有家長關(guān)心孩子成績太差是不是可以進(jìn)行降級，原則是不行的，我理解家長們想要孩子學(xué)習(xí)好的心，可是想要幫助孩子的學(xué)習(xí)，有很多種方法，可以不用降級，平時(shí)多指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常鼓勵孩子，只要孩子在一點(diǎn)點(diǎn)地向前進(jìn)，那就是好的結(jié)果，家長要有耐心。

孩子成績太差可以降級嗎

不能降級的?，F(xiàn)在實(shí)行的是九年義務(wù)教育。即使你的孩子成績太差，也是要跟著班級走的，不能降級再學(xué)一遍。孩子成績差，主要是孩子沒有把學(xué)到的知識都掌握好。

家長要幫助孩子養(yǎng)成溫故而知新的學(xué)習(xí)方法，也可以在校外找專業(yè)老師單獨(dú)對孩子學(xué)科進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。家長要和學(xué)校老師對于孩子學(xué)習(xí)情況經(jīng)常進(jìn)行溝通。在家里多輔導(dǎo)一下，慢慢地孩子成績會提高的。

總之降級是不可能的，主要是因?yàn)椋?/p>

1、學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生留級，是對學(xué)生權(quán)益的侵犯。根據(jù)規(guī)定，學(xué)校不能給與學(xué)生降級和留級處理，若強(qiáng)制學(xué)生留級，是對學(xué)生權(quán)益的侵犯。

2、沒有特殊原因，原則上不允許學(xué)生留級?，F(xiàn)在我們國家實(shí)行九年制義務(wù)教育，在小學(xué)、初中、甚至高中，原則上不予留級。一方面留級的學(xué)生重復(fù)占用公共教學(xué)資源，是對國家教育資源的浪費(fèi)；另一方面，留級會加劇學(xué)生初升高的競爭，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，影響教育公平。

若出現(xiàn)特殊情況，如學(xué)生生病需要住院，長時(shí)間不能到校學(xué)習(xí)，可申請辦理休學(xué)。因病辦理休學(xué)時(shí)，需經(jīng)縣級以上的醫(yī)療單位出具證明及相關(guān)材料，提交教育局基教科批準(zhǔn)、備案。

孩子成績太差，家長怎么幫助孩子

1、家長應(yīng)該耐心的和孩子進(jìn)行溝通。家長抱著對孩子真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，不要一味責(zé)罵孩子，因?yàn)楹⒆舆^去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。

要仔細(xì)深入的了解孩子的情況，給予孩子必要的信心和勇氣：

①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？

②哪些科目存在學(xué)習(xí)困難和障礙？什么原因？下一步打算怎么做？

③需要家庭提供什么樣的幫助？

2、向孩子的老師、同學(xué)客觀的了解孩子學(xué)習(xí)上的問題：

①孩子上課是否專心？作業(yè)能否按時(shí)完成？

②孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？

③孩子的特長和興趣是什么？能否根據(jù)孩子興趣和特長采取特別的措施，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。

3、作為家長不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想考差，也想考好，如果家長不能控制脾氣，對孩子大加批評，只會讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

4、父母要對孩子有信心，多陪伴孩子，永不言棄。盡管孩子的成績差，作為父母首先不能放棄，要多和孩子談心，多陪伴孩子，讓孩子看到自己對他的希望和信心，且從學(xué)習(xí)上、生活上多鼓勵孩子，千方百計(jì)地提升孩子的學(xué)習(xí)信心。父母必須清醒，自己一旦放棄，孩子就不可救藥了。

孩子不想要學(xué)習(xí)了，怎么辦

1、引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)的快樂，關(guān)鍵是讓他自己主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。

2、要理解孩子的學(xué)習(xí)壓力，說明孩子在學(xué)習(xí)中遇到了困難，他需要的不是批評，他需要的是關(guān)心和正確得引導(dǎo)！

3、家長不要有急功近利的思想，今天理解他，明天他就要去上學(xué)了吧，他今天就開始看書了吧，以后就會有好成績，父母不要那么想，這種事一定要慢慢來，父母要有耐心，做好引導(dǎo)，陪伴孩子！