孩子粗心的背后，是生活與學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，小學(xué)階段的孩子，特別是低年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家長(zhǎng)的指引、支持與陪伴，家長(zhǎng)要多一點(diǎn)耐心，共同與孩子克服困難，一起成長(zhǎng)。

對(duì)于粗心的孩子我該怎么教育

1、把定時(shí)改為定量。愛(ài)玩是孩子的天性，很多孩子在做作業(yè)的時(shí)候總是想著玩電腦、看電視。有的家長(zhǎng)為了讓孩子完成作業(yè)，便規(guī)定做1小時(shí)作業(yè)，才能去看電視。孩子在做作業(yè)的過(guò)程中總是心不在焉。如果家長(zhǎng)把督促孩子學(xué)習(xí)的條件改為“再做對(duì)5道題才能玩”，結(jié)果可能他5道題做得有質(zhì)有量。

因此，家長(zhǎng)幫助孩子改掉“粗心”的方法是：化時(shí)為量，即把“再做30分鐘”，改為“再做5道題”。這樣，孩子的勁兒就來(lái)了，從“必須忍耐30分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺(jué)中克服了粗心的毛病。

2、為孩子準(zhǔn)備錯(cuò)題本。當(dāng)孩子因粗心而做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，不妨讓孩子在錯(cuò)題集中把錯(cuò)誤記錄下來(lái)，同他一起分析做錯(cuò)的原因，并找出規(guī)律。這種方法對(duì)于提高孩子認(rèn)識(shí)粗心大意的危害，提高改正粗心缺點(diǎn)的自覺(jué)性很有好處。

3、讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱、效率降低、錯(cuò)誤率增加的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復(fù)，粗心問(wèn)題就難以糾正。若適當(dāng)休息，疲勞得以解除，學(xué)習(xí)“引擎”再度啟動(dòng)恢復(fù)效率，粗心問(wèn)題便能解決。

4、改善家庭環(huán)境。如果孩子生活在雜亂無(wú)章的家庭中，沒(méi)有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會(huì)使兒童養(yǎng)成粗心、馬虎、無(wú)序的生活習(xí)慣。所以，建議家長(zhǎng)們?cè)诩彝ブ袆?chuàng)造一種有序的生活，家里的擺放要整齊，有固定的地點(diǎn)。從生活做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和個(gè)性，能減少學(xué)習(xí)中的粗心。

5、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。因?yàn)橛辛素?zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事情，避免馬虎。家長(zhǎng)可以讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家長(zhǎng)要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；做得不好，應(yīng)給予批評(píng)，讓他重新做一次。

孩子粗心大意的原因

1、孩子注意力不集中。注意力差的孩子，他們的視覺(jué)記憶和識(shí)別能力較弱，當(dāng)信息傳遞到大腦進(jìn)行分析時(shí)，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤、遺漏或遺失，從而導(dǎo)致粗心問(wèn)題的產(chǎn)生。

2、任務(wù)太多，孩子心急疲于應(yīng)對(duì)。孩子做事粗心、不嚴(yán)謹(jǐn)，可能是短時(shí)間內(nèi)他們面前的任務(wù)太多，孩子過(guò)于焦慮，急于完成任務(wù)，只能用最少的時(shí)間完成，就慢慢養(yǎng)成了粗心大意的壞習(xí)慣。

3、想要獲得更多的關(guān)注。生活中，有一些父母有了二胎之后，不經(jīng)意之間，就會(huì)忽略大寶的感受，孩子希望用這樣的行為來(lái)確定父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，希望可以得到更多的庇護(hù)和注意。孩子粗心大意時(shí)發(fā)現(xiàn)父母會(huì)來(lái)幫助自己收拾爛攤子，孩子很享受這種被回應(yīng)的感受。

4、生活習(xí)慣不好。生活中每天都要用到的牙刷、洗臉毛巾，或者衣服、拖鞋一類(lèi)的生活用品，如果孩子隨用隨丟，不按規(guī)則擺放，那么下次再使用的時(shí)候當(dāng)然這也找不到，那也找不著了。

幫助孩子改掉粗心的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)要注意幾下幾點(diǎn)

1、不要過(guò)于嘮叨。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)是自我評(píng)價(jià)建立的基礎(chǔ)，當(dāng)家長(zhǎng)們不厭其煩的強(qiáng)調(diào)時(shí)，孩子接收到的是消極的評(píng)價(jià)。孩子在潛意識(shí)中會(huì)向父母的評(píng)價(jià)靠攏，孩子會(huì)越發(fā)容易表現(xiàn)出粗心馬虎的行為，而這很可能是無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下進(jìn)行的。

2、避免過(guò)多的懲罰孩子。其實(shí)孩子有粗心的行為是很正常的，孩子的行為控制能力以及思維能力都尚且在發(fā)展之中，所以一次兩次的粗心大意，并非就如同家長(zhǎng)們想象的那么可怕。這時(shí)候家長(zhǎng)們提出的嚴(yán)厲懲罰反而會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)粗心行為的恐懼，在這種心理壓力的刺激下，孩子粗心的表現(xiàn)越發(fā)的明顯了。