初中數學差高中是可以學好的。如果初中基礎比較差，影響也不大，因為在高中學習中，學生會慢慢感覺出數學簡直是重新來過了，即使涉及到初中的知識了，老師講了出來學生也會懂，因為學生會發(fā)現，很多當年沒學會的東西，后來不知不覺的就懂了，因為初中的那點知識點其實很簡單的。

初中數學差高中能學好嗎

1.要把重心放到課本的基礎內容上

本來初中的基礎就不好，到了高中如果還一味的追求難題的答題率是非常不現實的。所以在高一學習時，要重點學習課本的基礎知識，各種定義、性質是必須要記熟練的，還有課本的各種例題和課后題，需要特別注意。它們都是相應知識點的最基本的考查套路，要深入研究這些題目，盡量掌握他們的解題方法。

2.養(yǎng)成課前預習的習慣

數學基礎本來就不好，接受知識肯定也會比較慢，如果再不提前預習，課堂上肯定會跟不上老師的節(jié)奏。預習時，最好能扎下心去，能夠對知識有自己的一個理解和思路，哪里不懂標注出來，上課時根據標注內容重點聽老師講，做好相應的筆記。這樣才能把各種知識掌握到位，學習效率才會更高。

3.課后復習

高中數學一定要注意的一點就是時效性，一定要在課后及時復習，這樣做的原因就是如果學生隔幾天在看，會發(fā)現知識點已經忘記的差不多了，這個時候在復習，就產不多相當于又重新在學一次，所以“趁熱打鐵”這個成語同樣適用于高中數學的學習。其次，復習過得知識也不是一勞永逸的，每周、每個月都最好總結一下。

4.適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高學生的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出錯誤所在，以便及時更正。

5.家長會給孩子制定一些小目標，以此激勵孩子

對于數學基礎比較差的同學來說，學習數學的過程是困難且乏味的，要想對數學提起興趣，最好能給學生制定一些小目標，增強學生的自信心。同時，目標的確立要合理，要根據孩子的實際學習情況制定，要比較容易實現的。這樣孩子才能不斷地獲得滿足感，才能有前進的動力，才能在學習數學的過程中不斷進步。

初中數學差高中如何提高

1、看課本補基礎

基礎很差，那就不要總想著有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶，積累的過程從來就沒有捷徑，看課本補上基礎，是一個緩慢但卻最實際最靠譜的方法，特別是高三第一輪復習的時候，對于概念，公式，如何推導公式等一定要重點弄懂，還有每個知識點后面的例題，至于有同學會問那些課后習題需要做么？我覺得應該沒有那么多時間，而且那些針對性也不強，畢竟有些必修課本是面向全部學生，沒有分文理科的。

2、背例題

這個是一個比較冷門但是效果奇好的提高數學成績的方法。這個辦法就是，遇到你不會的題目，如果怎么都做不出來，你就不用花時間弄懂它了，把它背下來，但是不要什么題都背，要背那種中等難度的題，高難的題一般以后也用不上，簡單的你自己就會做。這樣做一段時間，你會發(fā)現你節(jié)省了很多時間，遇到不會的題你也會往里面“套答案”了。

3、課后復習

高中數學一定要注意的一點就是時效性，一定要在課后及時復習，這樣做的原因就是如果你隔幾天在看，你會發(fā)現你的知識點已經忘記的差不多了，這個時候你在復習，就產不多相當于又重新在學一次，所以“趁熱打鐵”這個成語同樣適用于高中數學的學習。其次，我們復習過得知識也不是一勞永逸的，每周、每個月都最好總結一下。這樣有利于形成我們的知識網絡，更加方便記憶。

4、樹立學習信心

家長要幫助孩子樹立自信，只要按老師的要求把每堂課聽懂，認真做筆記，下課后要多做練習題。只要有學習興趣有恒心，成績是一點一點積累起來的。

初中數學差高中能學好嗎，能學好，只要孩子認真復習，查缺補漏，打牢基礎，樹立學習自信，就一定能學好數學，在高中有限的時間內，提高數學成績。