家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象時(shí)，要讓孩子意識(shí)到抄襲的嚴(yán)重性，意識(shí)到抄襲是欺騙別人、欺騙自己的行為。這樣孩子才能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，理解正確的道理，及時(shí)糾正自己的缺點(diǎn)，語(yǔ)言的信服力比從行為上強(qiáng)迫孩子承認(rèn)錯(cuò)誤更有用。

孩子考試抄別人的如何教育

1、教育孩子要誠(chéng)實(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)，作弊肯定是一件非常不好的事情。作弊得來(lái)的成績(jī)，雖然暫時(shí)會(huì)讓孩子得到滿(mǎn)足，但是從長(zhǎng)久來(lái)看，卻很容易養(yǎng)成孩子不勞而獲的心態(tài)，自然是要堅(jiān)決杜絕的。

而且，在孩子小的時(shí)候，考試作弊這個(gè)錯(cuò)誤，還不算太過(guò)嚴(yán)重。如果是在中考高考，以及一些成年后參加的各種考試中，再次作弊，這種時(shí)候，問(wèn)題可就嚴(yán)重了。比如高考中作弊，不但要取消所有考試成績(jī)，還要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任，記錄入檔案。這種后果，對(duì)人的一生來(lái)說(shuō)，都是很?chē)?yán)重的。

家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子作弊后，一定要對(duì)孩子認(rèn)真教育，及時(shí)扭轉(zhuǎn)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。要讓孩子明白，作弊得來(lái)的一時(shí)高分，并不足支撐起他的未來(lái)。

2、重新樹(shù)立起孩子的自信心。教育孩子要誠(chéng)實(shí)，這自然是應(yīng)該的。但是同時(shí)，我們也要注意到，不應(yīng)該對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)厲，仿佛作弊之后，就是世界末日了一樣。仔細(xì)想想，孩子作弊，到底是為了什么呢？如果孩子不在乎考試成績(jī)，對(duì)于家長(zhǎng)的期待完全無(wú)所謂。那么孩子在考試當(dāng)中，還會(huì)作弊嗎？肯定不會(huì)了。

歸根結(jié)底，孩子作弊的原因，還是在于自身能力和自身期望不符，才會(huì)鋌而走險(xiǎn)。

孩子作弊被抓后，本身就很難過(guò)。很多心態(tài)脆弱的孩子，更是會(huì)感到非常絕望，覺(jué)得人生都失去了光彩。這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)再過(guò)于苛責(zé)孩子，給孩子增加心理壓力，很有可能讓孩子心理最后一根弦繃斷，繼而做出一些比較極端的事情來(lái)。

正確的做法是，家長(zhǎng)要和孩子平等地看待考試作弊的后果，不要把責(zé)任完全歸咎于孩子身上。在孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，家長(zhǎng)更應(yīng)該適時(shí)鼓勵(lì)孩子，讓孩子重拾自己的自信心。

3、找到孩子作弊的原因，幫助孩子徹底改正。孩子本身意志不堅(jiān)定，在面對(duì)壓力過(guò)大的時(shí)候，很容易就采取作弊之類(lèi)的手段，來(lái)取得高分。作為家長(zhǎng)，最關(guān)鍵的不是嘴上的批評(píng)，而是要在實(shí)際行動(dòng)中，幫孩子找到作弊的原因，幫助孩子徹底改掉作弊的壞習(xí)慣。

孩子考試作弊的原因

1、孩子自身對(duì)自己的要求過(guò)高。有的孩子學(xué)習(xí)一直都很穩(wěn)定，也很用心學(xué)習(xí)，但是成績(jī)就是一直沒(méi)有明顯提高，有時(shí)出來(lái)的成績(jī)還不理想。

這類(lèi)孩子會(huì)作弊的原因就是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的要求過(guò)高，因?yàn)閾?dān)心自己定的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，努力沒(méi)有得到一個(gè)好的結(jié)果，所以為了能避免這樣的局面，孩子就會(huì)想要利用作弊，來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)。

2、孩子想通過(guò)作弊來(lái)逃避懲罰、獲得獎(jiǎng)勵(lì)。這和家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)，家長(zhǎng)重試孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)這是大家都能理解的一件事。為此，每個(gè)家長(zhǎng)也會(huì)采取不同的方式激勵(lì)孩子，有的家長(zhǎng)是口頭鼓勵(lì)；有的家長(zhǎng)是行動(dòng)上的鼓勵(lì)；有的家長(zhǎng)就會(huì)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)的形式；也有的家長(zhǎng)是用懲罰的方式來(lái)讓孩子進(jìn)步。

孩子對(duì)家長(zhǎng)提出的獎(jiǎng)勵(lì)要求沒(méi)有能達(dá)到的信心，但他的心里又很想要那份獎(jiǎng)勵(lì)，也會(huì)容易選擇利用作弊來(lái)獲得。

孩子考試作弊的影響

1、作弊嚴(yán)重?fù)p害了他人的利益，助長(zhǎng)不良風(fēng)氣。

2、作弊會(huì)危害孩子的心理健康，讓孩子養(yǎng)成惰性和投機(jī)取巧的習(xí)慣。

3、考試作弊是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。這類(lèi)人以后即使再有才華，道德品質(zhì)不過(guò)關(guān)，也無(wú)法在社會(huì)立足。