語文是語言的基礎(chǔ)，語文的重要性從各種考試當(dāng)中就能體現(xiàn)出來。很多學(xué)科都是以語文為基礎(chǔ)的，每個(gè)孩子在接受教育時(shí)必不可少的就是學(xué)習(xí)語文，只有學(xué)好語文，才有能力去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。

語文補(bǔ)課怎么補(bǔ)

1、綜合能力很重要，生活中很多家長覺得孩子的閱讀能力差，或者是寫作能力不行，就會給孩子報(bào)一些閱讀與寫作的班。但是語文學(xué)習(xí)最好不要分割，一定要綜合地放在一起來學(xué)?？纯次覀兊恼Z文考試卷，上面就有三大板塊，第一個(gè)板塊就是基礎(chǔ)知識部分，第二板塊就是閱讀理解，第三部分是寫作。如果單純地給孩子報(bào)閱讀與寫作的班，一定要把基礎(chǔ)知識部分也一起來補(bǔ)一補(bǔ)，如果不跟班一起補(bǔ)，也要自己在課下的時(shí)間進(jìn)行充電，因?yàn)楹⒆拥拈喿x與寫作中就包含了基礎(chǔ)知識的部分。

2、可以每天要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里，識記一定的字詞，然后進(jìn)行聽寫檢查。寫錯的進(jìn)行重復(fù)抄寫，再次聽寫。對于詞義，只要學(xué)生能用自己的話說出大概意思就可以了

3、在給孩子補(bǔ)課之前，作為家長也要努力提升自己，至少在語文學(xué)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)上，家長可以了解教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱，甚至和孩子一起研讀語文課本，單元首頁的導(dǎo)語，能做到這些的家長，自己先接受了補(bǔ)習(xí)，找到了語文學(xué)習(xí)的方法，把家庭改造成一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭，提升整個(gè)家庭的閱讀氛圍。那么孩子的語文成績也不會差到那里去。

4、補(bǔ)習(xí)語文，要多注重語文學(xué)習(xí)方法的積累。俗話說“授之以魚，不如授之以漁”，孩子補(bǔ)習(xí)其實(shí)要補(bǔ)就是這釣魚的方法，有了語文學(xué)習(xí)的方法，那么今后學(xué)生學(xué)習(xí)語文的時(shí)候就有了法寶。

5、補(bǔ)課的時(shí)候老師傳授的信息量會比較大，通常一節(jié)課都是一個(gè)半小時(shí)左右，語文老師也會傾盡所有去給孩子們講一些關(guān)于課文的學(xué)習(xí)，以及知識點(diǎn)、語文學(xué)習(xí)方法等等內(nèi)容，建議孩子們在課后要認(rèn)真的消化，學(xué)完一節(jié)課以后要認(rèn)真做練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。

語文補(bǔ)課如何做才有效

1、報(bào)補(bǔ)課班

孩子語文比較差，要根據(jù)孩子的年級去給孩子選擇暑假補(bǔ)課班，同時(shí)也要檢查了解孩子語文差的方面，是哪些是寫作還是基礎(chǔ)知識不過關(guān)，如果是基礎(chǔ)知識不過關(guān)就要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識方面的，強(qiáng)化，如果是寫作不過關(guān)，可以給孩子選擇報(bào)一個(gè)作文班。

2、多讀多寫

提高語文水平，無非就是多讀多寫，多看好書，提高欣賞能力，提高閱讀能力；多寫作，提高文字水平。也許孩子不喜歡去讀去寫，家長可以學(xué)習(xí)一些方法，做些小游戲比如成語接龍、填詞等提高積極性。

家長自己也要以身作則，多讀書少看手機(jī)，條件允許的話多帶孩子出門玩，讓他們記錄下有意思的事，但不要強(qiáng)制。

3、寫日記 

日記是把每天遇到和所做的事情一一記錄下來。寫日記是一種良好的生活習(xí)慣。 寫日記的好處包含了提高我們的寫作能力，掌握更多詞匯。除此以外，寫日記可以使我們自我反省，因?yàn)槲覀儼衙刻焖龅氖潞退傅腻e誤一一的記錄在日記簿里。

久而久之，當(dāng)我們重新翻開日記簿時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)自己以前的所作所為是對還是錯。如果是錯的話，就應(yīng)該加以改正。

4、多讓孩子看書

閱讀識字做好，滿滿的語文絕對會好。假期里讓孩子先把作業(yè)做完，把下學(xué)期新課自己預(yù)習(xí)一下就行，低年級家長引導(dǎo)孩子去預(yù)習(xí)，然后就是讀書，一定多讀書，最好做到讀完會復(fù)述，摘抄好詞好句，最好讓孩子養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣，日積月累，語文自然會學(xué)好。

語文補(bǔ)課怎么補(bǔ)，多記，多寫，多練，是提高的最終手段，沒有它法，肯定見效。（寫，記，練的內(nèi)容，不受體裁，格式，長短等限制，以個(gè)人興趣，自由發(fā)揮最好）。             

五年級孩子語文基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)

1、語文興趣的培養(yǎng)

“興趣是最好的老師”，讓學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。所以在課堂教學(xué)中我重在啟發(fā)學(xué)生思考，以平等對話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使其主觀能動性得以更充分的發(fā)揮，使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻蹖W(xué)樂學(xué)。

2、勤于練字，認(rèn)真書寫

古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字跡，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字，是語文學(xué)習(xí)的一部分。我建議學(xué)生可以練習(xí)楷書，可以臨摹，久而久之的楷書練習(xí)，其精神與風(fēng)格會對學(xué)生起到潛移默化的作用，同時(shí)，要給予扎實(shí)有恒的要求，讓學(xué)生的意志受到了考驗(yàn)與磨煉。這也是這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。

3、培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣

很多孩子語文成績不好，就是言語理解有困難，那就是沒有好的閱讀習(xí)慣，因此家長要有意識讓孩子去讀書，尤其是讀名著，因?yàn)樽x書不僅可以培養(yǎng)語感，還可以培養(yǎng)理解能力，這都是語文學(xué)習(xí)必備的。

4、堅(jiān)持每天寫日記

日記就是為了培養(yǎng)孩子的寫作習(xí)慣，哪怕每天就寫幾個(gè)字幾句話也要讓孩子寫，寫作能力的提升為作文打基礎(chǔ)，為言語理解做好準(zhǔn)備。

5、重視字詞的學(xué)習(xí)

字詞是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。從平時(shí)語文檢測中，教師們很明顯地看到，許多學(xué)生字、詞不過關(guān)，尤其是多音字的準(zhǔn)確程度不夠。因此，在學(xué)習(xí)中家長應(yīng)重視孩子詞語聽寫、詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，鞏固孩子對詞語的掌握。

6、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

平時(shí)要加強(qiáng)孩子對語言表達(dá)能力、詞語運(yùn)用能力的訓(xùn)練，要注重加強(qiáng)讀題、審題能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題，細(xì)心答題，耐心檢查，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。