孩子考試粗心，家長要想辦法幫助孩子盡快改正這個不好的習(xí)慣，我們知道很多人考試考得差都是因為太粗心了，這個習(xí)慣是可以改正的，家長要注意分辨孩子是哪種類型的粗心，然后有針對性地去改正，慢慢地就會好。

孩子考試粗心怎么辦

1、家長不要動不動就以粗心為理由批評孩子，這樣容易給孩子造成心理上的壓力，考試過程中會把自己的注意力都集中在我不要粗心之類的心理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現(xiàn)更多不必要的錯誤。

2、對孩子的粗心，家長盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對孩子粗心的強化，而是可以運用正強化的方法。比如在孩子粗心時不去批評他，但是在孩子細心地完成一件事的時候，家長此時及時表揚孩子，強化他的細心，這樣孩子就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細心的方向發(fā)展了。

3、在平時的學(xué)習(xí)中，幫助孩子養(yǎng)成檢查自己作業(yè)的好習(xí)慣。很多家長都愿意為孩子檢查作業(yè)，以為這是對孩子負責(zé)，殊不知這樣孩子就養(yǎng)成了不細心檢查的習(xí)慣，要讓孩子改掉粗心的毛病，首先要從家長做起。

4、培養(yǎng)孩子集中精力的好習(xí)慣。有的家長，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機開著，或者自己打牌打麻將，這些做法都會造成對孩子的干擾，使他不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，孩子便養(yǎng)成了一心二用的壞習(xí)慣。

5、粗心是分很多種的，一種是習(xí)慣問題，一種是對知識點掌握不夠熟練，都熟練成1+1=2這樣的問題，就不容易出錯了。尤其是考試，如果算的是對的，寫上去錯了，那就是孩子平時的習(xí)慣問題，如果考試錯了，一回家再做就對了，那就是概念模糊，屬于孩子掌握了知識點，但是不夠透徹，不是a就是b，考試得出b了，回去再做，選a就對了。

所以很多時候粗心成了孩子或者家長的一個籠統(tǒng)的借口，沒考好或者做錯了，就說粗心了，所以要細致分析一下，粗心這個問題可大可小，不及時糾正，關(guān)鍵考試丟分，影響就大了，所以要分析好孩子是哪種原因，再去改。

孩子粗心的類型

1、漏題。有的同學(xué)在遇到難題時會暫時不做，想在做完其他題目后再做那道題，可到最后卻把那道題忘了；有時一道題目有多個問題，可有的同學(xué)只做了題目的第一問，把其他的都漏掉了。

2、跑題。一些同學(xué)經(jīng)常在還沒能正確理解題意的情況下就匆忙下筆，導(dǎo)致出錯。比如，對寫作要求理解有誤，導(dǎo)致作文跑題。

3、看錯題目。如題目是“下列說法不正確的是”，有的同學(xué)卻看成了“下列說法正確的是”，從而得出了錯誤答案；又如將“下列命題中，不正確命題的個數(shù)是”看成了“下列命題中，正確命題的個數(shù)是”，自然也會得出錯誤答案。另外，一些同學(xué)還常常把運算符號看錯，把題目中的數(shù)字看錯等等，結(jié)果是差之毫厘，謬以千里。

4、計算錯誤。一些同學(xué)在計算過程中粗心大意，造成失誤，這樣的同學(xué)絕不是少數(shù)。

5、抄寫錯誤。一些同學(xué)在草稿紙上演算時經(jīng)常東寫一塊，西寫一塊，有時甚至把幾個題的演算混雜在一起，結(jié)果在往卷子上抄時，由于辨認失誤而抄錯。

6、書寫錯誤。如在a、b、c、d四個選項中，本來想選b，但在寫答案時卻由于粗心寫成了d。

初中孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么辦

1、上課認真聽講的習(xí)慣。一定要讓孩子知道和懂得上課認真聽講的重要性，否則在課后就要花費更多的時間和精力來掌握當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容及完成作業(yè)，其直接的后果就是犧牲他自由支配的時間，讓孩子認識到這樣是不合算的。

2、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

3、勞逸結(jié)合，均衡各科。只有精力充沛才能提升學(xué)習(xí)效率，因此一定要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，睡眠充足了，精力才旺盛，才能保證高效學(xué)習(xí)。