首先要了解孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

八歲男孩不想上學(xué)怎么辦

1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。

對(duì)于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”，再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。

3、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容，家長可以有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對(duì)知識(shí)的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

4、不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。父母都希望自己的孩子能夠成才，希望自己的孩子在學(xué)校里成績是最好的，能夠經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。當(dāng)孩子明確跟父母說自己不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們還是會(huì)強(qiáng)迫孩子一定要去學(xué)習(xí)。

如果家長對(duì)孩子逼得太急的話，孩子就會(huì)不耐煩，就會(huì)不喜歡學(xué)習(xí)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理，所以父母一定要切記不要強(qiáng)迫自己的孩子學(xué)習(xí)。

5、增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)該讓孩子多一些學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子的學(xué)習(xí)欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

八歲孩子厭學(xué)的心理原因是什么

1、家長對(duì)待孩子的態(tài)度。孩子厭學(xué)的原因很大可能取決于這個(gè)方面，比如家長過分的焦慮，在孩子學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，家長的情緒對(duì)孩子造成了特別大的影響。孩子受到家長情緒的影響，轉(zhuǎn)化為高壓、高控的狀態(tài)，所以這種情況下，長期日積月累，就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)或者是拒絕學(xué)習(xí)的情況。

2、缺乏成就感。孩子由于學(xué)習(xí)成績下降之后，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了自我否定，由于孩子逐漸對(duì)學(xué)習(xí)沒有自信心，缺乏成就感也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

3、家庭環(huán)境的關(guān)系。比如孩子的父母長期感情不和，經(jīng)常吵架打架或者經(jīng)常在孩子面前大聲哭泣，這些情緒都可能會(huì)對(duì)孩子的心理造成不同程度的影響，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)恐懼心理。從而會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

八歲小孩厭學(xué)的表現(xiàn)

1、注意力不集中，好動(dòng)坐不住，上課不能專心聽講，易受環(huán)境干擾而分心。

2、做事有始無終，做題粗心大意。大題不會(huì)做，小題總出錯(cuò)。

3、上課走神發(fā)呆，寫作業(yè)時(shí)小動(dòng)作多坐不住。

4、對(duì)家長的指令心不在焉，似聽非聽。

5、做作業(yè)拖拉，不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷，做作業(yè)時(shí)間明顯延長。