孩子初中成績(jī)一直很不好，家長(zhǎng)在一旁干著急，初中學(xué)習(xí)的好壞，直接影響孩子的中考，關(guān)乎孩子上高中，我們要讓孩子從進(jìn)入初中起，就了解到這一點(diǎn)，重視平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累，打好基礎(chǔ)，為中考做準(zhǔn)備。

初中的學(xué)生成績(jī)一直很差怎么辦

1、讓孩子及時(shí)查漏補(bǔ)缺

理科的數(shù)學(xué)物理化學(xué)要把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都記在錯(cuò)題本上，然后去找一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，幫助你把這些問(wèn)題都解決掉，把窟窿補(bǔ)起來(lái)，政治，地理，生物，歷史要把該背的知識(shí)點(diǎn)都熟練的背會(huì)，語(yǔ)文的原課文也要用心的都背會(huì)，每天都要做閱讀，同此一周還要做一篇作文，英語(yǔ)一定要把之前落下的單詞和短語(yǔ)都補(bǔ)背起來(lái)，只有這樣你才能提高你的成績(jī)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

對(duì)于學(xué)習(xí)是多勞多得，不勞不得，所以作為一個(gè)成績(jī)不好的初中生，在中考之前一定要告別手機(jī)游戲告別電視，告別一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，尤其需要指出的是，很多成績(jī)差的初中生都是因?yàn)樨澩媸謾C(jī)造成的，初中生每天回到家中不想寫作業(yè)，只想玩游戲，老師安排該背的知識(shí)點(diǎn)從來(lái)不背，英語(yǔ)不及格，從來(lái)不早起背單詞背短語(yǔ)，成績(jī)就會(huì)很差。

3、注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)要了解孩子小學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)是否扎實(shí)，是從小學(xué)到初中一直成績(jī)不好，還是小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，到初中成績(jī)才一直不好的。如果是進(jìn)入初中以后成績(jī)才一直不好的，那就要認(rèn)真找原因了。這種情況一定要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不是說(shuō)“興趣是最好的老師”，增強(qiáng)孩子的自信心最為重要。

4、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待初中的學(xué)習(xí)和課程

初中文化課主要有7科語(yǔ)數(shù)英政史地生，另外還有物理和化學(xué)。初中每一門學(xué)科都要認(rèn)真對(duì)待，這樣有利于自己的全面發(fā)展，也是初中升學(xué)考試的需要，在心里邊不要分出主科和副科來(lái)。

初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)有很大的區(qū)別，僅僅依靠記憶背誦是很難學(xué)習(xí)好各門課程的。改變學(xué)習(xí)方式，做到以上幾點(diǎn)就能夠很快地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、多做練習(xí)，鞏固提升

要想提高成績(jī)，僅僅依靠老師布置的作業(yè)和配套的習(xí)題資料是根本不夠的，還需要利用放學(xué)、周末，節(jié)假日多做相關(guān)習(xí)題，通過(guò)練習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)力，這樣才能提高成績(jī)。

孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)差

1.缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力：孩子可能沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)或沒(méi)有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣。可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子參加一些興趣班或活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：孩子可能沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，或者沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢詭椭⒆訉ふ疫m合自己的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、記筆記、做練習(xí)等，并鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成每天定時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

3.學(xué)習(xí)壓力過(guò)大：孩子可能因?yàn)榧议L(zhǎng)或老師的要求過(guò)高，而感到學(xué)習(xí)壓力太大。可以和孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和感受，適當(dāng)減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們有更多時(shí)間和精力去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。

4.學(xué)習(xí)環(huán)境不佳：孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境可能不夠好，如學(xué)習(xí)用具不全、學(xué)習(xí)場(chǎng)所不安靜等。可以為孩子提供一個(gè)安靜、舒適、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。

5.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確：孩子可能不知道自己要學(xué)什么或者學(xué)什么才是重要的。可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們理解學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。

孩子初中成績(jī)不好，興趣愛(ài)好不明顯，該怎樣提前給孩子規(guī)劃和打算

孩子最終成為什么樣的孩子，他們的去向和前途在很大程度上來(lái)自于家長(zhǎng)！

有的家長(zhǎng)有主見(jiàn)，對(duì)培養(yǎng)孩子很有計(jì)劃，很早時(shí)就開(kāi)始實(shí)施，讀小學(xué)名校，中學(xué)名校，最后去搏985和211院校，很多孩子在家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈的努力下，實(shí)現(xiàn)了愿望！這是最完美的結(jié)果！

還有的孩子家長(zhǎng)都努力了，但是考試成績(jī)差了那么一口氣，沒(méi)能如愿讀名校，他們可能會(huì)“曲線救國(guó)”，有的去讀了名辦高中，最后也有相當(dāng)一部分孩子圓了名牌大學(xué)的夢(mèng)！

那么還有一部分孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，家長(zhǎng)也看得出孩子的能力和潛力，知道孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但是又想讓孩子繼續(xù)接受更好的教育，家庭條件好的，可以選擇讀名辦高中，甚至是國(guó)際學(xué)校，將來(lái)即使不參加高考也可以自費(fèi)去國(guó)外讀大學(xué)！

學(xué)習(xí)成績(jī)一般，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般的孩子，如果初中成績(jī)一般，考高中則有難度，選擇職技校也是一條出路，畢竟三校生也可以參加高考，努力3年也能實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)！

話說(shuō)回來(lái)，不管成績(jī)好還是一般，只有孩子有一顆進(jìn)取努力的心，學(xué)習(xí)做事努力且堅(jiān)持不懈，只要家長(zhǎng)扶持一把，他們最后都會(huì)成人成才的！養(yǎng)兒不易，育兒更難，天下家長(zhǎng)一起努力吧！

相信很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子在上小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)非常優(yōu)異，可是到了初中之后成績(jī)就大幅度下滑的相信。對(duì)此家長(zhǎng)更是百思不得其解，不知道是什么原因造成孩子初中成績(jī)差的情況。

初中的學(xué)生成績(jī)不好，要如何解決

1、鼓勵(lì)孩子。成績(jī)差不可怕?？膳碌氖欠艞墝?duì)自己和別人的不贊同。一個(gè)孩子一旦成績(jī)不好，馬上就會(huì)被貼上差生的標(biāo)簽。畢竟孩子還是孩子。很多孩子無(wú)法接受這些標(biāo)簽，甚至傷害了他們的學(xué)習(xí)熱情。應(yīng)該鼓勵(lì)他們，給他們信心，讓孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在鼓勵(lì)和監(jiān)督下，孩子會(huì)有一定程度的進(jìn)步。

2、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多學(xué)生成績(jī)差是因?yàn)椴恢雷约好刻於荚谧鍪裁?，也就是沒(méi)有明確的目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移，太多的學(xué)生變得困惑和不知所措。這不是好現(xiàn)象，要及時(shí)糾正。 孩子太小，不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。在這個(gè)時(shí)候，父母有必要為他們?cè)O(shè)定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)。

3、培養(yǎng)孩子主次分明的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，中學(xué)生要養(yǎng)成主次分明的習(xí)慣。主次分明要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。比如高一學(xué)生，將來(lái)要選擇的科目要重點(diǎn)學(xué)習(xí)。如果將來(lái)選擇物理，但是物理是弱科的情況下，要花費(fèi)大量的時(shí)間攻克物理。學(xué)習(xí)是有重點(diǎn)的，中學(xué)生要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。比如中考、高考之前，哪些是高頻考點(diǎn)，就重點(diǎn)學(xué)習(xí)高頻考點(diǎn)。

4、讓學(xué)會(huì)做筆記。做筆記是一種好習(xí)慣，很多學(xué)生都有。很多學(xué)生有做筆記的習(xí)慣，但是沒(méi)有復(fù)習(xí)筆記的習(xí)慣。復(fù)習(xí)筆記也是一種好習(xí)慣，筆記做完之后，中學(xué)生不要束之高閣，要把筆記拿出來(lái)，隔三差五的復(fù)習(xí)。這樣筆記本上的內(nèi)容，才能成為自己的內(nèi)容。如果只做筆記不復(fù)習(xí)，那么我們永遠(yuǎn)記不住筆記本上的內(nèi)容。

初中成績(jī)差的原因

1、被動(dòng)學(xué)習(xí)。有的學(xué)生做作業(yè)、聽(tīng)課、上學(xué)都是因?yàn)槭潜仨氁龅氖虑椴湃プ?，老師家長(zhǎng)說(shuō)什么他們就做什么，完全地依賴他人給自己的規(guī)劃。

2、沒(méi)有深度學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)泛泛而為也是一大忌，什么學(xué)科，什么知識(shí)點(diǎn)都想完全掌握，把自己逼得很緊但真正學(xué)進(jìn)去的沒(méi)有幾個(gè)。別人一問(wèn)問(wèn)題只能說(shuō)出個(gè)相關(guān)內(nèi)容，再深入?yún)s無(wú)法作答。

3、盲目做題。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候只相信一個(gè)方法，那就是題海戰(zhàn)術(shù)，天天抱著習(xí)題做，但又有不好的習(xí)慣，那就是邊看參考邊做，題是一套接一套地做完了，可真的做會(huì)了嗎？可能只有自己才知道。