孩子成績(jī)差不知道學(xué)咋辦
孩子成績(jī)差,不知道學(xué)習(xí),家長(zhǎng)很是著急,可是再著急孩子不學(xué)也是沒(méi)用,我們知道想要孩子學(xué)習(xí)好,必須得是孩子發(fā)自?xún)?nèi)心地想要學(xué)習(xí),我們千萬(wàn)不可以逼迫他,孩子有進(jìn)步時(shí)還要能及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),這樣孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力才會(huì)有,才會(huì)知道學(xué)習(xí)。
孩子成績(jī)差不知道學(xué)咋辦
1、讓孩子知道教育很重要,每天都需要做家庭作業(yè)。你可以給你的孩子留一個(gè)特別的地方來(lái)學(xué)習(xí),建立一個(gè)固定的時(shí)間來(lái)做家庭作業(yè),并且在做家庭作業(yè)的時(shí)候,排除電視和電話(huà)等干擾因素,來(lái)幫助孩子完成家庭作業(yè)。
2、問(wèn)老師孩子在課堂上與其他學(xué)生相比表現(xiàn)如何。如果你的孩子跟不上進(jìn)度,問(wèn)問(wèn)老師你能做些什么。在你的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后之前,盡早采取行動(dòng)是很重要的。另外,每次孩子的成績(jī)單出來(lái)的時(shí)候,一定要檢查一下。
3、我們做父母的,要以積極的態(tài)度來(lái)關(guān)心和關(guān)愛(ài)孩子,通過(guò)交流、談心等方式方法,了解孩子現(xiàn)在他什么課也聽(tīng)不懂也就不愿意上學(xué)了的具體情況,然后給予相應(yīng)的教育和指點(diǎn)。
4、在學(xué)習(xí)上不要與其他的孩子去比較,而是要與他自己比較,有進(jìn)步要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定,讓他自己感受到自己的成功,在成功中培養(yǎng)自信,在自信中達(dá)到更進(jìn)一步的成功,又可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,達(dá)到自覺(jué)自愿高效率學(xué)習(xí)的目的。
5、讓孩子擁有自信。自信與良好性格的形成息息相關(guān)。對(duì)于自卑的孩子,父母要多發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處,多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),幫其樹(shù)立信心。我們要幫助孩子擺脫消極情緒,當(dāng)孩子害怕時(shí),要及時(shí)鼓勵(lì);當(dāng)孩子憤怒時(shí),要及時(shí)疏導(dǎo)。平時(shí),父母還可多給孩子講一些笑話(huà),讓孩子變得樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上。
6、學(xué)會(huì)自我減壓。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重,教師、家長(zhǎng)的期望又給學(xué)生心理加上一道砝碼,如果學(xué)生再對(duì)自己的考試成績(jī)看得很重,無(wú)疑是自己給自己加壓,必然不堪重負(fù),變得疲憊、緊張和焦慮,心理上難得片刻安寧。因此,要讓孩子學(xué)會(huì)自我減壓,別把考試成績(jī)看得太重。
初二的孩子學(xué)習(xí)一直很差的原因
1、自主學(xué)習(xí)效率低?!芭Α睂W(xué)了但收效甚微,其主要原因無(wú)非就是學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)和學(xué)習(xí)效率低下。很多孩子表面看似在認(rèn)真學(xué)習(xí),可能心里根本不在學(xué)習(xí)狀態(tài),這也就是我們常說(shuō)的“假努力”。
真正努力了學(xué)習(xí)效率通常都是較高的,努力程度也是會(huì)和成績(jī)成正比的。因此家長(zhǎng)也要注意觀察孩子是否真的在認(rèn)真學(xué)習(xí),必要時(shí)多監(jiān)督提醒,確保孩子把每一件學(xué)習(xí)任務(wù)都落到了實(shí)處。
2、心理壓力大,感覺(jué)到累。孩子進(jìn)入初中后,由于學(xué)習(xí)難度加大,需要背記知識(shí)較多,所做的作業(yè)也明顯量很大,但是受制于青春期生理發(fā)育的影響,孩子會(huì)經(jīng)常感覺(jué)到很累。這種生理上的疲憊感,極容易讓孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生懈怠心理,結(jié)果就導(dǎo)致學(xué)習(xí)的專(zhuān)注力突然下降,學(xué)習(xí)效率變得越來(lái)越差。
怎么鼓勵(lì)初中的孩子好好學(xué)習(xí)
讓孩子在鼓勵(lì)中感受到關(guān)懷。既然家長(zhǎng)是要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),那么肯定是不希望孩子討厭學(xué)習(xí)。但是想一想,孩子如果每天回家都聽(tīng)到父母說(shuō):“好好學(xué)習(xí)去吧!”心里該是多么厭煩!他會(huì)覺(jué)得父母除了關(guān)心學(xué)習(xí),根本不在乎他本人。這個(gè)時(shí)候,他對(duì)學(xué)習(xí)哪里會(huì)有好感呢?
鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),首先要給予他足夠的信任,認(rèn)為他可以做得好;其次是要他量力而行,除了學(xué)習(xí),還要結(jié)合自己的實(shí)際,不要太勞累,不要太強(qiáng)迫自己。孩子聽(tīng)了父母這么說(shuō),感受的不僅是鼓勵(lì),還有來(lái)自親人的最真誠(chéng)的關(guān)懷,這會(huì)讓他心里覺(jué)得溫暖。同時(shí),學(xué)習(xí)帶給他的壓力也因此而化解了。