有很多家長(zhǎng)遇到這樣的情況，孩子還有兩個(gè)月就要參加高考了，但是卻突然產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至是不想去學(xué)校學(xué)習(xí)。孩子出現(xiàn)這樣的情況，說(shuō)明進(jìn)入了考試備考的厭倦期，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子走出這種厭學(xué)情緒。

高三學(xué)生突然厭學(xué)怎么辦

1、要先處理好自己的情緒?？陀^來(lái)講，高考是孩子的事情，最著急的應(yīng)該是孩子而非父母。誰(shuí)的情緒誰(shuí)負(fù)責(zé)，想要做出明智的決定，一定要先處理情緒。

我建議這位媽媽先放下對(duì)孩子的關(guān)注，好好放松幾天，短途旅行、逛街休閑都好，先讓自己神經(jīng)松弛下來(lái)，處理好情緒，恢復(fù)平靜之后才能生發(fā)智慧。

2、堅(jiān)定立場(chǎng)，樹立權(quán)威。想要改善這種狀況，一定要認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)真的是孩子自己的事情，不應(yīng)以任何物質(zhì)交換作為基礎(chǔ)。當(dāng)孩子提出無(wú)理要求時(shí)，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，不能買就是不能買。堅(jiān)持到底，逐漸樹立起作為父母的權(quán)威，而不是被孩子牽著鼻子走。

3、給孩子樹立目標(biāo)。要從思想上高度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，擺正自己的人生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目地。學(xué)習(xí)是為了更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，只有通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了技能，才能創(chuàng)造價(jià)值，只有創(chuàng)造了價(jià)值，才能成就自我。

4、引導(dǎo)孩子放平心態(tài)。高三的學(xué)生要放平心態(tài)，不要太勉強(qiáng)自己，有的人確實(shí)有學(xué)習(xí)的天賦，但是有的人真的是不適合學(xué)習(xí)。不要給自己太大的壓力，每天按部就班地學(xué)習(xí)就行，你要相信一切的努力都不會(huì)白費(fèi)的。

5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。而且父母對(duì)孩子的期望也不要太高，給孩子太高的期望或者對(duì)孩子要求太高，都會(huì)給孩子造成壓力，嚴(yán)重的可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑心理，慢慢的就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)傾向。

所以說(shuō)家長(zhǎng)在這段時(shí)間千萬(wàn)不要給孩子太大的期望和壓力。我們可以每天給孩子一些鼓勵(lì)，不管考成什么樣子都無(wú)所謂。

高三孩子不想要學(xué)習(xí)的原因

1、看書學(xué)習(xí)沒有定力，五分鐘熱度。有不少同學(xué)經(jīng)歷過(guò)這個(gè)特殊的寒假，休息得也足夠了，是該拿起書本看書了，但是卻沒有定力，翻開英語(yǔ)書，看了第一句，精神就開始渙散?；蛘咴缭鐪?zhǔn)備好，卻只有五分鐘的學(xué)習(xí)熱度。

2、對(duì)復(fù)習(xí)沒有方法，老師講的也聽不懂了。有些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，可能暫時(shí)跟不上老師講課的節(jié)奏，也有老師的教學(xué)設(shè)計(jì)問題，同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)，自己的對(duì)高三的課程聽不懂了，復(fù)習(xí)也沒有方法了，一團(tuán)亂麻。

3、太喜歡玩手機(jī)了怎么辦？沒辦法自控了。說(shuō)到最影響高三學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，那就是玩手機(jī)。太喜歡玩手機(jī)了，打游戲、刷視頻，手機(jī)里的內(nèi)容比課本里要有意思多了。盡管自己也知道這樣不好，但是只要拿起手機(jī)就停不下來(lái)。

高中學(xué)生不想去學(xué)校怎么辦

1、深入溝通開導(dǎo)。對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠(chéng)地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2、給與充足的重視和關(guān)注，幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣。孩子的可塑性很強(qiáng)，在一張白紙的情況下，父母給他描畫的越生動(dòng)形象，他越容易產(chǎn)生興趣，興趣有部分是天生的，有部分靠后天發(fā)掘培養(yǎng)。

人的學(xué)習(xí)是個(gè)不斷發(fā)掘自我、認(rèn)可自我的過(guò)程，學(xué)校教育有普遍性，不可能每個(gè)人的興趣都能照顧到，父母做好啟蒙人很重要。