孩子學(xué)物理有難度，我們要多幫助孩子，學(xué)習(xí)上幫不了，那就多多鼓勵(lì)孩子，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣來，當(dāng)然也可以利用獎(jiǎng)勵(lì)的措施來激勵(lì)孩子，要讓孩子對物理學(xué)習(xí)充滿信心和積極性，讓孩子多掌握些學(xué)習(xí)的好方法。

孩子學(xué)物理有難度怎么辦

第一，物理的學(xué)習(xí)一定要結(jié)合它自身的特點(diǎn)，也就是物理是一門和生活實(shí)際聯(lián)系非常緊密的學(xué)科，不要沉浸在對物理知識和概念的死記硬背里，跳出來，想想這和我們生活中見到的現(xiàn)象有什么不同，有什么相同。

第二，要有自己獨(dú)立的思考，我們所說的好孩子往往是認(rèn)真聽講，理解吸收老師講的東西。其實(shí)這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要大膽的理解和思辨，比如，為什么是這樣？多問問自己，如果不清楚就問老師或者同學(xué)，在這種質(zhì)疑和思辨中對知識點(diǎn)的掌握會起到非常好的促進(jìn)作用，而這種思考問題的方法也會受益終身。

第三，不要死記硬背概念公式，而是要活學(xué)活用，公式和概念是不多的，但是圍繞這些概念公式的題型很多，自己要多練習(xí)，練習(xí)完以后，如果做錯(cuò)了，不僅要搞懂正確的是怎么回事。最好還要多總結(jié)，看看自己做過的題目，尤其相似的題型有沒有一些什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。

第四，要學(xué)會運(yùn)用知識。學(xué)到的知識，要善于運(yùn)用到實(shí)際中去。不注意知識的運(yùn)用，你得到的知識還是死的，不豐滿的，而且不能在運(yùn)用中學(xué)會分析問題的方法。要在不斷的運(yùn)用中，擴(kuò)展和加深自己的知識，學(xué)會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。

第五，讓孩子學(xué)會定期整理學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)過程中，通過對所學(xué)知識的回顧、對照預(yù)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)、達(dá)標(biāo)檢測、教科書和參考書等材料加以補(bǔ)充、歸納，使所學(xué)的知識達(dá)到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。

學(xué)習(xí)筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特點(diǎn)。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結(jié)性的學(xué)習(xí)筆記，以求知識系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時(shí)保存下來，以后再復(fù)習(xí)時(shí)，就能迅速地回到自己曾經(jīng)達(dá)到的高度。在學(xué)習(xí)時(shí)如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會在該使用時(shí)卻想不起來了，很可惜的！

孩子初中物理沒有考好，家長該怎么去鼓勵(lì)

1、帶孩子出去散散心。繁重的課業(yè)和過多的考試，讓孩子有時(shí)候心里比較煩躁和焦慮，從而影響孩子在成績方面有所下降，這個(gè)時(shí)候家長可以帶孩子出去散散心，一邊玩一邊開導(dǎo)孩子，告訴孩子成績并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，只要自己努力了就可以了。并告訴孩子一定要保持一個(gè)良好的心態(tài)，不要給自己太大的壓力。

2、家長少指責(zé)打罵，初中生都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會，當(dāng)初中生取得一點(diǎn)成績后要讓他感受到成功的喜悅，家長要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。

初中孩子說他不喜歡上物理課怎么辦

作為家長，不要苦口婆心地去勸學(xué)，也不要拿所謂的可憐天下父母心來說教，這樣只會讓孩子更反感，最好的辦法就是建立學(xué)習(xí)的興趣，寓教于樂，讓知識滲透生活，從而提起孩子對學(xué)科的樂趣，對知識的苛求。

作為家長必須要跟孩子坐下來好好聊一聊，最后指出偏科的嚴(yán)重后果，不但對中考總成績的影響，如果物理基礎(chǔ)太差，那么上高中就會更吃力，只要把利害關(guān)系跟孩子講明，相信孩子會改變的。