孩子叛逆厭學(xué)總會有一個高峰期，初中階段就是初二，初二是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，也是孩子叛逆的高峰期。有不少孩子會在初二的時候出現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn)。

初二小孩厭學(xué)怎么開導(dǎo)

1、家長需要設(shè)定合理的期望值。過高的期望可能會給孩子帶來巨大的壓力，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。相反，如果家長們能夠設(shè)定合理的期望，那么孩子就有可能在輕松的環(huán)境中取得更好的學(xué)習(xí)成績。

2、家長需要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，主動地肯定孩子，鼓勵孩子。很多家長會特別關(guān)注對孩子做得不好或者表現(xiàn)不好的事情，但是在孩子做得好或者表現(xiàn)良好的時候就覺得理所當(dāng)然。但這種方式是最打擊孩子自信的，家長應(yīng)試著發(fā)掘其優(yōu)點，培養(yǎng)孩子的自信心。

3、少指責(zé)，多溝通，家長對孩子的尊重，會引導(dǎo)孩子的自尊，孩子就會自行注意自己的言行舉止，去贏得他人的尊重和認同;但對于孩子原則性的錯誤，家長可以不必委婉，但也不能一味的指責(zé)，嚴肅的談話和平等的對待是引導(dǎo)的好方法，明確指出危害性。

4、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要寓教于樂，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長要改進教育方法，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，要動腦、動手、動嘴相結(jié)合，要多采用一些現(xiàn)代化的教育手段，要培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立創(chuàng)造的能力。

初二孩子厭學(xué)的這幾點表現(xiàn)，家長需要了解

學(xué)科基礎(chǔ)較好，但自從迷上游戲、小說、貪玩之后，成績一落千丈，發(fā)展到上課無心聽講，喜歡搞一些滑稽動作或一些好笑的話引發(fā)全班同學(xué)大笑，破壞課堂紀律。

上課時經(jīng)常心不在焉，東張西望，課后作業(yè)馬虎應(yīng)付或互相抄寫，有時甚至沒有完成，成績不斷滑落。

學(xué)習(xí)動力不足，孩子普遍的內(nèi)心感受是，學(xué)習(xí)沒意思，迫于形勢又不得不學(xué)，可學(xué)著又感覺沒勁。

孩子喪失了學(xué)習(xí)興趣，但迫于形勢和家長的要求，不得不每天背著書包到學(xué)校混日子，對學(xué)習(xí)無精打采，缺乏積極探索的意向，上學(xué)就是為了拿到一紙文憑。

初二孩子總是不想學(xué)習(xí)，聰明的家長這樣做

對于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q，同時也應(yīng)該讓孩子表達出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當(dāng)?shù)慕o予言語上的鼓勵，讓孩子解決負面的情緒問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、煩躁的情緒當(dāng)中不能自拔。

養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個長期的過程，這可能與孩子學(xué)習(xí)興趣不高有關(guān)。家長要對孩子有耐心，這個年齡階段的孩子正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，家長更多的是引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要強迫孩子做這做那的。

孩子現(xiàn)在還沒那么多的誘惑意識，父母提前明確告知他要為自己的行為擔(dān)責(zé)，接下來是考重點高中、普高、職高，還是不讀書，都讓孩子自己拿主意，并明確告知他要為自己的選擇后果負責(zé)，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。