四年級(jí)孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救
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孩子在之前的時(shí)候成績(jī)還可以,怎么到了四年級(jí)孩子的成績(jī)就下滑了,孩子是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)嗎?孩子到四年級(jí)學(xué)習(xí)的難度有所增加,孩子的學(xué)習(xí)壓力也變大了,所以說(shuō)孩子的成績(jī)就不會(huì)那么好,那么,孩子的成績(jī)?cè)撊绾窝a(bǔ)救,這就需要家長(zhǎng)慎重思考了。
四年級(jí)孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救
1、家長(zhǎng)要適量的給孩子增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。俗話(huà)說(shuō)“熟能生巧”,任何新知識(shí)的掌握都需要大量的練習(xí),如果孩子的作業(yè)特別多,只要輔導(dǎo)孩子把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地完成就可以了,如果孩子的作業(yè)比較少,可以適量增加孩子練習(xí)的內(nèi)容,比如:每天做5道計(jì)算題,2道應(yīng)用題,每天做一篇閱讀理解。
2、家長(zhǎng)要幫助孩子查漏補(bǔ)缺。孩子成績(jī)差,就要多梳理知識(shí),看看哪些知識(shí)點(diǎn)不會(huì),先補(bǔ)上,然后再看看孩子是否有馬虎、落題等情況,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,趁著孩子年級(jí)不高,趕快補(bǔ)充,但是千萬(wàn)別超前講,超前講對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生只有壞處沒(méi)有好處。
3、家長(zhǎng)要制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,指導(dǎo)孩子每天做一些訓(xùn)練,例如每天練習(xí)基本的口算,每天要求孩子按照學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí),作業(yè)不做完不可以玩游戲,在幾點(diǎn)可以玩,在什么時(shí)候要寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)都要在計(jì)劃里規(guī)定好,這樣孩子才會(huì)學(xué)習(xí)有規(guī)劃。
4、家長(zhǎng)要和孩子談?wù)勑?。作為家長(zhǎng),可以和孩子進(jìn)行一次談話(huà),和孩子共同找出成績(jī)不好的原因,這樣一方面告訴孩子,家長(zhǎng)重視你的學(xué)習(xí)成績(jī),一方面可以加深對(duì)孩子的了解,為找到解決措施打下基礎(chǔ)。
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四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救
孩子學(xué)習(xí)偏科容易導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定,成績(jī)提不上來(lái)等。孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差是可以挽救的,這就需要家長(zhǎng)多多費(fèi)心,找準(zhǔn)孩子成績(jī)差的原因,有針對(duì)性的進(jìn)行解決,找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。
四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救
1.訓(xùn)練孩子的基本運(yùn)算能力:小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)主要都是基本的運(yùn)算,如果孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好的話(huà),很有可能是運(yùn)算能力不夠,家長(zhǎng)可以在周末時(shí)間跟孩子一起做一些跟運(yùn)算能力有關(guān)的游戲。
2.與孩子多溝通:孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦?就需要家長(zhǎng)做好溝通。孩子放學(xué)回家,要和孩子聊聊天,問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么,讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心。
3.多做練習(xí)題:做更多的練習(xí)題可以提高數(shù)學(xué)能力和技巧。建議在課外時(shí)間多做一些練習(xí)題,可以上網(wǎng)找相關(guān)練習(xí)題,或者購(gòu)買(mǎi)一些相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)籍。
4.孩子一起玩數(shù)學(xué)思維的游戲,讓孩子重新拾起數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信息讓他對(duì)數(shù)學(xué)有興趣。
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孩子小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中,千萬(wàn)不能為了給孩子物質(zhì)享受,就忽視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),家長(zhǎng)可一定要在孩子的學(xué)習(xí)上下功夫,特別是四年級(jí)的孩子,此時(shí)的孩子正是打基礎(chǔ)的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子,讓孩子能夠擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救
1、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。學(xué)科成績(jī)不穩(wěn)定,成績(jī)不理想,歸根結(jié)底基礎(chǔ)肯定有問(wèn)題。老師強(qiáng)調(diào)要讀要背的,一定要記好,遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)要問(wèn)。高考試卷上面的考核內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)占了70%,高考總分750分,如果基礎(chǔ)部分的知識(shí)都能拿到,說(shuō)明總分還能達(dá)到525分。更何況些難度較大的題目也能做一些,也還能拿到一些分?jǐn)?shù)。
2、要學(xué)會(huì)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這句話(huà)出自孔子《論語(yǔ)十則》里面,由此可見(jiàn)早在千百年前,古人就已經(jīng)知道思考的重要性了。高三一年努力的過(guò)程離不開(kāi)“思考”二字,它是學(xué)生們掌握知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律的必經(jīng)之路,同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。當(dāng)然不僅僅是思考,還要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、觸類(lèi)旁誦。
3、知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。小學(xué)階段孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握是日積月累起來(lái)的,當(dāng)在低年級(jí)時(shí)欠了知識(shí)點(diǎn)的賬,到了高年級(jí)就很難搞懂新的知識(shí),一環(huán)扣一環(huán),缺了一環(huán)就扣不上,總是做不會(huì)做錯(cuò),孩子當(dāng)然會(huì)失去興趣,失去信心,所以現(xiàn)在必須把以前沒(méi)弄懂的知識(shí)點(diǎn)抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺。
4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)。孩子小學(xué)四年級(jí)成績(jī)很差是因?yàn)檫^(guò)去的基礎(chǔ)知識(shí)往往被忽視了,特別是四年級(jí)數(shù)學(xué)對(duì)于小學(xué)五年級(jí)有著更多的支持,例如:每種類(lèi)型的計(jì)算定律、不同類(lèi)型的解題方法等等。如果孩子沒(méi)學(xué)會(huì),會(huì)導(dǎo)致小學(xué)五年級(jí)成績(jī)的大量失分。
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孩子五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救
數(shù)學(xué)課作為基礎(chǔ)課,是孩子上大學(xué)之前乃至大學(xué)時(shí)期都需要學(xué)習(xí)的一門(mén)學(xué)科,所以家長(zhǎng)一定要重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),在孩子數(shù)學(xué)不好的時(shí)候,家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,再采取科學(xué)的方法幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
孩子五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救
1、千萬(wàn)不要害怕數(shù)學(xué),一定要讓孩子把數(shù)學(xué)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。小學(xué)階段興趣很重要,但是在學(xué)校因?yàn)槔蠋熡薪虒W(xué)任務(wù),很難做到針對(duì)性啟發(fā),這就需要父母從小啟蒙,數(shù)學(xué)本來(lái)就是解決實(shí)際問(wèn)題的,數(shù)學(xué)問(wèn)題就產(chǎn)生在生活中,所以孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要和生活聯(lián)系起來(lái),這樣能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)孩子得邏輯思維能力,加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。通常情況下,邏輯思維能力強(qiáng)的孩子,數(shù)學(xué)一般都不會(huì)差,這就需要家長(zhǎng)從小就要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,加深孩子對(duì)數(shù)學(xué)的理解和認(rèn)知,比如說(shuō)和孩子下象棋,多和孩子做分類(lèi)或者歸納練習(xí),這對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常有幫助的。
3、掌握有效的學(xué)習(xí)方法。課前做好預(yù)習(xí),聽(tīng)課做到心中有數(shù),把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。課上認(rèn)真聽(tīng)講,積極思維,開(kāi)發(fā)潛能,增長(zhǎng)知識(shí)。課后全面復(fù)習(xí),把課本知識(shí)變成自己的知識(shí),扎實(shí)不忘。認(rèn)真獨(dú)立完成課后作業(yè),不斷鞏固所學(xué)知識(shí),逐步提高做題能力。
4、注意復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)生在上課時(shí)必須全神貫注,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時(shí)候老師在課堂上面講的,恰好就是最重要的,所以千萬(wàn)不要忽略老師在課堂上講到的知識(shí),而且一定要做好筆記,盡量詳盡,標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)、細(xì)節(jié)。
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每一位孩子的成績(jī)都牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心,作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以有個(gè)好成績(jī)。但是,總有一些孩子的成績(jī)特別差,達(dá)不到理想的目標(biāo),不論家長(zhǎng)怎么給孩子補(bǔ)習(xí)功課,孩子的成績(jī)就是上不去。那么,那么四年級(jí)成績(jī)差怎么把成績(jī)趕上來(lái)呢?
孩子四年級(jí)成績(jī)差怎么辦
1、重新培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成方式為:課前預(yù)習(xí),課中認(rèn)真聽(tīng)課,課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上,數(shù)學(xué)多練,語(yǔ)文多讀,英語(yǔ)多寫(xiě),也可以相互運(yùn)用,學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工,學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績(jī)不會(huì)不提高。
2、給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級(jí)成績(jī)不好,知識(shí)的理解和積累等各方面,都會(huì)落后于其他同學(xué),那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的,只有家長(zhǎng)和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里,成績(jī)不好的原因在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。跟教師溝通,聽(tīng)教師建議,家長(zhǎng)想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。
3、給孩子樹(shù)立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感,如果成績(jī)不好家長(zhǎng)過(guò)多的指責(zé),效果反而不好。因此,家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立自信心,激勵(lì)他樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,教會(huì)他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,只有這樣才能改變?cè)絹?lái)越差的現(xiàn)象。
4、家長(zhǎng)要從思想上重視起來(lái),制定具體的補(bǔ)習(xí)規(guī)劃。孩子才四年級(jí),年齡較小,基礎(chǔ)又差,不能單純依靠孩子來(lái)完成這個(gè)追趕的任務(wù),需要家長(zhǎng)做全權(quán)布局,起主導(dǎo)作用。具體怎樣學(xué),學(xué)什么,哪段時(shí)間完成哪些內(nèi)容等等,都要有一個(gè)明確的規(guī)劃。
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孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦
四年級(jí)數(shù)學(xué)對(duì)于孩子難度性會(huì)大幅提升,這一年不少孩子會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)吃力的情況,也會(huì)有一部分孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始變差。家長(zhǎng)們一定要重視起來(lái),否則孩子以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)更難。
孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦
1、提高孩子的計(jì)算能力。孩子進(jìn)入四年級(jí),計(jì)算往往比較復(fù)雜,不再考察單一的知識(shí)點(diǎn)。建議你可以找到之前孩子的計(jì)算錯(cuò)題,分析錯(cuò)題中涉及到的計(jì)算知識(shí)點(diǎn)。再對(duì)單個(gè)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí),單個(gè)知識(shí)點(diǎn)孩子沒(méi)問(wèn)題了,再給孩子做涉及到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目。
另外,要想有一個(gè)特別強(qiáng)的計(jì)算能力,每天的計(jì)算練習(xí)必不可少,你可以購(gòu)買(mǎi)一些市面上的計(jì)算小冊(cè)子,讓孩子每天練習(xí)。
2、多跟孩子溝通。孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦?就需要家長(zhǎng)做好溝通。孩子放學(xué)回家,要和孩子聊聊天,問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么,讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心,詢(xún)問(wèn)很重要。
有的家長(zhǎng)下班回到家就自己玩手機(jī),從來(lái)不和孩子溝通。如果平時(shí)工作確實(shí)很忙,雙休日就要多陪伴孩子,對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì),好孩子都是夸出來(lái)的;也不要總是拿孩子和別人比,這樣只會(huì)打擊孩子。
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三年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)分水嶺,對(duì)于孩子來(lái)講是一個(gè)新的階段,有的學(xué)生也在這一年級(jí)接觸了英語(yǔ),學(xué)習(xí)難度也增加不少,很多學(xué)生在這一時(shí)期出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象。
三年級(jí)孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救
1、及時(shí)和孩子溝通交流。孩子如果在學(xué)校沒(méi)聽(tīng)懂,家長(zhǎng)就要指導(dǎo)一下,并且讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣孩子就會(huì)帶著不懂的問(wèn)題認(rèn)真去聽(tīng)課。也要鼓勵(lì)孩子在學(xué)校不懂的問(wèn)題多請(qǐng)教老師,下課也可以找學(xué)習(xí)好的同學(xué)討論一下。
2、家長(zhǎng)心態(tài)的調(diào)整。如果孩子確實(shí)足夠努力,在學(xué)習(xí)方法上也無(wú)法進(jìn)行更有效的調(diào)整,那就需要家長(zhǎng)注意調(diào)整自己的心態(tài),不要急于求成。家長(zhǎng)的緊張往往會(huì)給孩子強(qiáng)烈的消極暗示,長(zhǎng)期在這種氛圍中,往往對(duì)孩子形成巨大的心理壓力,結(jié)果反而更難如人意。
家長(zhǎng)要放平心態(tài),冷靜地觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì),然后進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),幫助孩子找到一條適合他的發(fā)展道路。
3、搞清孩子學(xué)習(xí)的方式。知道孩子的學(xué)習(xí)方式非常重要。他們的學(xué)習(xí)方法各不相同,有的通過(guò)觀(guān)察思考,有的通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講。除非你能掌握他們的學(xué)習(xí)方式,否則你不可能在幫助他們提高成績(jī)上有所收獲。
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