學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣源自于學(xué)習(xí)的過(guò)程，或是解題成功的成就感，讓孩子在無(wú)壓力、開(kāi)放的心情下，快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)，從中細(xì)細(xì)品味數(shù)學(xué)的奧妙，進(jìn)而成功解題，孩子會(huì)因此愛(ài)上數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)也會(huì)更愛(ài)喜歡數(shù)學(xué)的孩子。

五年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么提高

五年級(jí)數(shù)學(xué)確實(shí)很重要，不管是課內(nèi)知識(shí)，還是課外知識(shí)，最典型的特點(diǎn)是，知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)體系化，不但內(nèi)容增多，而且也復(fù)雜了很多，考試不但考察以前的基礎(chǔ)是否打牢，還逐步強(qiáng)化思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和拓展性，及一定的知識(shí)總結(jié)能力，很明顯不同的一點(diǎn)就是，陷阱題開(kāi)始增多，不是看一眼就能做出準(zhǔn)確判斷的了，需要仔細(xì)思考作答。那么，怎么才能提高五年級(jí)的數(shù)學(xué)呢？

1.課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尤其是老師講課的前20分鐘，課堂前半部分，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，保證不跑神，集中注意力，才能保證課堂效率，然后課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成課后作業(yè)，每次規(guī)定時(shí)間，像考試一樣，認(rèn)真嚴(yán)格的對(duì)待老師布置的每次作業(yè)，遇到不會(huì)的題自己先思考，實(shí)在不行先放過(guò)，整個(gè)作業(yè)完成后，再回頭想想，如果還是不行，再向家長(zhǎng)求助。

2.小學(xué)階段主要鍛煉計(jì)算能力，計(jì)算容易出錯(cuò)的孩子，家長(zhǎng)要另外給孩子買(mǎi)一本口算題卡，每天安排他定量練習(xí)，時(shí)間久了，孩子的計(jì)算能力一定能夠慢慢提升上去，考試的時(shí)候，就能自如應(yīng)對(duì)那些計(jì)算題了，所以，如果孩子計(jì)算能力差，家長(zhǎng)一定要幫助孩子多練習(xí)，熟能生巧，是有一定的道理的。

3.孩子學(xué)完一章要讓他及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，把這一章易錯(cuò)的題或平時(shí)練習(xí)中出錯(cuò)的題，寫(xiě)在自己的總結(jié)本上，平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候翻出來(lái)多看看，加深印象，下次就不會(huì)出錯(cuò)了。

4.培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲱}習(xí)慣。五年級(jí)數(shù)學(xué)難度增大，考察的知識(shí)點(diǎn)也比較綜合，很多題目不像低年級(jí)那樣，看一眼就知道答案了，需要更多的解題步驟和嚴(yán)謹(jǐn)思考。所以，每道題目都要多思，把解題思路規(guī)范地書(shū)寫(xiě)下來(lái)，否則，即使有檢查步驟，你也不知道錯(cuò)在哪一步。所以，數(shù)學(xué)不能圖省事，該驗(yàn)算的驗(yàn)算，該說(shuō)明思考過(guò)程的做下說(shuō)明，一定不能偷懶。

5.除此之外，讓孩子適當(dāng)刷題。數(shù)學(xué)，講究的是融會(huì)貫通和舉一反三，但現(xiàn)如今考試的難度越來(lái)越大，題型越來(lái)越新穎。一些題目如果是首次做的話(huà)，孩子肯定很難一次搞定，如果孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，能夠盡量多的接觸到各類(lèi)題型，考試時(shí)再遇到此類(lèi)題型時(shí)，至少能夠做到心中有數(shù)，有的放矢，不會(huì)手忙腳亂，毫無(wú)頭緒。因此，適當(dāng)?shù)乃㈩}，多做幾套試卷還是有一定好處的。

五年級(jí)數(shù)學(xué)差影響大嗎，家長(zhǎng)要怎么做

你應(yīng)該找他她的老師了解一下孩子的具體情況，看看他她的數(shù)學(xué)老師有什么評(píng)價(jià)，不管是成績(jī)還是其它方面。

第一條滿(mǎn)足后，你去找一個(gè)輔導(dǎo)學(xué)校，讓數(shù)學(xué)老師給他她分析一下為什么數(shù)學(xué)成績(jī)上不去，這個(gè)很重要，只要找到了原因，在補(bǔ)課，效果會(huì)有的．如果那個(gè)輔導(dǎo)學(xué)校分析得出來(lái)，應(yīng)該找這個(gè)輔導(dǎo)學(xué)校的老師。

孩子是要鼓勵(lì)的，不要一未的責(zé)怪，應(yīng)該從學(xué)習(xí)和生活上多關(guān)心他她的成長(zhǎng)。

五年級(jí)數(shù)學(xué)差，要重視聽(tīng)講。在課堂上，老師講授的一般都是新的知識(shí)內(nèi)容，所以要緊跟著老師的思路走，積極的開(kāi)展自己的思維，看看老師講的解題思路與自己所想的有什么不同，通過(guò)思考進(jìn)一步的去提高自己的數(shù)學(xué)能力。

及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候要把老師當(dāng)天講的內(nèi)容都消化掉，做到不堆積問(wèn)題，把老師在課上講的知識(shí)點(diǎn)都去回顧一遍，熟練掌握公式的推理過(guò)程，盡量通過(guò)自己的記憶去回顧，實(shí)在搞不懂就去翻下書(shū)。

五年級(jí)數(shù)學(xué)差，要多做題。學(xué)好數(shù)學(xué)就必須多做題，這是為了掌握各種不同題型的解題思路，剛開(kāi)始可以不用那么著急，可以從簡(jiǎn)單的入手，主要以課本的習(xí)題為主，如果課本里的習(xí)題能解答好，就是把基礎(chǔ)打扎實(shí)。

基礎(chǔ)知識(shí)牢固了，就可以去找一些課外的習(xí)題，或者試題來(lái)練練手，多幫助自己開(kāi)拓思維，尋找新思路，提高對(duì)解決問(wèn)題的分析能力，題目做的多了，多多少少就能知道一些解題規(guī)律，也就能總結(jié)出一套自己的解題方法。

不懂就問(wèn)。學(xué)習(xí)的時(shí)候多少都會(huì)遇到自己難以解決的問(wèn)題，這時(shí)候就要積極提問(wèn)、討論，不要因?yàn)楹ε履懶?，就憋著?wèn)題或者略過(guò)問(wèn)題，這樣只會(huì)造成你在學(xué)習(xí)上的隱患。

五年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪開(kāi)始補(bǔ)

如果是計(jì)算題的話(huà)，平時(shí)要多做一些計(jì)算題。從最基礎(chǔ)的補(bǔ)，平時(shí)的課聽(tīng)懂了嗎？其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度也是很重要的，先和孩子溝通一下，如果孩子不愿意接受，也很難進(jìn)步。很差的話(huà)就四年級(jí)左右補(bǔ)就可以了，如果不是特別差，就補(bǔ)五年級(jí)就可以了。

五年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

1、家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子

從孩子的每一次作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)以及學(xué)校學(xué)習(xí)中，肯定孩子進(jìn)步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經(jīng)常將數(shù)學(xué)成績(jī)與她的其他科目成績(jī)比較，讓孩子認(rèn)為自己是偏科的，應(yīng)該給孩子樹(shù)立各科全面發(fā)展的榜樣。

2、強(qiáng)化計(jì)算專(zhuān)題的訓(xùn)練

孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成勤于思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意力難以集中主要是孩子以前接觸數(shù)學(xué)的練習(xí)題量較少，養(yǎng)成做題拖拉的不良習(xí)慣，而數(shù)學(xué)成績(jī)不理想也打擊了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

所以希望通過(guò)強(qiáng)化計(jì)算專(zhuān)題的訓(xùn)練，系統(tǒng)地給孩子復(fù)習(xí)，讓孩子期末成績(jī)進(jìn)步，增加孩子的自信心。找個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)最好是采用小班授課，課堂氣氛濃厚、讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)生有很多的發(fā)言機(jī)會(huì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的自我展示能力，樹(shù)立孩子的自信。

3、多做專(zhuān)題練習(xí)

五年級(jí)是接觸專(zhuān)題最多的時(shí)期，小學(xué)階段的重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)也都集中在這個(gè)階段。其中數(shù)論、行程問(wèn)題、排列組合是重中之重，如果這幾個(gè)專(zhuān)題掌握的不好，想上一個(gè)理想的中學(xué)是非常困難的。做專(zhuān)題練習(xí)也不能光看做了多少道題，要保證練一道會(huì)一道，真正的理解并掌

握所做的題目，日積月累，幾個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)也就不再是老大難問(wèn)題了。

4、選擇合適的班型

叢書(shū)有很強(qiáng)的系統(tǒng)性、趣味性、實(shí)用性、性。它的難度由低到高分為三個(gè)層次：興趣篇、拓展篇、超越篇，分別對(duì)應(yīng)新華數(shù)課本班、新華數(shù)競(jìng)賽班和新華數(shù)尖子班。無(wú)論是注重打牢奧數(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，還是希望在奧數(shù)競(jìng)賽上摘金奪銀的學(xué)生，在這里都可以找到適合你的課程。經(jīng)過(guò)暑假的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)自己的實(shí)力和潛力有所了解，在秋季的學(xué)習(xí)中，學(xué)生和家長(zhǎng)可以根據(jù)自身的實(shí)力，選擇合適的班型。

5、積極參加各種競(jìng)賽

盡早參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，能夠幫助孩子開(kāi)闊眼界，拓展思維。另外熟悉比賽題型，為五年級(jí)在重要競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)無(wú)疑打下了很好的基礎(chǔ)。