孩子進入初一后，數學成績差會對孩子產生很大的心理壓力，一旦孩子產生學習畏難情緒，就會對數學失去學習興趣，從而會造成課堂上聽課專注力不集中，思想容易開小差，時間長了便會跟不上學習進度。那么，怎么給初一孩子補數學？

怎么給初一孩子補數學

1、培養(yǎng)學習興趣

孩子剛步入初中，陌生的環(huán)境，陌生的同學，很可能會產生抵觸，這就需要家長對孩子進行疏導，家長要抽出時間，慢慢培養(yǎng)孩子對數學的興趣。當孩子正確得完成作業(yè)時，家長要多給鼓勵，讓孩子有成就感，慢慢培養(yǎng)孩子對數學的興趣。

2、課內重視聽講，課后及時復習

接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以家長可以要求孩子重視課堂上的學習效率，找到適合孩子自己的學習方法，上課時要跟上老師的思路，積極思考。下課后要及時復習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業(yè)的時候，先把老師課堂上講解的內容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書，不要急于翻看答案。還要經常性的總結和復習，把知識點結合起來，變成屬于自己的知識體系。

3、分析孩子的試卷和作業(yè)

家長可以找專業(yè)的老師或者培訓學校，帶著孩子的試卷和作業(yè)聽老師給分析分析，到底是什么原因導致的成績差，以及孩子哪種類型的題目容易丟分，找準病因，才能治病。找出問題后，進行針對性強化訓練，也可以幫助孩子找一本練習冊專門練習自己的短板。

初一孩子數學不好的原因

1、沒有好的學習習慣

受青春期生理發(fā)育的影響，如果孩子沒有一個好的自制力和學習習慣，在進入初中之后就會出現問題，如孩子聽課時專注力耐力不足，隨時可能會開小差，結果只能聽到老師講的新知識點一些碎片。由于新知識點不能完全理解，且沒有建立起良好的數學解題思維，會直接導致在解題時不會應用公式或性質定理，自然在解題方面不知道從何下手。

2、基礎知識不扎實

由于初中和小學的思維方式不同，很多孩子不會用數學語言來表述概念、性質或者判定定理。比如在初一階段，學習幾何初步知識時，孩子仍然用小學的思路來解題，列式計算線段的長度或者角度。雖然最終的答案可能是對的，但是拿不到過程分，造成一些不必要的損失。

3、缺乏運算能力

數學是運算要求高的學科，運算能力是孩子在學習初中數學上應具備的基本能力之一。孩子在初一數學學習中，運算的難度、運算的步驟都有所增加，運算中常出現由于小學只心算不筆算帶來的錯誤，一步出錯，步步錯。有些學生常常看題而不算題，懶動手，長此以往，做題速度減慢，導致能力下降。

面對孩子初一數學差的情況，家長們不要只會埋怨孩子，應該根據孩子的具體問題具體分析，找出原因并幫助解決，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，要對孩子的學習行為等進行監(jiān)控督查，從而幫助初一孩子提高數學成績。