初中孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要盡量去觀察孩子厭學(xué)的原因，家長(zhǎng)首先不要責(zé)怪孩子，可以試著和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子厭學(xué)的主要原因，這樣才能更好地幫助孩子走出厭學(xué)的困擾。

初二男孩子厭學(xué)怎么辦

1、理解孩子的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

2、帶孩子多做運(yùn)動(dòng)。比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。這些方法都能夠讓孩子勞逸結(jié)合，恢復(fù)精力，而且有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。多陪伴也能讓孩子的心情好轉(zhuǎn)，同時(shí)與父母之間的關(guān)系更加和諧，最終緩解因?yàn)榻箲]、煩躁、叛逆而引起來(lái)的厭學(xué)情緒問(wèn)題。

3、正確引導(dǎo)孩子樹(shù)立自信心。自信是成功的關(guān)鍵，厭學(xué)孩子的顯著特點(diǎn)是喪失了自信心，如果家長(zhǎng)適當(dāng)降低對(duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，就會(huì)逐步讓孩子樹(shù)立起自信心。

4、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)。孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的，孩子的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己壓力就已經(jīng)很大了。如果得不到老師和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

初二的孩子為什么不想上學(xué)

1、青春期的叛逆。初二的孩子大概是在13-14歲之間，這個(gè)時(shí)期的孩子剛好進(jìn)入青春期，隨著第二特征的出現(xiàn)，孩子的心理變化越來(lái)越明顯。這個(gè)時(shí)候，他們?nèi)菀讓?duì)人際關(guān)系敏感，特別是和家長(zhǎng)的關(guān)系。因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入青春期后，開(kāi)始有了個(gè)體獨(dú)立意識(shí)，所以他們渴望能夠擺脫家長(zhǎng)的控制，也不希望被學(xué)校所束縛。

如果此時(shí)家長(zhǎng)依然不肯放手，想要繼續(xù)控制孩子的話，孩子就會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的叛逆心。發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為，初中生首要的任務(wù)就是發(fā)展自我同一性，也就是完善對(duì)自我的認(rèn)知。如果在這個(gè)過(guò)程中，他們的自我同一性沒(méi)有得到充分的尊重，自己挫敗感就會(huì)加深，從而導(dǎo)致厭學(xué)。

2、學(xué)習(xí)壓力的原因。孩子進(jìn)入初二后，學(xué)習(xí)壓力明顯增大，比如物理、化學(xué)等課程都是在初二才開(kāi)始學(xué)習(xí)的。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容變得越來(lái)越困難，孩子也會(huì)明顯感到吃力。如果此時(shí)孩子的成績(jī)下滑，就會(huì)有挫敗感，為了緩解內(nèi)心的焦慮和挫敗感，孩子就會(huì)通過(guò)厭學(xué)的方式來(lái)逃避。

3、人際關(guān)系的原因。青春期的孩子比較明顯的一個(gè)特征就是易沖動(dòng)，在這個(gè)時(shí)期，孩子與孩子之間更容易因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生矛盾。而一些孩子也可能會(huì)因?yàn)槿穗H關(guān)系上的矛盾處理不好，想要逃離那個(gè)環(huán)境。甚至有的孩子還可能會(huì)被同學(xué)霸凌，這會(huì)使得他們對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼，從而厭學(xué)。

孩子厭學(xué)的幾種表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)態(tài)度差。如果孩子之前學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，如今卻越來(lái)越差，家長(zhǎng)就要注意了。比如有的孩子之前回到家就學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回到家不做作業(yè)，開(kāi)始打游戲。當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的情況，就說(shuō)明孩子已經(jīng)有厭學(xué)情緒了，需要家長(zhǎng)及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子消除厭學(xué)問(wèn)題。

2、總是說(shuō)自己學(xué)不會(huì)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，會(huì)覺(jué)得自己什么都學(xué)不會(huì)，出現(xiàn)自卑的心理。

3、把失敗合理化。當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的失敗，不從自身原因，總是去找借口或者理由來(lái)開(kāi)脫，就是出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。