初三的孩子面臨著中考，孩子的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，如果孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，家長也不要過于著急，更不能對孩子采取嚴(yán)厲的措施，這樣只會加重孩子厭學(xué)的情緒，不利于解決問題。

孩子初三了不想上學(xué)了怎么辦

1、初三孩子家長可以對于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭睿鰪?qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進(jìn)步之后家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。

2、初三孩子家長也可以和孩子老師多多進(jìn)行意見上的交流，可以和老師進(jìn)行溝通，向老師征求一些意見和建議，畢竟老師是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的，家長可以通過和老師的交流溝通掌握初三孩子學(xué)習(xí)上的情況，以便于適當(dāng)去解決孩子的厭學(xué)情況，幫助孩子去更好地學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)上的興趣。

3、當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子是真的不想上學(xué)時，這時候，需要的就是父母的耐心。需要父母花出專門的時間尋找孩子不上學(xué)背后的原因，然后要疏導(dǎo)孩子的情緒，必要時需要尋找專業(yè)的青少年機(jī)構(gòu)的幫助，幫助孩子打開心結(jié)，必然出現(xiàn)不可逆的嚴(yán)重后果。

4、當(dāng)孩子告訴父母不想上學(xué)時，中間是有一個過程的，這中間其實(shí)孩子已經(jīng)釋放出不少的信號了，這需要父母注意孩子的行為變化。

5、中考對于初三學(xué)生很重要。但是不要給自己給自己壓力。壓力大正常，但是不能讓壓力影響自己的正常學(xué)習(xí)和生活。初三學(xué)生上課認(rèn)真應(yīng)該聽講，提高自己的學(xué)習(xí)效率。平時注意復(fù)習(xí)，要著手準(zhǔn)備中考，但是要注意減少不必要的焦慮，不要讓自己壓力大。

初中孩子厭學(xué)嚴(yán)重怎么引導(dǎo)

1、引導(dǎo)孩子；大部分中學(xué)生不能適應(yīng)中學(xué)階段的繁多科目，有厭學(xué)心理的孩子特別多，但有的孩子可以走出來，而有的孩子卻一直厭學(xué)，最后不得已退學(xué)，家長可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵孩子跟著興趣走，對哪門科目感興趣，就先在哪科用功。

2、樹立目標(biāo)；上中學(xué)的孩子不知道自己的目標(biāo)，不知道學(xué)習(xí)是為了什么，但是父母知道，父母可以幫助孩子一起設(shè)立目標(biāo)，遠(yuǎn)到以后從事什么職業(yè)，近到最近的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、改變觀念，接受自我。厭學(xué)的同學(xué)要重新認(rèn)識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。同學(xué)們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己在平時的學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并適當(dāng)?shù)亟o自己一些肯定。

孩子初三厭學(xué)的原因有哪些

1、情緒和情感消沉。有些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)失利，學(xué)習(xí)成績跟不上，遭到來自教師、家長的批判訓(xùn)斥和同學(xué)的壓力和鄙視，會產(chǎn)生消沉情緒體會，這種消沉情緒不斷堆積，會嚴(yán)峻妨礙學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力，把學(xué)習(xí)視為一種負(fù)擔(dān)。

有部分同學(xué)因?yàn)閼峙聦W(xué)習(xí)，生怕失利構(gòu)成對自尊心的威脅，于是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生過度焦慮，然后懼怕、討厭學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重。競爭激烈，初三家長期望值過高，使得初三孩子的精神壓力越來越大。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重與心理壓力的增加在不同青少年身上的反應(yīng)是不同的。有的初三孩子憂慮被提問，以致成為一種心理壓力，但此種憂慮在同班級中的大部分同學(xué)中卻底子不存在。