高中一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦
高中的孩子基本也快成年了,學(xué)習(xí)有壓力,心中有想法,家長(zhǎng)要及時(shí)了解。在日常生活中多鼓勵(lì)孩子,包容孩子的負(fù)面情緒,讓孩子更好融入學(xué)校、融入學(xué)習(xí)。
高中一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦
1、針對(duì)原因解決孩子遇到的難題。孩子不上學(xué),自然是有原因的,家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不上學(xué)的理由,與孩子好好溝通,幫孩子解決問(wèn)題,如果孩子學(xué)習(xí)壓力大,跟不上課堂,家長(zhǎng)可與老師溝通,減輕學(xué)習(xí)壓力,在學(xué)校受欺凌,如果不敢去,也要去解決,消除孩子的心理顧慮和憂慮,才是解決辦法。
2、與孩子老師溝通。如果孩子比較內(nèi)向,完全不與自己交流,不告訴自己為什么不想上學(xué),父母可以與孩子的老師聯(lián)系,詢問(wèn)孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn),不上學(xué)的原因,找老師幫忙解決孩子上學(xué)不上學(xué)的問(wèn)題。
3、了解孩子的壓力。要多為孩子想一想,如果孩子不上學(xué),心理上也有很大的壓力,沒(méi)有遇到特別大的事情,或是真的無(wú)法忍受,沒(méi)有做過(guò)這樣的事情,還是應(yīng)該從孩子的角度來(lái)考慮問(wèn)題,這樣問(wèn)題才容易解決。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以與老師一起,通過(guò)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子逐漸喜歡上學(xué)習(xí)。
如何與高中孩子交流
1、調(diào)整孩子心態(tài)
當(dāng)我們這樣和孩子們說(shuō)時(shí),其實(shí)不是在幫他,而是加重了他的挫敗感。作為父母,我們可以通過(guò)有儀式感的寫(xiě)紙條告別方式,讓孩子意識(shí)到:不論過(guò)去(初中還是高一、高二)多么輝煌,亦或多么遺憾,這些都已經(jīng)是過(guò)去式,更重要的是活在當(dāng)下。我們需要將過(guò)去清零,在新學(xué)期重新出發(fā)。
2、不要孩子一回家,就問(wèn)學(xué)習(xí)、談目標(biāo)
現(xiàn)在很多高中生學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)非常大,所以,孩子剛回家時(shí),不要一見(jiàn)面就聊學(xué)習(xí)、談目標(biāo)。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校一直處于緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境之下,家本身應(yīng)該是溫馨、輕松的環(huán)境,孩子也需要回家“充電”,放緩個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)需要做的應(yīng)該是少嘮叨、適當(dāng)鼓勵(lì)。
3、需要多幫孩子打打氣
另外還要善于使用和孩子溝通的各種方式方法,要適度,要真心,要換位思考,要輕松詼諧,要擯棄家長(zhǎng)作風(fēng)制,要巧用計(jì)謀!而且要少說(shuō)多聽(tīng),多鼓勵(lì)少批評(píng)。為孩子創(chuàng)建一個(gè)融洽的家庭環(huán)境,讓孩子在高三時(shí),能夠減壓,輕裝上陣。
高中生厭學(xué)的原因
1、壓力大、考試焦慮
因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的心理問(wèn)題是高中生心理問(wèn)題的主要部分,家長(zhǎng)的不當(dāng)教育方法導(dǎo)致高中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼心理,片面強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性導(dǎo)致高中學(xué)生對(duì)其他事情的冷漠心理,以及學(xué)生心理壓力越來(lái)越大,考試焦慮,厭學(xué)等都是較為普遍的現(xiàn)象。
2、情緒化、早戀
青春期閉鎖心理主要表現(xiàn)是趨于關(guān)閉日益豐富、復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。青春期是人由童年到成年的過(guò)渡期,青春發(fā)育期的生理劇變,必然引起高中生情感上的激蕩、情緒不穩(wěn)定,情感既豐富又脆弱。
3、外界不良因素的誘惑
中生厭學(xué),需要家長(zhǎng)格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引誘了,比如高中生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了,這些外界的不良因素都是會(huì)對(duì)高中生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的不良后果的,高中期間還其心理比較重,所以對(duì)于高中生的厭學(xué),一定要看看是不是有外界不良心理因素的作用。
4、高中生心理的變化
對(duì)于上初中的高中生來(lái)說(shuō),本即使青春期和叛逆期的結(jié)合,所以這個(gè)時(shí)候高中生生理上和心理上的變化,會(huì)導(dǎo)致高中生情感上的變化,有些高中生就會(huì)因?yàn)樽陨淼倪@種情感變化從而陷入茫然無(wú)措的心理中,又沒(méi)有然可以傾訴,所以他們選擇厭學(xué)來(lái)排解自己的這種心理,所以各位家長(zhǎng)要密切注意高中生的心理上的變化。