初一是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，同時(shí)也是厭學(xué)情緒產(chǎn)生的高發(fā)期，但是作為父母，發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒之后，一定要保持冷靜，學(xué)會理解孩子，然后采取適當(dāng)?shù)姆椒?，來引?dǎo)他們愛上學(xué)習(xí)。

初一孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、交流是消除厭學(xué)心理有效的辦法。隨著孩子一點(diǎn)點(diǎn)長大，處在青春叛逆期的初一學(xué)生可能會不愿意吐露自己的心聲，這就需要初一家長多花時(shí)間跟孩子進(jìn)行交流，可能家長會覺得孩子小，但實(shí)際上，對待不同的事情，孩子也有自己的看法。所以家長要經(jīng)常跟孩子交流，了解孩子內(nèi)心的想法，然后想辦法勸說孩子，幫孩子消除厭學(xué)情緒。

2、應(yīng)該多表揚(yáng)和鼓勵孩子，不要批評和打罵。孩子也是有自尊的，他們也會為自己的成就而感到自豪，也希望被每個人認(rèn)可。父母不應(yīng)該放過每一個值得稱贊的機(jī)會，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成就時(shí)，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會這樣做。這種溫和的表揚(yáng)很容易讓孩子接受，也不會失去學(xué)習(xí)的興趣。

3、從孩子的特殊技能出發(fā)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以通過孩子的優(yōu)勢、特長和成功來培養(yǎng)他們的興趣和毅力，從而取得更好的成績。閑暇的時(shí)候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、給與充足的重視和關(guān)注。孩子的可塑性很強(qiáng)，在一張白紙的情況下，父母給他描畫的越生動形象，他越容易產(chǎn)生興趣，興趣有部分是天生的，有部分靠后天發(fā)掘。人的學(xué)習(xí)是個不斷發(fā)掘自我、認(rèn)可自我的過程，學(xué)校教育有普遍性，不可能每個人的興趣都能照顧到，父母做好啟蒙人很重要。

5、讓初一孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。緩解初一學(xué)生厭學(xué)情緒的最后一步是，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。初一學(xué)生很在意別人對自己的評價(jià)，他是按照別人的評價(jià)去認(rèn)識自己的。

如果初一學(xué)生厭學(xué)，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

初一孩子不想上學(xué)的原因有哪些

1、習(xí)得性無助感。習(xí)得性無助感即學(xué)生對學(xué)習(xí)成敗的態(tài)度問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)然存在成功與失敗，但如何對待成功與失敗往往對學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有很大的影響，如果學(xué)生經(jīng)?？吹降氖菍W(xué)習(xí)中的失敗而沒有成功的希望，這時(shí)就會降低學(xué)習(xí)熱情，喪失努力學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成績的自信心。

2、外界因素的影響。外界環(huán)境，對中學(xué)生帶來的壓力絲毫不小，來自于同齡人的橫向?qū)Ρ?，來自于父母的殷切期待和老師的諄諄叮囑，都會讓他們無所適從。這些壓力無時(shí)無刻不存在，幾乎出現(xiàn)在他們生存的每個空間中，不管是回到家中，還是回到學(xué)校，總之，無孔不入。

避免孩子厭學(xué)的方法

和孩子建立融洽的關(guān)系，讓孩子信任和接受你，在引導(dǎo)孩子的過程中，尊重他們的情緒和想法。工作忙的時(shí)候，分配些時(shí)間和孩子保持溝通，了解孩子的生活學(xué)習(xí)狀況，讓他們感覺到父母不論多忙，都是在乎他們的。

在了解孩子的基礎(chǔ)上，父母寄予孩子的期望，是孩子通過努力可以達(dá)到的。重視孩子每一個小小的成功體驗(yàn)，讓孩子漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，走出厭學(xué)的行為模式。