孩子并不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的休學(xué)，但凡休學(xué)的孩子都有其必須休學(xué)的理由。休學(xué)對(duì)孩子有一定的影響，這些影響會(huì)因?yàn)楹⒆拥男愿?、所處環(huán)境不同而有所差別。休學(xué)對(duì)孩子的影響有好有壞，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)和孩子怎么應(yīng)對(duì)休學(xué)的具體事宜。在孩子休學(xué)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)、支持鼓勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

孩子休學(xué)需要哪些手續(xù)

1、學(xué)生本人提交休學(xué)申請(qǐng)書(shū)（如果是請(qǐng)人辦理需要出示委托書(shū)及申請(qǐng)人、委托人的身份證復(fù)印件）。

2、家長(zhǎng)身份證復(fù)印件，復(fù)印件上寫(xiě)明同意意見(jiàn)并簽字（無(wú)法郵寄可使用傳真件）。

3、如以生病為理由，需要縣級(jí)以上指定醫(yī)院證明。

4、滿(mǎn)足以上三項(xiàng)，到教務(wù)處學(xué)籍管理科領(lǐng)取《休學(xué)報(bào)批表》，辦理報(bào)批手續(xù)。

5、報(bào)批表辦理完成后，將該表交回教務(wù)處學(xué)籍管理科，由學(xué)籍管理科打印休學(xué)證明并發(fā)放《休學(xué)程序單》。

6、學(xué)生攜帶休學(xué)證明和《休學(xué)程序單》，去各行政部門(mén)辦休學(xué)手續(xù)。

7、學(xué)生將辦理完成的《休學(xué)程序單》交回教務(wù)處學(xué)籍管理科。

8、教務(wù)處學(xué)籍管理科審查休學(xué)申請(qǐng)書(shū)、家長(zhǎng)同意書(shū)、醫(yī)院證明、《休學(xué)報(bào)批表》和《休學(xué)程序單》資料齊全后在青果系統(tǒng)和學(xué)信網(wǎng)上做相關(guān)異動(dòng)，并開(kāi)據(jù)休學(xué)存根給學(xué)生。

孩子休學(xué)需要去參加考試嗎

這種情況一般來(lái)說(shuō)是不需要的。首先，休學(xué)就意味著孩子遇到了客觀(guān)阻力，無(wú)法繼續(xù)在校上學(xué)，因此休學(xué)期間一般不在學(xué)校，孩子是無(wú)法參加考試的。

其次，休學(xué)就是意味著學(xué)業(yè)中斷，孩子都沒(méi)有學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，也是沒(méi)有辦法參加考試的。休學(xué)一般情況下都是休一整學(xué)年，在身體允許后在進(jìn)入學(xué)校，所在的班級(jí)也變了，跟比自己低一級(jí)的同學(xué)一起上學(xué)，然后參加考試。

因此，休學(xué)期間不需要考試。

孩子休學(xué)會(huì)對(duì)孩子有什么影響嗎？辦休學(xué)對(duì)孩子是有好處還是有壞處

休學(xué)帶來(lái)的壞影響如下：

1、學(xué)習(xí)進(jìn)度：休學(xué)可能會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后于同齡人。這可能導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上的壓力，需要更多時(shí)間和精力來(lái)彌補(bǔ)差距。

2、社交壓力：孩子可能會(huì)因?yàn)樾輰W(xué)而受到同齡人的質(zhì)疑和議論，這可能對(duì)孩子的自尊心產(chǎn)生負(fù)面影響。

3、適應(yīng)能力：休學(xué)可能需要孩子重新適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師和同學(xué)。這可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)培養(yǎng)孩子適應(yīng)能力和獨(dú)立性的機(jī)會(huì)。

4、心理壓力：孩子可能會(huì)因?yàn)樾輰W(xué)而產(chǎn)生心理壓力，擔(dān)心自己無(wú)法趕上同齡人，甚至可能產(chǎn)生自卑感。

5、家庭環(huán)境：家長(zhǎng)可能會(huì)因?yàn)楹⒆拥男輰W(xué)而承受一定的心理壓力。如何處理這種壓力并支持孩子，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

然而，休學(xué)也可能帶來(lái)一些積極影響：

1、反思和調(diào)整：休學(xué)可能是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子重新審視自己的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和目標(biāo)，以便做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2、自我成長(zhǎng)：在適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和挑戰(zhàn)的過(guò)程中，孩子可能會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)他們的成長(zhǎng)和未來(lái)的生活具有積極意義。

3、心理成熟：面對(duì)挑戰(zhàn)，孩子可能會(huì)逐漸學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)、調(diào)整心態(tài)，從而變得更加成熟和有抗壓能力。