中考臨近，但是有些孩子卻出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法，這讓家長(zhǎng)急壞了，更加不知道怎么辦才好。馬上面臨中考，孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大，這是可以理解的，身為家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子緩解這種厭學(xué)的情緒。

該中考了孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、在家里營(yíng)造一個(gè)支持性的積極學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要。避免過度批評(píng)或懲罰，而是在你的孩子表現(xiàn)出努力或進(jìn)步時(shí)提供建設(shè)性的反饋和表揚(yáng)。鼓勵(lì)他們?cè)O(shè)定切合實(shí)際的目標(biāo)，并慶祝他們一路上取得的成就。

2、記得定期和孩子坦誠(chéng)地交流他們的想法和感受。為他們創(chuàng)造一個(gè)安全和開放的空間來表達(dá)他們的擔(dān)憂或挑戰(zhàn)，并以同理心和理解的態(tài)度傾聽他們的意見。提供你的支持和指導(dǎo)，并提醒他們?cè)谶@段旅程中他們并不孤單。

3、適當(dāng)減少學(xué)習(xí)時(shí)間，增加娛樂、鍛煉、散步時(shí)間。學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量與時(shí)間有著很大的相關(guān)性，但是疲勞戰(zhàn)術(shù)的效率肯定是低的。臨近中考，狀態(tài)是第一重要的，適當(dāng)?shù)男菡堑粫?huì)影響學(xué)習(xí)效率，反而會(huì)提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。

4、引導(dǎo)孩子做到勞逸結(jié)合。在心態(tài)調(diào)節(jié)好之后，就是學(xué)習(xí)過程當(dāng)中怎樣進(jìn)行一個(gè)讓自己感到舒適的勞逸結(jié)合。因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)情況不一樣，一些同學(xué)是要學(xué)習(xí)就要學(xué)習(xí)到底，不達(dá)到最后的目的就不會(huì)停止。而另外一部分人則是碎片化的方式，并不能做到一直認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

但無論是怎樣的學(xué)習(xí)方式，從總體上來說，同學(xué)們應(yīng)該保證自己每次開始學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于半小時(shí)，休息時(shí)間也不要太長(zhǎng)。最好在每次學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，直到自己的大腦感到有稍微的疲倦時(shí)，且滿足學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)的要求后再進(jìn)行一定的娛樂。

青少年不想去學(xué)校怎么辦

1、要讓孩子明白上學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)是孩子們成長(zhǎng)的一部分，它可以幫助孩子們獲得知識(shí)、技能和價(jià)值觀。如果孩子不愿意上學(xué)，我們可以向他們展示一些成功人士的例子，告訴他們上學(xué)是他們走向成功的必經(jīng)之路。

2、要了解孩子不愿意上學(xué)的原因。這可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、社交問題、家庭問題或者其他原因。只有了解了問題的根源，我們才能對(duì)癥下藥，找到解決問題的方法。

3、要對(duì)孩子進(jìn)行支持和鼓勵(lì)。孩子們?cè)趯W(xué)校中可能會(huì)遇到各種問題，他們需要家長(zhǎng)或老師的幫助和支持。我們可以鼓勵(lì)孩子們嘗試新的學(xué)習(xí)方式，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中生叛逆厭學(xué)怎么教育

1、樹立學(xué)習(xí)信心。初中學(xué)習(xí)很多學(xué)生可能會(huì)覺得很累，而且知識(shí)太多，有些復(fù)雜，其實(shí)初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有想象中的那么難，只要能找到規(guī)律，靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，以前基礎(chǔ)不是很好也能學(xué)好，主要是看自己的努力，只要有恒心有毅力，不怕困難，要相信自己，一定可以提高成績(jī)的。

2、給孩子講清楚嚴(yán)重后果。告訴孩子，中考改變你的命運(yùn)和前程，直接決定著你還有沒有希望上高中考大學(xué)，而且中考只給你一次機(jī)會(huì)，也就是說初中三年，無論你學(xué)的怎么樣，都必須參加中考，一旦中考失敗，不允許留級(jí)，不允許復(fù)讀，所以如果你不好好學(xué)習(xí)，真到了中考落榜的那一步你又該何去何從。

3、不要打罵挖苦諷刺孩子。家長(zhǎng)要知道，初中階段的孩子正處于青春叛逆期，他們的思維是剛性的，做事情是不計(jì)后果的。所以家長(zhǎng)如果打罵，諷刺，挖苦孩子，只會(huì)讓孩子從內(nèi)心深處更加反感家長(zhǎng)的做法，更加不愿意和父母溝通交流，最后不但不利于解決問題，反而會(huì)進(jìn)一步激化矛盾。