對于學生來講，語文和數(shù)學是主要的兩門課程，占平時考試的分值占比是很高的，在學習語文和數(shù)學的時候，有些孩子出現(xiàn)了成績兩極化的現(xiàn)象，就是語文成績非常好，數(shù)學成績非常差，很多孩子都有這樣的現(xiàn)象，就是非常喜歡學習語文，對于數(shù)學則是不上心的態(tài)度。

孩子喜歡語文不喜歡數(shù)學怎么辦

1、從思想上正視這種現(xiàn)象。只有認識到出現(xiàn)這種情況是客觀存在的，心里才會平和一些，而只有心情平靜，才會有耐心去教育孩子，否則怨天尤人、脾氣暴躁地去責怪孩子，只能導致欲速則不達，出現(xiàn)惡性循環(huán)的不良后果。

2、樹立孩子學好數(shù)學的信心。當你的孩子對數(shù)學有懼怕感時，應以鼓勵為主，少指責埋怨，可采取“小步子方法”，即讓孩子先做簡單的題目，當他做對了，就給予及時地獎勵，然后在此基礎上逐步提高要求，讓他每前進一小步就增強一些信心，慢慢地使他樹立起學好數(shù)學的信心。

3、引導孩子多發(fā)生生活中的數(shù)學知識。平常和孩子一起生活時，經(jīng)常讓他說說哪些有數(shù)學知識？哪里能用學到的數(shù)學知識來解決實際問題？只要做個有心人，生活中的數(shù)學問題還是很多的。當孩子解決了一個問題就要給予肯定，這樣會使孩子感到學數(shù)學很有用，會慢慢喜歡上數(shù)學的。

4、多去鼓勵孩子。孩子不愛數(shù)學，成績變差以后也不要隨便去打罵孩子，這樣只能起反作用。正確地做法是多鼓勵孩子，并且細心地指導孩子，孩子一旦有進步后就及時地夸獎孩子。

5、可以讓孩子多接觸數(shù)學?？梢远嘧尯⒆咏佑|數(shù)學，除了上課地習題外，可以單獨給孩子買一些他感興趣地數(shù)學習題，每天陪著孩子做一些，慢慢地孩子地數(shù)學成績就會提高了?；蛘哔I菜地時候也可以帶上孩子，讓孩子幫忙一起算賬，這樣既找到數(shù)學樂趣，又能提高算數(shù)能力。

孩子不喜歡數(shù)學的原因

1、上課走神，落下了知識點。有些孩子上課注意力特別差，老師講課的時候，他不知道想到哪里去了。也喜歡交頭接耳，這樣整節(jié)課下來，老師講的什么他都不知道。時間長了，他就會落下很多課程。成績能好才怪。時間長了，孩子也對學習沒有了信心，也覺得自己很差勁。

2、老師講課方式比較枯燥。有些數(shù)學老師沒有什么經(jīng)驗，教學方式也比較枯燥。孩子本身沒有興趣，就容易產(chǎn)生厭學心理。這時候要是老師再批評孩子，孩子就更不愿意學數(shù)學了。孩子比較小，老師的本意是為了孩子變得更好。在孩子的眼里，這是老師不喜歡自己的表現(xiàn)。

3、家長過度批評，孩子挫敗感嚴重。很多家長對孩子要求很高，如果數(shù)學學不好，也要狠狠的批評一頓。即使孩子很努力了，有時候成績確實差強人意。這時候孩子就會非常挫敗，自我認同感很低。

孩子語文成績差上不來怎么辦

1、帶著問題去聽講。語文是一門主觀性質(zhì)非常強的課程，也就是說，非常注重學生的理解、分析能力，所以對很多學生而言，要想提升成績，那么首先就需要“聽懂”一節(jié)課。

在上課之前的預習，把接下來的新課程提前瀏覽一遍，同時需要找到最起碼一個問題，或者是多個問題，帶著這些問題去聽課；如果沒有問題，那么就自己進行總結(jié)歸納，然后與老師上課講解的結(jié)果作對比，然后找到差異問題所在，再去解決問題。

2、課后問題總結(jié)。很多學生認為語文學習就是背誦、做題，其實不然，語文本質(zhì)上是理解的基礎上的具體運用，所以在課后去把問題進行總結(jié)，不僅是一種知識點歸納，更是對整體思路的一次總結(jié)。