對(duì)于裝病不想上學(xué)的孩子怎么應(yīng)付
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,相信家長(zhǎng)都遇到過(guò)這樣的情況,那就是孩子裝病不去上學(xué),不管家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)都不管用,其實(shí)大多數(shù)孩子都存在這種情況,隨著學(xué)習(xí)壓力的增加,很多孩子都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情況,這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)找各種各樣的理由不去學(xué)校。
對(duì)于裝病不想上學(xué)的孩子怎么應(yīng)付
1、要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問(wèn)題。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子裝病不想去學(xué)校的時(shí)候不要過(guò)于焦躁,要站在孩子的位置去考慮問(wèn)題之后,要觀察孩子到底是真的不舒服,還是在裝病不想去學(xué)校,這是兩個(gè)不一樣的狀態(tài)。
2、理解孩子的行為,并給出解決反感。在跟孩子溝通的過(guò)程當(dāng)中不要去批評(píng)他,也不要去否定他的態(tài)度,要跟孩子產(chǎn)生共情,越是這樣孩子越理解,他也知道原來(lái)爸爸媽媽是理解我的,爸爸媽媽是愛(ài)我的,遇到問(wèn)題的時(shí)候呢,應(yīng)該去重視并且去解決問(wèn)題,而不是去忽視問(wèn)題,不去學(xué)校根本解決不了實(shí)際的問(wèn)題。
3、與其責(zé)備和責(zé)罵你的孩子,你應(yīng)該坐下來(lái)和你的孩子交談。告訴你的孩子,他不去上學(xué),你內(nèi)心是多么的擔(dān)心和不安。您也可以理解,您的孩子一定是作為最后的手段做出了這個(gè)選擇。簡(jiǎn)而言之,客觀地描述你的感受,并引導(dǎo)你的孩子表達(dá)他或她的真實(shí)感受。
4、多鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法。家長(zhǎng)應(yīng)明確告知孩子“裝病就是說(shuō)謊,說(shuō)謊是壞習(xí)慣”。鼓勵(lì)孩子在有為難之事時(shí),直接向父母表達(dá),例如“我不喜歡彈鋼琴”,而父母要尊重孩子的興趣選擇。若孩子表達(dá)了“今天我不想去上學(xué)”時(shí),父母切莫訓(xùn)斥,而要替孩子分憂解難。
孩子厭學(xué)的表現(xiàn)
1、喜歡找借口不去上學(xué)。一聽(tīng)到家長(zhǎng)要叫自己上學(xué)了,總是找借口不去,能拖就拖,有的孩子會(huì)用謊言來(lái)欺騙家長(zhǎng)以到達(dá)不上學(xué)的目的。
2、上課時(shí)心不在焉,注意力老是不集中。老師講老師的,孩子講孩子的,每次老師一開(kāi)始講課,孩子就在下面偷偷的跟左右兩邊的小朋友說(shuō)悄悄話搞小動(dòng)作。
3、跟學(xué)習(xí)有關(guān)的全都應(yīng)付了事??磩?dòng)畫(huà)片、玩玩具的時(shí)候很積極,可只要家長(zhǎng)說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)的,孩子都只回應(yīng)“我知道了”,之后又沒(méi)有行動(dòng),對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何動(dòng)力。
假設(shè)孩子出現(xiàn)上述的行為特點(diǎn),表示孩子已經(jīng)在厭學(xué)的路上了,為了不讓孩子在厭學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn),我們應(yīng)該找分析出孩子厭學(xué)的原因,才能更好的幫助孩子度過(guò)這一階段。
孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)
1、不要拿孩子和別人比較。孩子厭學(xué),家長(zhǎng)著急口不擇言,對(duì)孩子傷害很大。首先注意控制自己的情緒,父母的焦慮情緒和態(tài)度會(huì)直接影響孩子,因此父母要善于管理自己的情緒,讓孩子逐漸感受到家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心。
其次,家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的轉(zhuǎn)變。對(duì)于孩子不愿意上學(xué)這件事不要太過(guò)于焦急,簡(jiǎn)單粗暴地采用恐嚇甚至體罰等方法迫使孩子去上學(xué),這樣會(huì)加重孩子的心理壓力。
2、要多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。就像天下沒(méi)有一模一樣的樹(shù)葉一樣,世間也沒(méi)有一模一樣的孩子。父母的責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)自己孩子的“不同”。多多表?yè)P(yáng)孩子,讓他重拾自信,對(duì)自己有正確的評(píng)價(jià)。
學(xué)生的可塑性非常強(qiáng),在現(xiàn)階段出現(xiàn)了心理行為問(wèn)題,也是最佳的矯正時(shí)期,只要有正確的引導(dǎo),厭學(xué)的孩子也能得到很好的發(fā)展。
3、家長(zhǎng)要做好自己的分內(nèi)之事。家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的心情可以理解,但也要考慮到孩子的承受能力,不應(yīng)給孩子過(guò)多的壓力。揠苗助長(zhǎng)的故事,相信很多人從小便知道。