隨著社會(huì)壓力的增加，孩子在學(xué)習(xí)上的困難也會(huì)越來(lái)越多，有些孩子可能出現(xiàn)不愿上學(xué)的情況。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何引導(dǎo)不肯上學(xué)的孩子是一項(xiàng)重要任務(wù)。

孩子不想去上學(xué)怎么開導(dǎo)

1、幫助孩子設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。目標(biāo)可以是小而可行的，可以逐步增加難度。例如，完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，可以給予孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如外出游玩、看一部電影等。這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以幫助孩子建立起學(xué)習(xí)的正反饋機(jī)制。

2、讓孩子在家待一段時(shí)間，讓他去做他想要做的事情，這段時(shí)間可以向?qū)W校請(qǐng)假。等他覺(jué)得這么下去無(wú)聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著熟人出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。

3、孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

4、如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)可能有以下幾種

1、學(xué)習(xí)成績(jī)下滑：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)逐漸下滑，甚至出現(xiàn)考試不及格的情況。可能無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

2、情緒波動(dòng)大：孩子可能會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)較大的情況，比如易怒、焦慮、沮喪等，這可能與孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩有關(guān)。

3、經(jīng)常逃學(xué)或曠課：孩子可能經(jīng)常找借口逃學(xué)或曠課，不愿意去學(xué)校，甚至?xí)敕皆O(shè)法逃避學(xué)習(xí)。

4、做作業(yè)拖拉甚至不寫作業(yè)：如果孩子連一點(diǎn)作業(yè)都要拖拖拉拉或者不寫的話，那么就是有了一定程度的厭學(xué)情緒了，建議家長(zhǎng)提前做好準(zhǔn)備，正確引導(dǎo)解決孩子。

處理孩子的厭學(xué)情緒，聰明的家長(zhǎng)都這么做

家長(zhǎng)可以跟孩子一起看書、探索新事物，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。日常，也要鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)、社交活動(dòng)，讓孩子感受到在生活里，很自然的學(xué)習(xí)方式，這也是一種認(rèn)知提升。

幫助孩子試著與老師和同學(xué)們，都建立良好的關(guān)系，提高孩子的社交能力，培養(yǎng)孩子的健全性格，都很重要。比如，讓孩子從小事做起，積極參與課堂討論，跟同伴們嘗試著一起學(xué)習(xí)，共同解決學(xué)習(xí)難題。相信這樣做，會(huì)讓孩子更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。

孩子需要的不僅僅是家長(zhǎng)的指導(dǎo)建議，更需要是家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)可以拉著孩子的手，告訴孩子：請(qǐng)記住，你永遠(yuǎn)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。我們會(huì)陪伴你走過(guò)學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段，讓你感受到自己的付出和努力是被看見的、被認(rèn)可的。

很多情況下，孩子說(shuō)不想上學(xué)，往往只是想跟父母發(fā)泄一下內(nèi)心的郁悶，讓父母幫助解決些問(wèn)題，改變一下處境。父母要學(xué)會(huì)巧妙地詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因，有針對(duì)性地幫助孩子排解、釋放內(nèi)心的不滿情緒，幫助孩子解決問(wèn)題。