小孩經(jīng)常不完成作業(yè)，家長不要罵孩子，我們要搞清楚孩子為什么這樣做，是不是作業(yè)太多了，還是說作業(yè)太難了，還是因為孩子太懶不想寫作業(yè)，我們都要一一去分析觀察，找到最根本的原因，然后對癥下藥就可以了。

小孩經(jīng)常不完成作業(yè)怎么辦

1、孩子如果總不完成作業(yè)，那么作為家長，就要盡到自己的監(jiān)管責任。因為頻繁發(fā)生這種現(xiàn)象，是說明孩子的自控能力較差，作為家長，要及時督促自己的孩子去完成作業(yè)。

如果孩子稍微大一些，就可以嘗試和孩子聊聊天，看看是什么原因?qū)е潞⒆涌偛煌瓿勺鳂I(yè)，然后根據(jù)原因?qū)ΠY下藥，從而解決這個問題。

如果孩子本身的學習態(tài)度就比較差，那么家長要及時糾正和引導，比如在督促完孩子做完作業(yè)之后，家長抽出時間去檢查孩子的作業(yè)，并糾正其錯誤所在。堅持一段時間，讓孩子養(yǎng)成好的習慣。

2、家長還可以打電話問老師，或者到直接到學?？匆幌潞⒆由险n的狀況，看看孩子在學校的表現(xiàn)如何，如果表現(xiàn)還可以的話，只能說明是孩子的惰性使然，這個時候就應(yīng)該施以一定的教育手段了。

3、孩子在寫作業(yè)的時候，家長最好進行適當?shù)呐惆?，而在陪伴的過程中，要對孩子寫作業(yè)的過程進行表揚，比如說孩子的計算速度非?？?，或者是孩子的專注能力特別強，或者是孩子的注意力很集中，或者是孩子的書寫非常棒，這些正向的表揚多說一些，這樣孩子會更加積極的、認真的去完成作業(yè)。

4、孩子在寫作業(yè)的時候，書桌的周圍盡量少放或者是不放物品，因為在他寫作業(yè)的時候，注意力容易分散，周圍不放吸引他注意力的物品，那么他就能夠把注意力集中到寫作業(yè)的過程上去，這樣有利于孩子集中精力完成作業(yè)，從而使寫作業(yè)的過程更加的順利。

總之，孩子要想好好寫作業(yè)，還是要培養(yǎng)好他們的習慣，當習慣養(yǎng)成了之后，就很難更改了，所以家長應(yīng)該堅持不懈地培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣。

小孩經(jīng)常在課上搗亂，老師屢教不改，家長怎么教育

1、家長以身作則，樹立正面的榜樣作用。孩子出現(xiàn)問題更多的在于家庭教育的結(jié)果。孩子出現(xiàn)問題，我們家長應(yīng)當首先從自己的身上去反思，尋找自己的問題，孩子的問題往往就是家庭的教育的癥結(jié)所在，也是父母的影子。

2、反復與孩子溝通，幫助他們糾正過來。老師只能做知識的傳播者，而孩子的為人處事，家長才是最主要的領(lǐng)路人，家長才是孩子一生的班主任！

3、對孩子的教育，心態(tài)很重要，有些家長缺乏耐心，動不動就大喊大叫，讓孩子一開始抗拒，很難達到預期的效果。家長要學會平視孩子，用對話，而不是說教的態(tài)度與孩子交流，才能讓孩子放松警惕，接受父母的行為。

4、解決問題，想辦法治本，表面上鎮(zhèn)壓鎮(zhèn)壓，其實根本無法消除問題的再次發(fā)生。糾正孩子的錯誤，走進孩子的內(nèi)心，了解孩子內(nèi)心的真實想法。最重要的是從孩子的角度看事情，多溝通，才能達到愉快的教育。

小孩考試經(jīng)常粗心大意怎么辦

1、加強對學習重要性的認識。當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯。

所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

2、保持適度緊張情緒。心理學家研究顯示，智力操作效率與情緒緊張之間的關(guān)系是一種倒U型曲線關(guān)系。當情緒過分緊張，或毫不緊張時，智力操作效率都是最差的；當情緒在中等強度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。