孩子閱讀不好怎么辦
自從孩子步入學校學習之后,伴隨語文學習的不斷深入,對閱讀的要求也在不斷提高。但是有些孩子閱讀并不是很好,有的孩子甚至不喜歡閱讀,總是坐不住。對此家長一定要好好引導孩子,讓孩子愛上閱讀,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
孩子閱讀不好怎么辦
1、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。家長要培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,就要為孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境,比如:準備一個書房,擺一個書架、書桌,放一些孩子喜歡的書籍。讓孩子自己在舒適安靜的環(huán)境里自由閱讀。
2、合理安排閱讀時間和閱讀量。家長在培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,要結合孩子自身實際情況,合理規(guī)劃孩子的閱讀時間和閱讀量,讓孩子能夠輕松適應地接受新的知識。
一開始可讓孩子閱讀半個小時,看看孩子能看多少,然后家長再慢慢規(guī)劃孩子的時間和閱讀量。一開始可以孩子閱讀完后和孩子討論閱讀后學到的感受到的東西。
3、激發(fā)孩子的閱讀興趣。學生把閱讀當作一種興趣、休閑活動,從中獲得各種知識,從而提高語文素養(yǎng),這是非常有用的。因此,培養(yǎng)閱讀興趣是十分重要的一點。
在開始閱讀階段,學生的興趣是最重要的,只要他喜歡,閱讀的書目其實都是不限的,只要有讀書的興趣,從愛讀書,到讀好書,一點一點轉變也是來得及的。
4、從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。對于孩子來講,閱讀是一個應該從小開始培養(yǎng)的好習慣。于是在女兒很小的時候,我就會特意擠出時間來和她一起讀書,一起享受讀書帶來的快樂與幸福,讓她愛上閱讀,從小培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
讓孩子盡可能從小多接觸書籍,培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣,以后她就能自己學會找書來讀,通過不斷的積累與學習,相信她能夠從書中獲得極大的精神享受。
為什么孩子不喜歡閱讀
1、父母沒有耐心引導。有的父母認為讀書是上學后老師教的事情,不認為是自己的事情,沒有耐心教孩子閱讀。當孩子反復要求讀一本書時,大人失去了耐性。當孩子總是撕書、扔書時,大人異常反感,認為孩子不喜歡書才做出這樣的舉動。
最終的結果就是孩子沒有合適的閱讀環(huán)境,也得不到父母的認可和指導,本來萌發(fā)的閱讀興趣也消失在萌芽之中了。一旦錯過了閱讀敏感期,它就不會再重來。
2、玩具太多,孩子的專注力受到影響?,F(xiàn)在的物質極大豐富,孩子的玩具眾多,電子設備眾多,很多孩子在1歲左右就開始接觸手機、平板電腦這些電子設備。這些“玩具”對孩子的誘惑力超過了書本,孩子會優(yōu)先選擇“玩具”而遠離書本。
3、父母不愛閱讀。很多父母本來就不愛閱讀,再加上手機的頻繁使用,更加劇了這種狀態(tài)。有的一家三口人手一部手機,各玩各的,玩得不亦樂乎。還有很多孩子交給老人帶,老人一般不了解閱讀的重要性,為了好看孩子,會帶孩子一起看電視,省心又省力,不接觸閱讀當然也沒有興趣。
怎么培養(yǎng)孩子的閱讀理解的能力
從理解詞語入手,詞語理解是提高小學生閱讀和表達能力的一個先決條件,只有理解了詞語的意思,才能讀懂句子、片段和整篇文章。因此,這是培養(yǎng)孩子閱讀理解能力入手點。
第一,指導孩子在充分理解課文的基礎上,注重對文中的詞語進行準確理解,這是小學閱讀學習的一項重要內容。
第二,讓孩子養(yǎng)成使用工具書和查閱工具書習慣。語文是一門工具性學科,學生要掌握語文知識,形成語文能力,離不開字典、詞典等不可缺少的工具。
還要注意,在學習過程中,不要直接告訴孩子詞語的意思,以免“越俎代庖”,無形中反而造成孩子對字詞理解能力的低下,從而影響了語文能力的提高。
第三、教會孩子同一詞語在不同語境中的對比理解。如“功夫”一詞,在不同的句子就有不同的意思。