高三孩子死活不上學(xué)，家長就不要硬逼孩子了，應(yīng)該換位思考下，明白孩子心里的苦楚，全面分析孩子的問題，家長也不要給孩子太大壓力，不要看到別的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，就給孩子制定很多要求，這些要求會(huì)束縛孩子發(fā)揮自己的潛能。

高三孩子死活不上學(xué)咋辦

1、首先應(yīng)該找到原因，比如學(xué)習(xí)壓力過大，或者是人際關(guān)系問題。而此時(shí)已經(jīng)是高三的最重要階段，孩子這個(gè)時(shí)候收到的壓力比較大，而有不懂的發(fā)泄就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)，家長應(yīng)該和老師做好溝通，全面分析孩子身心特點(diǎn)，多鼓勵(lì)，降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子完成學(xué)業(yè)，畢竟圓一下高考夢。

2、與孩子建立朋友似的關(guān)系，他有什么心里話才想與你分享，而不是抱怨，埋怨，因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)壓力確實(shí)也很大，要看到小孩成績固然重要，但是身心健康更重要。

只要付出努力了就好，作為父母都不會(huì)責(zé)怪你，但是你要想一下自己以后的未來，有文化找工作很容易，沒有文化，只能做一般的工作，既辛苦還賺不了幾個(gè)錢。

3、讓孩子積極面對，不能逃避。因?yàn)楦呷歉咧械淖詈笠荒辏菦Q定升學(xué)、考試成績的關(guān)鍵時(shí)期，如果不去上學(xué)，會(huì)浪費(fèi)掉很珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，對未來的發(fā)展也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。

此時(shí)，家長和學(xué)校應(yīng)該理性溝通，探索學(xué)習(xí)的方法和策略，讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)的樂趣，并為將來的發(fā)展樹立目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)生也需要調(diào)整自己的心態(tài)，正視現(xiàn)實(shí)并積極面對，這將有助于他們更好地完成學(xué)業(yè)和克服困難。

4、跟孩子講清楚這個(gè)利害關(guān)系，如果決定要參加工作，那也可以去社會(huì)歷練一下，看清楚自己目前的這個(gè)教育程度和技能水平在社會(huì)上的定位，再讓他做抉擇，看他自己的選擇。

總之，面臨孩子高考突然不想上學(xué)了，肯定有原因，這個(gè)情況比較棘手，這一年是高考的關(guān)鍵一年，有的人是怕高考落榜，被人家看不起，有的人確實(shí)是學(xué)不進(jìn)去，腦子一片空白，所以家長和老師應(yīng)該正確引導(dǎo)，幫助解決。

高三孩子為什么不想上學(xué)了

1、壓力大：高三學(xué)生需要完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，如完成作業(yè)、復(fù)習(xí)考試、參加各種考試和模擬考試等，這些任務(wù)需要付出大量的時(shí)間和精力，學(xué)生可能感到壓力很大。

2、焦慮感：高三學(xué)生必須要面對嚴(yán)峻的高考競爭，他們不僅要面對自己的學(xué)業(yè)壓力，還要面對父母、老師的期望和社會(huì)的壓力，這些因素都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生感到焦慮。

3、興趣不對應(yīng)：高三階段，學(xué)生需要學(xué)習(xí)很多基礎(chǔ)知識(shí)，其中一些對學(xué)生來說可能很無聊，學(xué)生可能對此感到不滿足，導(dǎo)致厭學(xué)情緒。

4、逃避困難：高三課業(yè)壓力大，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒對學(xué)習(xí)厭煩，往往是因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)是具有一定難度的事情，特別是高考前各科都進(jìn)入了總復(fù)習(xí)的階段，學(xué)業(yè)上的問題集中爆發(fā)。孩子因?yàn)橄牖乇芾щy，所以厭煩學(xué)習(xí)。

高三孩子沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)怎么辦

高三孩子沒有目標(biāo)，就不知道自己動(dòng)力何在，學(xué)習(xí)不知為何而學(xué)，對上課沒有熱情，嚴(yán)重會(huì)出現(xiàn)厭課行為。

樹立目標(biāo)是唯一方法，找到自己的目標(biāo)，可以先從簡單的為了誰開始，給自己找一個(gè)有意義的事情。比如，為了讓自己的父母過得更好，不像現(xiàn)在這樣辛苦；為了不讓家里人失望等等。

人生目標(biāo)的尋找，這是一個(gè)人一生都在思考的問題。但是，找到一個(gè)為什么而奮斗的目標(biāo)，人人都可以很快找到，家長予以監(jiān)督和支持。