師生關(guān)系是教育中的重要一環(huán)，良好的師生關(guān)系好處有很多，不僅有助于提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，對孩子的性格養(yǎng)成也有很大影響，然而生活中，很多孩子討厭老師，有的孩子甚至與老師對罵，這與孩子的叛逆情緒和老師的處事方法有很大關(guān)系。

初中生罵老師應(yīng)當(dāng)怎么處理

1、當(dāng)孩子出現(xiàn)罵老師的行為時(shí)，家長首先不可打罵或呵斥孩子，應(yīng)冷靜下來，與孩子一起聊一下，問清楚孩子為什么要罵老師，這樣才能更好去引導(dǎo)孩子，讓孩子理解老師的批評教育都是為了自己好，因此孩子學(xué)會(huì)尊重老師，不能夠罵老師。

2、與老師聯(lián)系，不管是誰的原因，孩子都不應(yīng)該罵老師，家長應(yīng)該給老師賠不是，并承諾會(huì)好好的教育孩子。

3、在孩子面前要給他灌輸一個(gè)思想，就是老師是很厲害的，給孩子傳授知識，所以要和對待長輩一樣的尊敬老師，愛老師。不過現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生了，作為家長我們一定要放低姿態(tài)，給老師誠懇的道歉，并嚴(yán)厲的批評孩子，絕對沒有下一次。只要態(tài)度誠懇，我想老師應(yīng)該也會(huì)原諒。

4、告訴孩子遇事要冷靜，沖動(dòng)是魔鬼，遇事要冷靜，有理有據(jù)的事實(shí)說明比拍桌子瞪眼睛的吵架更能解決問題。

5、家長要反思自己的教育方式，平時(shí)在家是否有一些不正面的榜樣，父母要為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境。

6、教育孩子學(xué)會(huì)溝通，如果家長在了解孩子并沒有犯太大的錯(cuò)誤，而是被老師冤枉，孩子有不同的觀點(diǎn)意見，但是沒有被老師接受，所以發(fā)生了頂撞，出現(xiàn)這個(gè)情況是可以跟孩子溝通，比如可以課后找老師交流，不用老師的上課時(shí)間，以及耽誤其他同學(xué)。

孩子與老師關(guān)系不好是什么原因

1、老師要求學(xué)生學(xué)習(xí)與學(xué)生惰性之間的矛盾。因?yàn)閷W(xué)生心智不成熟，難以管控自己，往往老師要求的，學(xué)生因?yàn)樨澩娑瓿刹涣?，這樣，矛盾就形成了。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是老師要求的作業(yè)或其他任務(wù)，學(xué)生不能按時(shí)按點(diǎn)完成。

2、老師的理性與學(xué)生的感性也是一對矛盾。這主要體現(xiàn)在對問題的看法上，對問題的處理上，老師一般都考慮比較周到，分析得比較透徹，而學(xué)生對問題的看法與認(rèn)識一般都停留在表面，缺乏計(jì)劃和變化。

3、不尊重老師的孩子后面也必然是一個(gè)不尊重老師的家長。這不是孩子的錯(cuò)，是這個(gè)社會(huì)出了問題。家長經(jīng)常在學(xué)生面前講老師的壞話，說老師的不對，敵視老師，對老師不信任，學(xué)生能尊重老師嗎？

4、個(gè)別老師的師德問題。比如前些日子報(bào)道的云南麗江老師寒假打麻，教育局將老師降級的事。媒體紛紛炒作，讓個(gè)別不良老師形象赤裸裸的暴露在公眾視線下，引起大家對老師不好的看法。

孩子和老師關(guān)系不好怎么辦？如何幫助孩子處理和老師的關(guān)系

1、當(dāng)孩子抱怨時(shí)要正確引導(dǎo)。孩子和老師的關(guān)系不好，可能是老師的原因，也可能是孩子的原因，作為家長我們不能只責(zé)怪孩子，更不能當(dāng)著孩子的面說老師的壞話。你可以做孩子的聽眾，讓孩子把心中的郁悶說出來，在孩子說的過程中，分析造成這種狀況的原因，尋找與孩子交流的切入點(diǎn)。

2、家長要端正對老師的看法。在對待老師這個(gè)問題上，家長要明白，老師也是拿工資上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X得老師應(yīng)該對孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

3、教會(huì)孩子尊重老師。從小要教育孩子尊重老師，尊重老師表現(xiàn)在：對老師要有禮貌，上課要認(rèn)真聽課，不搗亂課堂，課后以認(rèn)真的態(tài)度去完成老師布置的作業(yè)，盡量按時(shí)去完成。支持和參與老師在班上組織的活動(dòng)。尊重老師的勞動(dòng)成果。

4、尊重孩子，讓孩子表達(dá)對學(xué)校和老師的看法。孩子會(huì)向父母傾訴學(xué)校和老師的情況?？赡苡斜磉_(dá)不滿情緒，作為父母，我們先不要去評判孩子，我們先靜靜的傾聽。讓孩子盡情的表達(dá)對學(xué)?；蛘呃蠋煵粷M的情緒。等到孩子情緒比較穩(wěn)定的時(shí)候。我們再客觀全面的跟孩子分析。

5、正確對待老師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有孩子在平時(shí)跟老師的交流接觸中。發(fā)現(xiàn)老師的一些缺點(diǎn)和不足。這時(shí)我們要引導(dǎo)孩子。全面的去看待老師。任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。老師也是普通人。