孩子懶惰不愛學(xué)習(xí)，這是很多家長遇到的一個比較棘手的問題，大部分家長在面對孩子這樣的情況時(shí)，都無計(jì)可施，其實(shí)只要家長仔細(xì)觀察，根據(jù)孩子的情況采取措施就能幫助到孩子。

孩子懶惰不愛學(xué)怎么辦

1、讓孩子把握主動權(quán)。想讓孩子主動學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是讓他們擁有主動權(quán)。父母總是喜歡安排好孩子的一切，但這并不利于他們形成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

因?yàn)槿绻议L總是支配孩子的學(xué)習(xí)，就會讓孩子感到被支配的恐懼，久而久之，孩子就會不樂意學(xué)習(xí)。因此，家長要學(xué)會把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給孩子，讓他們自己安排時(shí)間學(xué)習(xí)。

2、不要總是催促孩子學(xué)習(xí)。很多家長都有一個共同點(diǎn)，就是喜歡催促自己的孩子學(xué)習(xí)。一開始催促的時(shí)候，孩子都會乖乖去學(xué)習(xí)。

但時(shí)間久了，孩子就有會有反叛心理，不想聽父母的話。其實(shí)學(xué)習(xí)更多的是需要自覺，如果家長時(shí)時(shí)刻刻的盯著自己的孩子，只會讓孩子的耐心日益消耗，進(jìn)而變得懶惰、不想學(xué)習(xí)。

3、激發(fā)孩子的興趣。其實(shí)很多孩子之所以變得學(xué)習(xí)懶惰，是因?yàn)樗麄冊趯λ龅氖虑椴桓信d趣，自然也就沒有做事的動力，正所謂“興趣是最好的老師”，當(dāng)孩子在做自己感興趣的事情的時(shí)候，通常都會全神貫注的投入其中。

4、改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。不良的學(xué)習(xí)環(huán)境比如家庭不和、同學(xué)不睦、和老師鬧矛盾等等等，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境會嚴(yán)重分散孩子的注意力，還會影響孩子的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，使他們無心學(xué)習(xí)。

所以，首先就必須要改善自己所處的環(huán)境，請老師和家長配合，營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除自己因?qū)W習(xí)成績不好而產(chǎn)生的厭學(xué)感覺。

高中孩子不愛學(xué)習(xí)怎么教育

1、父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會被感染。

2、要有學(xué)習(xí)動力。有不少的孩子，會在每次測試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有不少的知識點(diǎn)已經(jīng)遺忘，這樣的情況無疑會大小孩子的積極性，出現(xiàn)厭學(xué)的心理。家長不妨建議孩子，從簡單一些，與自己水平接近的題目開始練習(xí)，逐漸增強(qiáng)自信心，孩子就會有學(xué)習(xí)的動力。

3、與孩子協(xié)商制定一個定位。高三的孩子，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該為自己設(shè)定一個定位，有了自己明確的目標(biāo)之后，就不會盲目的學(xué)習(xí)，可以將學(xué)習(xí)的范圍控制在目標(biāo)之內(nèi)，盡量的完成即可。在完成學(xué)習(xí)定位的內(nèi)容之后，孩子就會有足夠的自信，可以繼續(xù)制定下一個定位。

孩子學(xué)習(xí)不專心怎么教育

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓孩子知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)和計(jì)劃，幫助孩子學(xué)會規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，分配好學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、一定要積極的鼓勵，鼓勵孩子集中注意力在學(xué)習(xí)上面，不能夠在學(xué)習(xí)時(shí)交頭接耳或者發(fā)呆等等。當(dāng)孩子專心學(xué)習(xí)時(shí)，多給予言語上的鼓勵，或者給予適當(dāng)?shù)莫剟?。比如?dāng)孩子積極完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且學(xué)習(xí)特別有效率時(shí)，獎勵孩子買喜歡吃的東西，喜歡玩的玩具等等。

3、對孩子提出符合實(shí)際的要求和期望，讓孩子在該學(xué)習(xí)的時(shí)間，集中注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動，如果達(dá)到了家長的要求，就鼓勵孩子在該休息的時(shí)間，多干孩子想做的事情，發(fā)展他的興趣特長，不讓孩子感覺到學(xué)習(xí)就是他的全部。