俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)，不僅能夠讓豐富孩子的見(jiàn)識(shí)，還能夠從中學(xué)會(huì)很多道理，讓孩子學(xué)會(huì)如何做人做事。但是現(xiàn)在社會(huì)隨著手機(jī)的普及，越來(lái)越多的孩子不喜歡讀書(shū)了，對(duì)于孩子不喜歡讀書(shū)的情況，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢？

小孩讀書(shū)不行怎么辦

1、多鼓勵(lì)。所有的孩子都有缺點(diǎn)，不是每個(gè)孩子都能拿到第一名。孩子讀書(shū)成績(jī)不好，總是被甩在后面，在考試中沒(méi)有得到預(yù)期的好成績(jī)時(shí)，就已經(jīng)很傷心了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該斥責(zé)孩子，而應(yīng)該表現(xiàn)出包容和安慰，不應(yīng)該在孩子的傷口上撒鹽。同時(shí)，別忘了對(duì)孩子說(shuō)“下一次嘗試”，讓他繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次考試有所進(jìn)步。

2、培養(yǎng)讀書(shū)興趣。多看書(shū)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，從讀書(shū)中體會(huì)到樂(lè)趣，要找到學(xué)生的興趣所在，幫他在讀書(shū)中找到成就感。任何事情都要循序漸進(jìn)，不可能一口吃成大胖子，讀書(shū)也是一樣。家長(zhǎng)想要讓孩子專注的讀書(shū)，就可以針對(duì)書(shū)中的人物，向他提問(wèn)，這樣孩子的記憶力和注意力得到提高，讀書(shū)不再犯困，各科成績(jī)都能進(jìn)步得很快。

3、積累錯(cuò)題。家長(zhǎng)不要一下子給孩子定過(guò)高的目標(biāo)，不容易完成，且容易給學(xué)生造成焦慮。在具體的科目中也是，千萬(wàn)不要一下子定太高的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，不要突然就讓孩子去攻克大難題，孩子在面對(duì)無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，很容易產(chǎn)生抗拒的心理，這對(duì)提高學(xué)生的成績(jī)是沒(méi)有好處的。

要學(xué)會(huì)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，先放棄難題，給孩子留出學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)間。同時(shí)注意積累錯(cuò)題，把自己做錯(cuò)的題都整理出來(lái)，考試之前多次復(fù)習(xí)錯(cuò)題，保證不在同類的題型中出錯(cuò)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)進(jìn)步了。

4、要和孩子溝通。家長(zhǎng)要和孩子溝通了解他讀書(shū)成績(jī)不好的原因，同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意千萬(wàn)不要拔苗助長(zhǎng)，要遵循學(xué)生成績(jī)的發(fā)展規(guī)律、循序漸進(jìn)，克服自己焦慮和不切實(shí)際的教育方法。

如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，一定要及時(shí)的引導(dǎo)他加以改正，讓學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，善于總結(jié)，要不懂就問(wèn)。如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，一定要及時(shí)糾正培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要及時(shí)和老師溝通，幫助他克服困難，讓孩子更有動(dòng)力的去學(xué)習(xí)。

小孩讀書(shū)不行的原因

1、自身情緒狀態(tài)。當(dāng)人情緒低落的時(shí)候，是很難專心投入到一件事情中的。孩子也一樣，情緒不高做啥都有氣無(wú)力，更別提認(rèn)真學(xué)習(xí)了。如果孩子學(xué)習(xí)不好，建議父母先從情緒入手。盡量營(yíng)造一個(gè)和諧愉快的家庭氛圍，布置舒適整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子從中感覺(jué)到愛(ài)和快樂(lè)，幫助他調(diào)節(jié)自身情緒。

2、親子關(guān)系。親子關(guān)系越好，孩子就會(huì)更加配合。相反，如果父母整天對(duì)孩子繃著個(gè)臉，稍不留神就大發(fā)雷霆，一定會(huì)引起孩子的反感。一旦反感就勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生逆反心，父母說(shuō)東他偏要向西；父母指西他偏偏向東；你讓我好好學(xué)習(xí)，我偏不。

提醒：學(xué)習(xí)好不好是其次，親子關(guān)系要重視。親子關(guān)系搞不好不但影響學(xué)習(xí)，還可能造成孩子性格扭曲。

3、師生關(guān)系也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和效果。教育家們有這樣的發(fā)現(xiàn)，孩子喜歡哪一科的老師，這一科學(xué)習(xí)成績(jī)一定不會(huì)差。相反，如果中途變換老師，而這個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格孩子無(wú)法適應(yīng)，孩子并不喜歡這個(gè)老師，那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)很有可能就會(huì)直線下降。

如何培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣

父母以身作則，言傳身教。大家都知道，孩子的模仿能力很強(qiáng)，很多行為都是在生活中模仿學(xué)來(lái)的；而父母作為他們生活中最好的老師，日常的行為習(xí)慣對(duì)孩子的影響很大。想要培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，家長(zhǎng)要以身作則，平時(shí)多和孩子一起閱讀，減少在孩子面前玩電子產(chǎn)品的時(shí)間。

營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。積極的外部因素對(duì)孩子的心理影響很重要，想要讓孩子擁有一個(gè)愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，要營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。家長(zhǎng)要在周末或者空閑時(shí)間多帶孩子去圖書(shū)館閱讀，或者多參加一些閱讀活動(dòng)，讓孩子沉浸在書(shū)的海洋，身邊所有人都在認(rèn)真讀書(shū)，這樣環(huán)境也會(huì)帶動(dòng)孩子閱讀的興趣，讓孩子慢慢愛(ài)上閱讀。