有很多家長發(fā)現(xiàn)孩子在上課的時(shí)候總是不聽講，很多家長遇到這樣的情況，總是束手無策，不知道怎么幫助孩子才好，當(dāng)孩子上課走神不聽講的時(shí)候，家長不要一味的批評(píng)指責(zé)孩子，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到上課的樂趣。

孩子上課不聽講如何引導(dǎo)

1、幫助孩子去除障礙。一些孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠牢靠，知識(shí)缺漏的地方比較多。從而在聽新課的時(shí)候就很難聽懂，這樣精神就不容易集中了。這些孩子想要在上課的時(shí)候不分心，家長首先要幫孩子，扎扎實(shí)實(shí)地把好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將不懂的知識(shí)及時(shí)的了解掌握。

2、聽課的時(shí)候以聽為主，以記為輔。很多孩子經(jīng)常為了記下老師前面講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致后面的內(nèi)容沒聽到，硬生生地落了半節(jié)課。其實(shí)記筆記的主要目的，是記下不懂的問題，課堂上邊聽邊思考，積極回答和提問，即便回答錯(cuò)誤也沒關(guān)系，在老師的指點(diǎn)下，知識(shí)點(diǎn)會(huì)得到更好地強(qiáng)化和記憶。

3、正面激勵(lì)。多多鼓勵(lì)孩子去做自己喜歡并且能力范圍內(nèi)的事情。這些事情不能過于簡單，而且避免事情過多過雜。不能一件事沒完成就去讓孩子去辦另一件事。在孩子做事的過程中，及時(shí)對(duì)孩子注意力集中的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

4、要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺，做事會(huì)更加自信。

5、幫助排除某些干擾。有些孩子不認(rèn)真聽講，是因?yàn)楸荒承〇|西干擾了，一旦排除這些干擾，就能把他們的思想拉回課堂。那么，這些干擾來自何方呢？

有些孩子可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)新環(huán)境，有些孩子可能是不喜歡任課老師。有些孩子可能是與同學(xué)們的關(guān)系比較緊張，有些孩子可能是因?yàn)榧彝リP(guān)系比較緊張，還有些孩子則可能是因?yàn)樯眢w不好、休息不好。

孩子上課總是走神怎么教育

1、培養(yǎng)孩子的興趣。解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識(shí)的運(yùn)用過程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2、孩子上課走神，請(qǐng)老師幫忙配合效果應(yīng)該是最好的。家長要耐心和老師交流、溝通，請(qǐng)老師幫忙，課堂上如發(fā)現(xiàn)孩子走神能及時(shí)提醒，或有意識(shí)的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問等具體任務(wù)，幫孩子盡快把心收回來。

3、人的注意資源是有限的，分配在性質(zhì)不同的事情上面，會(huì)嚴(yán)重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在發(fā)展過程中，同時(shí)進(jìn)行多件事情，會(huì)損害注意的有效集中。所以，哪怕當(dāng)孩子玩兒玩具的時(shí)候，也要關(guān)掉電視機(jī)；做作業(yè)的時(shí)候，不要放音樂。

孩子上課總是愛說話怎么教育

1、如果家長一味地站在制高點(diǎn)去批評(píng)教育，孩子就會(huì)有逆反心理，謾罵責(zé)罰只會(huì)適得其反，父母是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，生活中的行為言談會(huì)潛移默化的影響到孩子。家長可以在孩子放學(xué)回家后，像朋友一樣讓孩子分享他在學(xué)校經(jīng)歷的事情，跟孩子聊同學(xué)老師，課上學(xué)習(xí)的知識(shí)。

2、孩子上課時(shí)愛說話，其實(shí)也不一定是件壞事，這說明你的孩子愛表達(dá)，性格開朗，家長可以以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子在課堂上多多提問，這樣也能有效地提高學(xué)習(xí)效率。