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高二補(bǔ)課有用嗎

時(shí)間:2024-07-02 09:49類(lèi)型:英語(yǔ)閱讀數(shù):3018

高二這一年對(duì)于學(xué)生是很重要的一年,也是學(xué)習(xí)進(jìn)度非??斓囊荒?。很多學(xué)校為了高三能有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)知識(shí),所以一般在高一高二這兩年會(huì)盡量把高中知識(shí)學(xué)完,所以高二一般是學(xué)生比較累的一年。隨著而課程內(nèi)容的加深,很多學(xué)生在這一時(shí)期都感到學(xué)習(xí)特別困難。

高二補(bǔ)課有用嗎

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),補(bǔ)課是會(huì)起到一定的作用,但是效果如何就要看學(xué)生自己,不能一概而論。如果學(xué)生知識(shí)掌握的比較到位,基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)的,補(bǔ)課對(duì)于這類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)作用不大,但是鞏固加深印象。

但是是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)校跟不上老師的學(xué)習(xí)進(jìn)度,那么這類(lèi)學(xué)生補(bǔ)課成績(jī)就會(huì)得到大幅度提升。其次就是學(xué)生確定知道自己的薄弱點(diǎn)在哪,然后重點(diǎn)去補(bǔ),那么這種補(bǔ)習(xí)是很有用的,如果不知道自己的短板在哪,那么強(qiáng)行補(bǔ)課是沒(méi)有用的,所以補(bǔ)課有沒(méi)有用還是要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況判斷的。

高二如何提高成績(jī)

1、很多學(xué)生都會(huì)有一個(gè)誤區(qū),高一高二就是用來(lái)玩的,高三再努力學(xué)習(xí)也來(lái)得及!一般有這種想法的學(xué)生,雖然高考成績(jī)不差,但是也不會(huì)很高,因?yàn)樗麄冎挥懈呷荒甑呐Γ⒉荒苓_(dá)到重點(diǎn)大學(xué)那樣的高度,當(dāng)然一些特別聰明的人除外。所以首先要做的就是適當(dāng)增加孩子的緊迫感,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),每一分鐘都不能浪費(fèi)。

2、打好基礎(chǔ),注重能力。高二階段是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年,除了要把高一所學(xué)的知識(shí)和技能及時(shí)應(yīng)用到高二的學(xué)習(xí)之上,還得把高二的知識(shí)和技能逐步吸收和掌握,為高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。所以把各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和技能掌握清楚,在這個(gè)目標(biāo)達(dá)到后,由余力的學(xué)生可以適當(dāng)提高層次,多做些能力題,以提高自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和探究問(wèn)題的能力。

3、做到課前預(yù)習(xí),提前做習(xí)題,不懂的地方要做上記號(hào)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,主動(dòng)思考,哪里不會(huì)都要仔細(xì)研究,不要因?yàn)槔щy就放棄,遇到不懂的地方要先自己琢磨,是在沒(méi)有頭緒的,再去看答案或是問(wèn)老師和同學(xué)。

高二補(bǔ)課有用嗎?關(guān)于補(bǔ)課能有多大的效果,主要是看學(xué)生愿不愿意學(xué)習(xí),以及學(xué)生的努力程度。只要能跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度,平時(shí)善于思考,努力勤奮,也是可以提高成績(jī),不一定要依賴(lài)于補(bǔ)習(xí)班。

我覺(jué)得補(bǔ)課是可以促進(jìn)成績(jī)有大幅度提升的,因?yàn)檠a(bǔ)課是可以針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的加強(qiáng)或者補(bǔ)救。高二補(bǔ)課有用嗎,有用,把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)利用寒假補(bǔ)習(xí)一個(gè)月,真正努力的話肯定會(huì)提高呀。切記:必須切實(shí)努力,成績(jī)才能提高。

高二補(bǔ)課為什么會(huì)沒(méi)有效果

第一,有些孩子補(bǔ)課目的不是為了學(xué)習(xí)而是為了玩。像這種打著補(bǔ)課旗號(hào)在外面補(bǔ)課的孩子特別多,他們的目的只有一個(gè)——玩。在校不學(xué)習(xí),在家可能要受到家長(zhǎng)的管束,于是乎以補(bǔ)課為名打發(fā)時(shí)間,在補(bǔ)課時(shí)像玩手機(jī),抄作業(yè)等。

第二,有些孩子補(bǔ)課目的確實(shí)是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子有這個(gè)愿望想補(bǔ)課,如果去補(bǔ)會(huì)提高成績(jī)的。

第三,孩子補(bǔ)課時(shí)一定要選擇適合孩子的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)?,F(xiàn)在有些地方補(bǔ)課機(jī)構(gòu)良莠不齊,有些補(bǔ)課機(jī)構(gòu)為了留住孩子給孩子一些小恩小惠,以吸引孩子,據(jù)說(shuō)這樣補(bǔ)課機(jī)構(gòu)很多。家長(zhǎng)一定要調(diào)查清楚。

高二成績(jī)差怎么快速提高

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)

不管是周末還是放假,都要堅(jiān)持按時(shí)起床,按時(shí)學(xué)習(xí),按時(shí)吃飯,按時(shí)休息。只有做到每天都堅(jiān)持不懈,才能取得良好的成績(jī),才能更快的進(jìn)步。徹底改掉拖延、懶惰,做到不放棄、不妄自菲薄,不好高騖遠(yuǎn),不眼高手低,從一點(diǎn)一滴做起,扎實(shí)的基礎(chǔ)非常重要。

2、有必要請(qǐng)家教

別舍不得花錢(qián)舍不得孩子套不住狼。請(qǐng)一位經(jīng)驗(yàn)豐富有在短期內(nèi)提高成績(jī)能力的家教老師來(lái)一對(duì)一的幫助孩子。告訴家教老師最差的功課是哪幾門(mén),老師會(huì)有正對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。只要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)分奪秒,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在以后的每次考試中孩子的成績(jī)?cè)谕伙w猛進(jìn),名次在不斷上升。

3、要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有明確的目標(biāo),有詳細(xì)的計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行的學(xué)習(xí)行為。有了明確的目標(biāo),就會(huì)有強(qiáng)勁的動(dòng)力。有了詳細(xì)的計(jì)劃,才知道怎么去明確學(xué)習(xí)。嚴(yán)格的執(zhí)行力是目標(biāo)和計(jì)劃得以實(shí)施的根本保證。課堂睡覺(jué)是阻礙成績(jī)進(jìn)步的最大階梯。課堂睡覺(jué)將會(huì)做夢(mèng),課堂學(xué)習(xí)終會(huì)圓夢(mèng)。

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