孩子寫作業(yè)犯困怎么辦
在教育孩子學(xué)習(xí)的過程中,不知道家長有沒有遇到過孩子一寫作業(yè)就犯困的情況,想必這樣的場景有些家長并不陌生,關(guān)于孩子寫作業(yè)犯困的情況,一些家長也采取過措施但是效果并不是很好,孩子依舊犯困,對此有些家長也是無計(jì)可施了。
孩子寫作業(yè)犯困怎么辦
1、可以陪伴孩子寫作業(yè)。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,家長如果玩手機(jī)的話,也會讓孩子覺得心里面非常的不公平,而且孩子也就會失去想要寫作業(yè)的這個(gè)想法了。那么,作為家長的我們,應(yīng)該要陪伴孩子寫作業(yè),在孩子的身邊看書,這樣的話也就會讓孩子有前進(jìn)的動力了。
2、不去管孩子。如果說孩子寫作業(yè)的時(shí)候總是犯困,家長說了很多遍,孩子都沒有進(jìn)行改正的話,我們就可以不去管孩子。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候管孩子已經(jīng)沒有任何的用處了,孩子完全沒有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。我們可以讓老師去批評孩子,如果說孩子沒有完成作業(yè)的話,老師自然而然是會去批評孩子的。
3、孩子如果寫作業(yè)犯困的話,父母就要提起孩子的精神,要在孩子的旁邊監(jiān)督孩子,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。如果孩子小的時(shí)候總是不愿意寫作業(yè),父母也沒有辦法就要帶孩子多出去走一走,讓孩子感興趣。家長看到孩子很困,就要看一看孩子平時(shí)的睡眠質(zhì)量夠不夠,不要讓孩子有熬夜的行為,孩子有熬夜的行為,孩子也沒有辦法好好的寫作業(yè)。
4、看到孩子寫作業(yè)比較犯困,家長可以帶孩子出去跑跑步,讓孩子的精神得到放松,孩子就會愿意回到學(xué)習(xí)當(dāng)中。家長看到孩子比較犯困,可以用水讓孩子把臉清洗一下,孩子就能趕走困意不要讓孩子養(yǎng)成熬夜的行為。
為什么孩子排斥寫作業(yè)
1、孩子的知識點(diǎn)沒有掌握。孩子做作業(yè)慢,極有可能是作業(yè)需要用到的知識點(diǎn)還沒有掌握,老師上課所講的知識,就算再聰明的孩子,也不可能一下就記住。
而有些孩子害怕被家長責(zé)罵、懷疑上課不認(rèn)真聽講,所以只好自己偷偷的查書再學(xué)習(xí),遇到不懂的也羞于提問尋求幫助,做題自然慢。
2、作業(yè)本身有難度。很多孩子在面對難題的時(shí)候,不知道怎么解決,又羞于求助的時(shí)候,在家長看來的表現(xiàn)經(jīng)常就是在發(fā)呆,或者玩筆玩橡皮,如果家長發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)呆思考的時(shí)間比較多,就要思考一下是不是這方面的問題了。
有時(shí)候不一定是孩子好動,而是面對難題的情況下,孩子的注意力無法時(shí)刻保持集中。這個(gè)時(shí)候,家長及時(shí)的指導(dǎo),非常重要。
3、學(xué)習(xí)科目不喜歡。小時(shí)候誰都有過一兩門不喜歡的學(xué)科,因?yàn)楹⒆拥男闹沁€不成熟,所以難免在厭惡的學(xué)科作業(yè)面前,就有抵觸情緒。
這個(gè)時(shí)候孩子表現(xiàn)出來的狀態(tài)就是坐不住,一會要上廁所,一會要吃東西,需要一點(diǎn)“愉快”的事情,來抵消做作業(yè)的不快感。
孩子厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦
1、鼓勵(lì)孩子挑戰(zhàn)困難,挑戰(zhàn)自我。不要總是跟別人的孩子比,別的家長為了自己的面子,在你跟前都是夸自己孩子好的一面,讓你有一種我家孩子是一個(gè)“十全十美”好少年的感覺。
2、幫助孩子在學(xué)習(xí)過程中保持新鮮感。我們可以幫助孩子挑戰(zhàn)自己的時(shí)間,比如:孩子第一天寫作業(yè)用了兩個(gè)小時(shí),而且作業(yè)的質(zhì)量不是很高,那么第二天又寫作業(yè)的時(shí)候,我們可以跟孩子講:“你今天有沒有信心用一個(gè)小時(shí)五十分鐘就寫完呢?
如果提前完成了,還保證了作業(yè)的質(zhì)量,我們今天可以多看十分鐘動畫片呀!”通過這種自我競賽和獎(jiǎng)勵(lì)雙管齊下的方式,幫助孩子保持新鮮感。