小孩計(jì)算題粗心，那是因?yàn)楹⒆泳毜倪€是少，或者說(shuō)孩子沒(méi)有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，所以運(yùn)算的時(shí)候就會(huì)出錯(cuò)，我們要教育孩子注意細(xì)節(jié)，平常練題的時(shí)候讀準(zhǔn)題，明白算理，不要驕傲，馬虎不得，做完一定要檢查，培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度。

小孩計(jì)算題粗心怎么辦

1、多做多練，熟能生巧：“冰凍三尺，非一日之寒”，計(jì)算能力是孩子必備的基本功，我們應(yīng)作出長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，體現(xiàn)出循序漸進(jìn)的基本原則和按新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。

在日常生活中每天要堅(jiān)持3—5分鐘的口算訓(xùn)練，每天堅(jiān)持練習(xí)10個(gè)口算題。這樣在加強(qiáng)孩子口算能力的同時(shí)孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和集中注意力的習(xí)慣也會(huì)得到加強(qiáng)。剛開(kāi)始可以在家長(zhǎng)的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成習(xí)慣，自覺(jué)、自愿的完成。

2、保質(zhì)、保量的訓(xùn)練：每次練習(xí)要記錄完成1頁(yè)所用的時(shí)間，做完后馬上訂正對(duì)錯(cuò)并分析錯(cuò)誤原因。每做一次訓(xùn)練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刭潛P(yáng)一下小孩，說(shuō)“真棒，有進(jìn)步！”

孩子這時(shí)需要及時(shí)鼓勵(lì)，正如在球場(chǎng)上拼搏的球員需要自己的隊(duì)友當(dāng)啦啦隊(duì)一樣，也可將他們優(yōu)秀的練習(xí)張貼在家中醒目的地方。

3、幫助孩子鞏固計(jì)算基礎(chǔ)：我們都知道，在計(jì)算中，任何一個(gè)細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題到會(huì)導(dǎo)致最終結(jié)果的錯(cuò)誤，很多同學(xué)在計(jì)算中出錯(cuò)往往不是因?yàn)椴粫?huì)，而是會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，單獨(dú)的一種運(yùn)算放在一起還可以應(yīng)對(duì)，綜合性的運(yùn)算就會(huì)遇到很多的問(wèn)題。

出現(xiàn)這種問(wèn)題的主要原因還是對(duì)計(jì)算的基本方法、順序和規(guī)則理解不到位，計(jì)算的基本功不扎實(shí)以及計(jì)算的熟練度不夠，想要提升計(jì)算能力，就需要想辦法解決這三方面的問(wèn)題。

小學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中產(chǎn)生的不良心態(tài)，主要有三種

一是、輕視心理，認(rèn)為計(jì)算題是“固定題目”，不需要?jiǎng)幽X筋思考，忽視了對(duì)計(jì)算題的分析、計(jì)算完畢后的檢查驗(yàn)算而造成的錯(cuò)誤。

二是、畏難心理。認(rèn)為計(jì)算題枯燥乏味，每當(dāng)看到計(jì)算步驟繁多或數(shù)字較大的計(jì)算試題時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生畏難情緒、厭煩情緒，缺乏恒心、耐心和信心，從而使得計(jì)算的正確率大打折扣。

三是、懶惰和厭惡。懶得動(dòng)筆，不愿多寫(xiě)一個(gè)字，厭惡計(jì)算，無(wú)論數(shù)字大小，熟練與否，一律口算，不愿動(dòng)筆演算，懶得拿草稿，甚至沒(méi)有專門(mén)的草稿本、驗(yàn)算本。經(jīng)常省略必要步驟，跳步，幻想快速、直接出結(jié)果，從而出錯(cuò)。

粗心大意問(wèn)題，可總結(jié)出以下四類原因

1、視覺(jué)錯(cuò)位引起的粗心大意。這一類的錯(cuò)誤是由于小朋友對(duì)相近、相似的數(shù)字或符號(hào)不夠敏感，因而經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、抄錯(cuò)符號(hào)的錯(cuò)誤。在讀題或列式過(guò)程中，看錯(cuò)數(shù)字，寫(xiě)錯(cuò)符號(hào)，寫(xiě)錯(cuò)單位等等。

2、注意力問(wèn)題引起的粗心大意。很多小朋友做題的時(shí)候，注意不夠集中，或者根本無(wú)法集中，由于小時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，則在各個(gè)環(huán)節(jié)都容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，比如常審題出錯(cuò)，列式有誤，計(jì)算粗心等等。

3、錯(cuò)誤慣性思維引起的粗心大意。第一次灌輸?shù)闹R(shí)概念必須正確，因?yàn)榈谝淮螌?duì)大腦的刺激是最明顯的。如果知識(shí)有遺漏或理解錯(cuò)誤，則需要在練習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行糾正，不能讓錯(cuò)誤的思路重復(fù)到3次以上，否則容易養(yǎng)成錯(cuò)誤的慣性思維。

4、基本概念或公式不熟練引起的粗心大意。