初三畢業(yè)生要經(jīng)過(guò)一次中考的選拔，成績(jī)好的孩子能夠繼續(xù)讀高中，另外一些成績(jī)不是很理想的孩子，有些讀了技校，有些讀了職高，有些讀了農(nóng)校、工校，有些上了私立高中，有些去打工。所以，每一步的選擇都關(guān)系的孩子的未來(lái)。

初中上一個(gè)普通的學(xué)校可以嗎

可以。如果條件允許，就上一個(gè)好的學(xué)校，因?yàn)槌踔须A段非常重要。好學(xué)校有更負(fù)責(zé)任的老師，老師嚴(yán)格的管理能糾正孩子很多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好學(xué)校之所以好，最主要的因素還是因?yàn)橛胸?fù)責(zé)任的老師。

負(fù)責(zé)任的老師對(duì)學(xué)生的聽課狀態(tài)、作業(yè)完成情況、思想狀態(tài)的波動(dòng)、考試成績(jī)的進(jìn)退都會(huì)有所關(guān)注，并且采取一定的措施。

對(duì)于小學(xué)階段學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的懶孩子、調(diào)皮孩子，老師嚴(yán)格的管理可以糾正很多問(wèn)題，把這些孩子身上的潛力充分發(fā)揮出來(lái)，成績(jī)也會(huì)隨之提高。

金子在哪里都會(huì)發(fā)光的，真正優(yōu)秀的孩子就算進(jìn)普通初中一樣能很優(yōu)秀的。優(yōu)秀的孩子對(duì)自己是有要求的，進(jìn)了普通初中一樣不會(huì)降低自己對(duì)自己的要求，反而會(huì)得到更多的機(jī)會(huì)，可能會(huì)變得更優(yōu)秀。

孩子馬上要小升初，讀片區(qū)內(nèi)普通學(xué)校，對(duì)他的學(xué)業(yè)有影響嗎

我覺(jué)得讀普通中學(xué)對(duì)孩子的影響很大，有時(shí)甚至可以影響他的一輩子。

首先，普通中學(xué)和重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)風(fēng)存在很大的差距。有的普通中學(xué)學(xué)風(fēng)差。一個(gè)班四五十人能有四分之一能認(rèn)真學(xué)習(xí)就不錯(cuò)了。其他的就是做一天和尚撞一天鐘。在這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣影響下，自制力差的學(xué)生也就慢慢跟著不愛(ài)學(xué)習(xí)了。

除非你能有把握自己的孩子自制力強(qiáng)，出淤泥而不染。但現(xiàn)在這種孩子非常非常少。而在重點(diǎn)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，競(jìng)爭(zhēng)激烈。孩子會(huì)在大環(huán)境影響下變得愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也更有動(dòng)力。

其次，老師講課是要照顧大多數(shù)的。如果那個(gè)班的整體水平很高，老師會(huì)有時(shí)間講一些有難度的題目，講的題目類型也會(huì)多。但是如果一個(gè)班整體水平不高，那么老師不會(huì)為了三五個(gè)人去講高難度的題目。也沒(méi)有時(shí)間把各種類型的題目刷一片乃至幾遍。那這種情況下，孩子的成績(jī)要想很拔尖有點(diǎn)難。

所以，如果有條件的話，還是要去好的中學(xué)。

初中讀普通中學(xué)，孩子努力能考上重點(diǎn)高中嗎

答案是可以的，但付出的努力是相當(dāng)大的，普通中學(xué)學(xué)風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，但只要你勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，掌握好學(xué)習(xí)方法也是可以的，現(xiàn)在我為大家說(shuō)一名普通的初中生按如下要求，通過(guò)努力考上重點(diǎn)高中是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的：

1，把學(xué)習(xí)的事放在第一位，養(yǎng)成學(xué)習(xí)第一的良好習(xí)慣；

2，學(xué)習(xí)一定要專注，聚精會(huì)神、精神集中學(xué)習(xí)；

3，養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在困難中鍛煉意志。每當(dāng)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的“障礙”和“困難”時(shí)，暗示自己不要求助于別人，而是鼓勵(lì)自己獨(dú)立去思考，去解決。一旦通過(guò)自己的努力，克服了困難，你就能體會(huì)到成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心，養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。

4，珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)主動(dòng)，想學(xué)就行動(dòng)。