在孩子學(xué)習(xí)的過程中，相信家長都會(huì)遇到孩子突然不想上學(xué)的情況，這是因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)情緒的影響，家長不要因此驚慌失措，這是很正常的現(xiàn)象，孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的增加，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒這是可以理解的，家長可以采取正確的方式引導(dǎo)孩子。

小孩子突然不想上學(xué)怎么辦

1、家長要學(xué)會(huì)營造和諧友愛的家庭氛圍，家長要給予孩子合理的教育期望，不要拿孩子去跟別人比較，要學(xué)會(huì)尊重、傾聽孩子，多與孩子交流，多了解孩子真實(shí)想法和感受，而不只是以成績?yōu)闇?zhǔn)則。

2、家長平時(shí)應(yīng)該與孩子的老師保持溝通交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，關(guān)心孩子在學(xué)校的情況，孩子如果是受到批評(píng)或者嘲諷而不肯上學(xué)，則需要與老師合作，多關(guān)注一下孩子的情緒變化，增強(qiáng)孩子在學(xué)校的自信心。

3、鼓勵(lì)孩子多去交朋友。家長也可以幫幫孩子，平時(shí)利用接送孩子的機(jī)會(huì)和其它家長聊聊天，找一些和孩子比較聊得來的同學(xué)，放學(xué)后或者周末可以約同學(xué)們一起玩一會(huì)兒再回家，讓孩子和同學(xué)多接觸，孩子也會(huì)比較容易交到朋友，融入集體。

朋友對(duì)于孩子來說是非常重要的，在校的時(shí)間里，他有朋友的陪伴和認(rèn)可，課間也可以和朋友一起玩耍，那么，孩子自然會(huì)渴望去上學(xué)。

4、家長要善于引導(dǎo)孩子找出老師的優(yōu)點(diǎn)。家長不要在孩子面前批評(píng)老師，說老師的不是；相反，家長要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生崇敬的心情，這樣，孩子才會(huì)更愿意去學(xué)習(xí)老師所教的東西，完成老師布置的作業(yè)。

如果孩子討厭或者害怕自己的老師，那么，他很可能會(huì)因?yàn)椴辉敢饪吹嚼蠋煻辉敢馊ド蠈W(xué)。

家長要如何才能扭轉(zhuǎn)孩子厭學(xué)的狀態(tài)

1、努力尋找并發(fā)現(xiàn)自身的興趣。以興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)。比如說自己喜歡玩電腦，不喜歡學(xué)習(xí)英語，但是面對(duì)眾多的電腦語言，只有具備基礎(chǔ)的英語能力才能理解的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

因此也就間接的對(duì)學(xué)英語產(chǎn)生了興趣。通過這種以興趣帶學(xué)習(xí)的方式是克制厭學(xué)的最基本也是最有效的方式。

2、對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對(duì)成績的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過程的重要性，強(qiáng)化他們對(duì)學(xué)習(xí)過程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。

3、給孩子制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。厭學(xué)的同學(xué)要給自己定一個(gè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，剛開始目標(biāo)不要過高，過高的目標(biāo)容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力，當(dāng)然，目標(biāo)太低則起不到應(yīng)有的激勵(lì)作用。所以，同學(xué)們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)必須要根據(jù)自己的實(shí)際情況來定。

家長怎么應(yīng)對(duì)孩子不去上學(xué)的情況

1、適當(dāng)給孩子一個(gè)寬松包容的環(huán)境。相信很多父母在面對(duì)不上學(xué)的孩子時(shí)是無比抓狂的，父母這樣的狀態(tài)也會(huì)潛移默化的影響著孩子，會(huì)加劇他們的心理壓力。

孩子在家的時(shí)間里，只要不提學(xué)習(xí)一切都看似正常家長則會(huì)經(jīng)常忍不住去和孩子探討上學(xué)的問題，使得孩子的心理狀態(tài)不斷反復(fù)，因此，適當(dāng)給孩子一個(gè)寬松包容的環(huán)境更有助于他們?cè)缛栈謴?fù)。

2、改變和孩子溝通相處的方式。很多父母在以往和孩子相處的過程中會(huì)出現(xiàn)嘮叨、指責(zé)、訓(xùn)斥甚至打罵的現(xiàn)象，現(xiàn)在需要進(jìn)行徹底的改變，只有家長越快的調(diào)整自己的溝通方法和對(duì)待孩子的態(tài)度，孩子自身恢復(fù)的速度才會(huì)越快。