很多孩子剛步入小學(xué)的時(shí)候，就變得不喜歡學(xué)習(xí)了，這就讓很多父母搞不清楚原因。其實(shí)很大原因是因?yàn)楹⒆記]有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境所導(dǎo)致的，所以父母可以利用空閑時(shí)間，帶孩子多去學(xué)校里走走。這樣孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，才能真正的愛上學(xué)習(xí)。

一年級(jí)的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了。這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

2、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了，孩子才會(huì)覺得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情，而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來(lái)越喜歡學(xué)校的生活。

學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)，而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實(shí)這些對(duì)孩子以后的生活影響還是非常大的。

3、在孩子面前不要說老師的壞話。父母不要在孩子面前說老師的壞話，要多說些老師的好，很多孩子不想去學(xué)校，很多原因是害怕學(xué)校里面的老師，父母說的多了孩子就會(huì)對(duì)學(xué)校老師產(chǎn)生恐懼和誤解。很多家長(zhǎng)總是會(huì)對(duì)自己的孩子說：你不聽話，到時(shí)候找老師去收拾你，類似還有很多這樣的話，孩子聽多了之后，就會(huì)感覺到老師很可怕。

其實(shí)每個(gè)老師都是比較專業(yè)的，不僅知識(shí)淵博，對(duì)待學(xué)生也很公平。孩子做得好，老師會(huì)表?yè)P(yáng)，做得不好老師當(dāng)然也會(huì)批評(píng)。老師的精力是有限的，真的不能顧及到每個(gè)孩子的心情。

所以家長(zhǎng)可以跟孩子講老師的不容易，讓老師上課好好去聽講，下課好好與同學(xué)玩，盡量不要給老師添亂，有不懂的問題，要多學(xué)會(huì)向老師請(qǐng)教，不要不懂的也不去問老師，這樣就會(huì)給自己學(xué)習(xí)帶來(lái)一些煩惱。

小學(xué)一年級(jí)厭學(xué)的原因有哪些

第一、父母的期望值過高，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目的定向過高，期望過高會(huì)使孩子產(chǎn)生壓力增加，不自覺的會(huì)把學(xué)習(xí)與痛苦聯(lián)系在一起塊，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

第二、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，不能把舊知識(shí)、新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理的表達(dá)出來(lái)，對(duì)日益繁重的學(xué)業(yè)課程就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

第三、孩子與同學(xué)、小伙伴、同齡人交往出現(xiàn)了問題，無(wú)法融入到學(xué)校。

第四、受的老師或者同學(xué)不公正的批評(píng)，受到了欺負(fù)，內(nèi)心受到了創(chuàng)傷引起的不愛學(xué)習(xí)。

第五、學(xué)習(xí)壓力太大，自己給自己造成的壓力太大，有些孩子壓力大無(wú)法承受，這樣就會(huì)不自覺的產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

孩子升入小學(xué)時(shí)，都有哪些不想上學(xué)的表現(xiàn)

1、尋找理由，不愿入學(xué)。開學(xué)之初，多數(shù)小朋友在與家人分離時(shí)，都會(huì)表現(xiàn)出不安的情緒。有的甚至哭鬧，還有的會(huì)尋找各種理由不愿入學(xué)，比如頭痛、腳痛、肚子痛等等，希望家長(zhǎng)把他留在家中。

2、沉默寡言，遠(yuǎn)離集體。有些小朋友面對(duì)突然改變的環(huán)境，內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒，但是由于他們的性格比較內(nèi)向，外表不易顯露，所以他們往往是以呆坐在角落、默默流淚、不與別人說話、不愛參加集體活動(dòng)等沉默的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的不安和焦慮。