高中的孩子時(shí)間緊張，壓力大，同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多孩子承受不了，容易焦慮，厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)要注意孩子的心理變化，調(diào)整好孩子的情緒，適當(dāng)帶孩子出去玩，放松孩子的心情，鼓勵(lì)孩子，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持到最后。

上高中的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、要時(shí)常與孩子溝通

高中生學(xué)業(yè)繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張。

發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問(wèn)，告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō)，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

2、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒

很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

3、探索孩子的興趣愛好

通過(guò)了解孩子的興趣和愛好，可以幫助他們找到與學(xué)習(xí)相關(guān)的主題和話題。家長(zhǎng)可以與孩子一起探索不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的事物。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系

高中生孩子人際關(guān)系差，也是他厭學(xué)的一個(gè)原因，同時(shí)也可能是孩子產(chǎn)生不良情緒的原因。如果身邊沒(méi)有朋友，他就會(huì)更感孤獨(dú)和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會(huì)產(chǎn)生。

因此，建議家長(zhǎng)平時(shí)不要反對(duì)孩子找同學(xué)玩或者朋友玩，對(duì)孩子的朋友也不要分門別類，也要從心里尊重孩子的交友能力，對(duì)孩子朋友的否定就是在否定孩子的交際能力。

所以家長(zhǎng)要避免說(shuō)孩子朋友學(xué)習(xí)不好就是差生、貪玩、調(diào)皮就是損友等等，要多看孩子交往朋友的優(yōu)點(diǎn)。

5、長(zhǎng)期堅(jiān)持

高中不想上學(xué)，不是簡(jiǎn)單的一次談話就可以解決問(wèn)題的，孩子的日后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)經(jīng)常遇到各種問(wèn)題，情緒也會(huì)反復(fù)，所以解決了問(wèn)題，并不意味著就一勞永逸了，必須長(zhǎng)期的堅(jiān)持，才能形成習(xí)慣，取得勝利。

尤其后面到高三，壓力肯定更大，不堅(jiān)持解決了這個(gè)問(wèn)題，還會(huì)有無(wú)數(shù)的問(wèn)題等著。

6、尋求專業(yè)幫助

如果家長(zhǎng)認(rèn)為孩子需要更深入的心理輔導(dǎo)或支持，請(qǐng)考慮咨詢專業(yè)人士，如心理學(xué)家或輔導(dǎo)員。這些專業(yè)人士可以幫助孩子識(shí)別和處理問(wèn)題，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾徒ㄗh。

高中的孩子不想上學(xué)原因有哪些

1、缺乏興趣與動(dòng)力

有時(shí)候，學(xué)生因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣而感到厭煩。在這種情況下，我們可以嘗試通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法、引入實(shí)踐性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)或者個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2、在學(xué)習(xí)中遇到了困難

高中的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，是在學(xué)習(xí)中遇到了非常大的困難，而且孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)考試失利的情況，這都是孩子自己承受不了的。

3、情緒問(wèn)題

高中生常常面臨情緒波動(dòng)，這可能影響到他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。因此，我們需要著重關(guān)注他們的心理健康，提供心理咨詢和支持服務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)有效地處理情緒問(wèn)題。

4、對(duì)未來(lái)的迷茫

許多高中生對(duì)于自己的未來(lái)沒(méi)有明確的規(guī)劃和目標(biāo)，這種不確定性會(huì)讓他們感到焦慮和迷茫，從而影響他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、對(duì)自我價(jià)值的懷疑

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果孩子們總是遇到困難，他們可能會(huì)開始懷疑自己的能力，這種自我懷疑會(huì)削弱他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

高中的孩子失戀了，情緒低落，不想上學(xué)，怎么引導(dǎo)

1、教會(huì)孩子正確認(rèn)識(shí)失戀。讓孩子知道，失戀并不是一件壞事，這反而是重新審視自己的好機(jī)會(huì)。當(dāng)我們從自己的行為中汲取經(jīng)驗(yàn)之后，心理的健康和發(fā)展也會(huì)趨于成熟。

讓孩子明白，愛情不是自己生命的全部，不能因?yàn)槭倬透憧鍖W(xué)業(yè)、搞垮身體，只有我們把精力放在提升自己上面，我們才有資格遇見更好的自己和更好的別人。

2、表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)心和理解。孩子需要知道他們不是孤獨(dú)的，并且他們有人可以依靠。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的空間和時(shí)間，讓他們緩解情緒，但也需要在必要時(shí)提供適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。

3、幫他們找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)可以是許多不同的東西，從追求高分到追求獲得理想職業(yè)。找到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以幫助高中生在失戀后保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、家長(zhǎng)還可以為孩子提供其他活動(dòng)和愛好，讓他們分散注意力，減輕壓力。例如，參加社交活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)或參加志愿活動(dòng)等。這些活動(dòng)可以幫助孩子重新建立信心和自尊心，同時(shí)也可以為他們提供新的朋友和經(jīng)歷。