高中三年對于孩子來說是非常重要的，高考成績的好壞決定孩子的未來道路。如果孩子在這個期間發(fā)生了厭學(xué)的情況，家長首先要堅持冷靜和活躍的心情，再去找到學(xué)習(xí)困難的原因。

高中生突然不想上學(xué)是什么原因

家長期望值太高：

當(dāng)前的高中學(xué)生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實際的期望目標，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。

高中學(xué)業(yè)和初中相比難度增加：

高中的課程比初中、小學(xué)，難的不是一點點，特別是物理，據(jù)說知識結(jié)構(gòu)有跨越式變化，即使重點中學(xué)的孩子，一時不適應(yīng)考不及格也是有的。每個人都會在上學(xué)期間有過一段的挫敗感、失落感，這很普遍，你需要克服它，遇到挫折要有迎難而上的勇氣和信心。

學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)：

初中時候，跟老師、同學(xué)關(guān)系非常親密，到了高中，遲遲融入不到新的環(huán)境，感覺老師對自己不關(guān)心了，感覺同學(xué)關(guān)系變得疏遠了，有的學(xué)生需要住校，還可能不適應(yīng)學(xué)校的宿舍管理，不會打掃衛(wèi)生，不能很好的處理舍友之間的關(guān)系等等。所以，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，高一的同學(xué)，會去別的班級找初中的“老同學(xué)”，不能結(jié)交新朋友，實際上是適應(yīng)環(huán)境比較慢的表現(xiàn)。在這么一個環(huán)境里，自然感受不到學(xué)習(xí)的快樂。

高中生厭學(xué)，主要表現(xiàn)在哪些方面

厭學(xué)是中學(xué)生眾多學(xué)習(xí)心理障礙中最常見、最危險的問題，也是青少年最常見的心理問題之一。從心理學(xué)角度來看，厭學(xué)是指學(xué)生對學(xué)習(xí)活動消極對待的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的偏差、情感上對學(xué)習(xí)的消極對待和行為上主動回避學(xué)習(xí)。

厭學(xué)學(xué)生往往學(xué)習(xí)目標不明，對學(xué)習(xí)失去興趣。不認真聽，不完成作業(yè)，不參加體育活動，害怕考試，害怕排名；甚至討厭書、老師、學(xué)校、逃學(xué)。

尖子生厭學(xué)，到底怎么了

有些孩子從小就是一個十分優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)她突然變得不那么“優(yōu)秀”了，這種落差感的確會給她帶來很大的沖擊。有些尖子生看似自信開朗，其實每次考試前都很緊張，擔(dān)心會被其他同學(xué)超越，甚至每次考完后都不敢看成績單，生怕自己不是第一名。

在家長的心中，只有成績好的孩子才是好孩子，優(yōu)秀的孩子。一直以來，家長無意中將這樣的觀念帶給了孩子，讓孩子覺得，當(dāng)自己不再“優(yōu)秀”時，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)都不再喜歡自己了？

家長們需要反省，是不是孩子的不再“優(yōu)秀”，就感到失望？這樣的失望是否又在不經(jīng)意間讓孩子注意到，從而加大了孩子內(nèi)心的壓力？學(xué)習(xí)成績一落千丈，沉默寡言，行為也很怪異，甚至對未來失去了信心，變得開始厭學(xué)，對自己的未來充滿了惶恐，對任何事物都看不慣。

做父母的看到孩子狀態(tài)不好，如果自己也跟著焦慮了，孩子就會更加不安，所以作為父母，應(yīng)該給孩子一定的時間和空間。如果做父母的還不能接納孩子的這種狀態(tài)，陪伴孩子度過這段特殊時期，不僅幫不到孩子，還會帶來更多的問題。