孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么培養(yǎng)
每個(gè)家長都希望孩子進(jìn)入校園后,能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,很多家長從孩子小學(xué)就開始注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子為了適應(yīng)學(xué)習(xí)生活而必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更多偏重于行為規(guī)范,例如認(rèn)真聽講、認(rèn)真書寫、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、自主學(xué)習(xí)等習(xí)慣。
孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么培養(yǎng)
1、認(rèn)真對待孩子每一次的提問。如果孩子從小就有旺盛的求知欲,那么,他就具備了自己求知的動(dòng)力,會自發(fā)地去學(xué)習(xí),去探索,父母也少了督促孩子學(xué)習(xí)的煩惱,這會讓孩子受益一生。所以,父母要掌握培養(yǎng)孩子求知欲的方法。
家長回應(yīng)孩子的提問,并不是要直接告訴孩子答案,而是鼓勵(lì)孩子去探索,通過自己的努力去尋找答案。
2、幫助孩子養(yǎng)成好好寫字的習(xí)慣。低年級的孩子,尤其是一年級的孩子,作業(yè)量比較少,有很多的空閑時(shí)間。所有在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,我們要注意培養(yǎng)孩子好好寫字的習(xí)慣。
所謂“字如其人”,而孩子的字跡是否工整,還會影響到孩子的考試成績,因?yàn)槊恳环菰嚲矶加芯砻娣?,孩子答題工整,字跡清晰,也能夠在一定程度上為孩子提分。尤其是對于語文來說,工整的字體會讓孩子的作文獲得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
3、自我檢查的習(xí)慣。很多的父母在孩子寫完作業(yè)后,都會給孩子檢查作業(yè)。這雖然代表了父母對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,但是也在一定程度上造就了孩子馬虎的特點(diǎn)。所以給父母們一個(gè)建議:把檢查作業(yè)的權(quán)利交還給孩子,讓孩子自我檢查。
4、從小培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。孩子從一年級開始,孩子的閱讀量就不少,要求每個(gè)學(xué)期至少讀完2萬字,每天不少于150字。所以我們要在每天給孩子安排出固定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,閱讀的內(nèi)容可以先從孩子感興趣的方面入手,比如繪本故事類的內(nèi)容比較容易吸引一二年級孩子的興趣。
家長在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)候要注意這些
1、肯定孩子的進(jìn)步。父母不妨在孩子學(xué)習(xí)后及時(shí)給予孩子肯定,讓孩子欣賞自己努力的成果,這可以給孩子帶來滿足感,達(dá)到自我鼓勵(lì)的效果,從而使他能更堅(jiān)持地學(xué)習(xí)、完成功課。
2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)時(shí)間過長、環(huán)境過于嘈雜會讓孩子感到煩躁和分心。在培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)、作業(yè)的時(shí)候,家長可以提供一個(gè)寧靜的環(huán)境,遠(yuǎn)離一些可以誘惑孩子的東西,比如電視、電腦、游戲玩具等。
最好是在相同的時(shí)間、相同的環(huán)境中學(xué)習(xí),這樣孩子一到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)、一進(jìn)入這個(gè)環(huán)境就會知道該學(xué)習(xí)了。另外,孩子不能過長時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),父母要給孩子一定的小休時(shí)間,這樣才更符合孩子的心理需要。
3、不過分嘮叨、督促。每當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)候,家長們就開始各種嘮叨、督促,有時(shí)候孩子甚至是越催越拖延,結(jié)果換來的是家長們一身內(nèi)傷。很多孩子的內(nèi)驅(qū)力,都是在父母日復(fù)一日的嘮叨中被消磨殆盡的,變得拖延、懶惰、懈怠。
父母如何和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
如果一段路程我們不知道終點(diǎn)在哪里,很快就會喪失興趣、失去信心、難以保持前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)也是一樣,沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的提醒和激勵(lì),孩子很難積極投入其中,更加不會主動(dòng)地去探索實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最佳途徑。
家長要多了解孩子的學(xué)習(xí)情況,常常與他探討,協(xié)助孩子樹立明確且適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)適宜的目標(biāo)能夠激勵(lì)孩子努力追求知識,主動(dòng)地學(xué)習(xí)。除了自主感,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性的另一個(gè)關(guān)鍵,就是讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的成就感。
家長要讓孩子通過完成一個(gè)個(gè)階段性的小目標(biāo),獲得學(xué)習(xí)上的成就感,覺得自己能行;讓孩子對每一次學(xué)習(xí)都感到愉快、喜悅,從而產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。