一年級(jí)的知識(shí)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，孩子一年級(jí)的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)要以培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，如果不能全部掌握，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的影響。不少家長(zhǎng)就想了解下如何幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，讓孩子順利過(guò)渡小學(xué)生活。

孩子一年級(jí)學(xué)習(xí)跟不上怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)和老師密切配合。從孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。聽(tīng)課，寫(xiě)字，說(shuō)話，讀書(shū)，在生活中識(shí)字，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。這些事情說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期的陪伴與鼓勵(lì)。特別是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急躁，鼓勵(lì)孩子自己多思考，也不能包辦代替。

2、讓孩子重視、訂立并執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。有的孩子剛上一年級(jí)，對(duì)“學(xué)習(xí)計(jì)劃”沒(méi)有任何概念，每天放學(xué)回家就先做自己喜歡的作業(yè)，把不是特別感興趣的作業(yè)放在最后，有時(shí)甚至?xí)泴?xiě)。

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)一年級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，家長(zhǎng)不會(huì)在他剛一回家就催他學(xué)習(xí)，而是讓他休息一會(huì)兒，并引導(dǎo)他利用休息的時(shí)間思考一下寫(xiě)作業(yè)的順序。

3、培養(yǎng)孩子的專注性。孩子的專注力不夠的話，聽(tīng)課會(huì)容易分神，做作業(yè)也會(huì)比較拖拉。家長(zhǎng)可通過(guò)培養(yǎng)孩子的專注性，例如有意識(shí)地延長(zhǎng)孩子的專注時(shí)間，如果孩子做10分鐘作業(yè)就想去玩的，可鼓勵(lì)孩子再多堅(jiān)持五分鐘。然后逐漸延長(zhǎng)專注的時(shí)間。又或者多陪孩子玩下提高專注力的游戲等。

4、家長(zhǎng)的用心參與教導(dǎo)。孩子一年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)的用心陪伴、教導(dǎo)很重要，家長(zhǎng)要陪伴孩子盡快適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)。有家長(zhǎng)的陪伴與鼓勵(lì)，孩子會(huì)更加明白學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要與孩子一起解決。不要把問(wèn)題積累，以免導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子剛上一年級(jí)成績(jī)差的原因

1、孩子缺乏規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從幼兒園到小學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，而且涉及學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的改變。課堂上的標(biāo)準(zhǔn)坐姿、認(rèn)真聽(tīng)課的態(tài)度、有問(wèn)題及時(shí)舉手發(fā)言等一系列行為規(guī)范，都要求孩子盡快適應(yīng)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)，或者對(duì)孩子沒(méi)有意識(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)，還是讓孩子以幼兒園的行為習(xí)慣進(jìn)入到小學(xué)一年級(jí)，孩子在課上的注意力不集中，沒(méi)有聽(tīng)清楚老師講的學(xué)習(xí)內(nèi)容，沒(méi)有跟上課堂的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也就導(dǎo)致了自己學(xué)習(xí)成績(jī)低。

2、孩子無(wú)法融入新集體。一年級(jí)的孩子自我意識(shí)水平比較低、自制力差，容易與別的同學(xué)發(fā)生矛盾。加上在家都是受到父母疼愛(ài)，基本沒(méi)受過(guò)委屈，面對(duì)各種小矛盾，就會(huì)產(chǎn)生心理不平衡而排斥新集體，影響自己的學(xué)習(xí)。

一年級(jí)如何提高孩子成績(jī)

1、在基本知識(shí)點(diǎn)上查漏補(bǔ)缺。一年級(jí)孩子主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為拼音、生字和簡(jiǎn)單的加減法，凡是成績(jī)較差的，多半都是由于拼音、生字、運(yùn)算規(guī)則等基本知識(shí)的不熟練或者不掌握導(dǎo)致的。家長(zhǎng)要及時(shí)通過(guò)孩子的考試試卷和日常作業(yè)分析，及時(shí)根據(jù)孩子知識(shí)點(diǎn)上的薄弱環(huán)節(jié)查漏補(bǔ)缺。

2、廣開(kāi)思路，找到解題突破點(diǎn)。小學(xué)一年級(jí)的知識(shí)記憶內(nèi)容還是比較多的，所以孩子背書(shū)時(shí)一定不要死記硬背，做題思維不要過(guò)于單一，要知道怎么運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，往往小學(xué)孩子就是感覺(jué)學(xué)會(huì)了，但一考試就懵了。

所以家長(zhǎng)一定要重點(diǎn)引導(dǎo)孩子不要死學(xué)習(xí)，一年級(jí)的知識(shí)還是相對(duì)簡(jiǎn)單的， 找準(zhǔn)癥狀一定可以提高成績(jī)。