小孩成績(jī)出現(xiàn)下滑，有的根本學(xué)不會(huì)，學(xué)起來(lái)困難，慢慢的就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)只要耐心引導(dǎo)，孩子慢慢的會(huì)改變的。

初一男生不想上學(xué)厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要先反思自己，初一的孩子正處在青春逆反期，孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒也非常常見(jiàn)，但家長(zhǎng)要反思，為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這種情況，是不是跟自己的教育方式有關(guān)。

初中的學(xué)習(xí)方式跟小學(xué)完全不一樣，家長(zhǎng)教育孩子的方式也應(yīng)該適當(dāng)改變，初中生的心智發(fā)育還未完全成熟，但家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，也要懂得把握分寸，既不能給孩子太大壓力，又不能讓孩子有太多誘惑而不學(xué)習(xí)。

2、交流是消除厭學(xué)心理有效的辦法，隨著孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，處在青春叛逆期的初一學(xué)生可能會(huì)不愿意吐露自己的心聲，這就需要初一家長(zhǎng)多花時(shí)間跟孩子進(jìn)行交流，可能家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子小，但實(shí)際上，對(duì)待不同的事情，孩子也有自己的看法。

3、幫助厭學(xué)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣可能會(huì)極低，家長(zhǎng)要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，剛上初中的初一孩子，可能會(huì)覺(jué)得初中學(xué)習(xí)的知識(shí)比小學(xué)難很多，家長(zhǎng)可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方式入手，逐漸幫助孩子找到學(xué)習(xí)興趣。

4、建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力非常重要。提供安靜、整潔和舒適的學(xué)習(xí)空間，避免干擾因素。同時(shí)，與家人共同營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)、分享和支持。

5、孩子有一點(diǎn)成績(jī)一定要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。尤其上學(xué)期間的孩子屬于青春期發(fā)育或者是情緒變化比較敏銳的期間，外界周圍的環(huán)境以及生活所接觸的事情對(duì)他都是新鮮的、陌生的或者是難題。

孩子為什么厭學(xué)

第一，學(xué)習(xí)太辛苦，學(xué)習(xí)是一件需要吃苦的事情，他不會(huì)想玩游戲么開(kāi)心，所以許多不能吃苦的孩子不想上學(xué)。

第二，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，漸漸失去了學(xué)習(xí)興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)內(nèi)容太枯燥，不愿意堅(jiān)持學(xué)下去了。

第三，處于青春叛逆期，可能父母越要求好好學(xué)習(xí)，他們?cè)较敕粗鴣?lái)，越不給你好好學(xué)。

第四，社會(huì)的影響。對(duì)物質(zhì)的追求，渴望更早的走進(jìn)社會(huì)掙錢。認(rèn)為身邊很多人沒(méi)有知識(shí)，也可以掙到錢，反正學(xué)不好，不如早點(diǎn)去賺錢。

家長(zhǎng)要如何正確引導(dǎo)厭學(xué)的孩子

1、調(diào)整教育方式，和孩子多進(jìn)行心平氣和的交流溝通。面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒，不要總是以高姿態(tài)的口吻教育孩子，不是責(zé)怪就是吵罵，總說(shuō)孩子不學(xué)習(xí)就是對(duì)不起自己辛辛苦苦養(yǎng)大他。

2、給孩子可自由支配的時(shí)間和空間。家長(zhǎng)一定要給予孩子“可自由支配”的時(shí)間，每天都要有。因此，我們要跟孩子一起制定更合理的作息計(jì)劃、每日時(shí)間安排等，把孩子學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間明確規(guī)劃出來(lái)。這樣孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候有奔頭，只要努力過(guò)后就能迎來(lái)放松，而不是無(wú)止境地緊張，他們就能產(chǎn)生動(dòng)力。

3、改變觀念，接受自我，重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)和積極的主觀能動(dòng)性，是解決厭學(xué)心理的重要一環(huán)。自我實(shí)踐，樹(shù)立信心，當(dāng)對(duì)自我價(jià)值有了新的轉(zhuǎn)變之后，就需要進(jìn)行自我實(shí)踐，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，徹底的克服厭學(xué)心理。

4、家長(zhǎng)對(duì)于這樣的孩子一定要多關(guān)愛(ài)，從生活上，心里上，了解孩子厭學(xué)的原因，是學(xué)習(xí)挫敗還是同學(xué)欺凌，或者受到老師的侮辱，幫助孩子找到問(wèn)題癥結(jié)所在，必要時(shí)請(qǐng)老師幫忙，或者帶孩子去看心理醫(yī)生。慢慢緩解孩子的厭學(xué)情緒。

5、建立良好的溝通渠道，與孩子建立良好的溝通渠道非常重要。通過(guò)定期交流、傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，理解他們的觀點(diǎn)和需求。采取開(kāi)放、耐心和尊重的態(tài)度，讓他們感到被理解和支持。