讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)并不是一件很難的事情，關(guān)鍵要看父母或者是教育者如何去引導(dǎo)。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，父母同樣可以巧妙的利用這一點(diǎn)，將游戲?qū)牒⒆拥膶W(xué)習(xí)，去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

9歲孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么培養(yǎng)

1、找到孩子貪玩的原因。看是不是因?yàn)槎鄤?dòng)癥、近視引起的，找到問(wèn)題并解決。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，自然不喜歡學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以經(jīng)常問(wèn)自己的孩子喜歡什么，幫助孩子培養(yǎng)和發(fā)展出更多的興趣。

讓孩子有成就感在孩子貪玩時(shí)不要總是批評(píng)，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并經(jīng)常表?yè)P(yáng)，哪怕孩子的優(yōu)點(diǎn)微不足道，也可以大力表?yè)P(yáng)，這能讓孩子找到成就感。

2、給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境能造就人，環(huán)境能改變?nèi)恕Ｈ艉⒆釉诩易鲎鳂I(yè)時(shí)，家長(zhǎng)們要給她創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不看電視，不玩手機(jī)，孩子看書(shū)寫(xiě)字，家長(zhǎng)也看書(shū)寫(xiě)字，就是孩子不看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)也要看書(shū)學(xué)習(xí)，在家庭營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，來(lái)影響孩子。

家長(zhǎng)們?cè)囅胍幌?，孩子在學(xué)習(xí)，你們卻在看電視，玩手機(jī)，她的心里能平衡嗎？她能學(xué)得進(jìn)去嗎？

3、給孩子制定一個(gè)合適的目標(biāo)，讓他能夠完成，讓他體會(huì)到自己的進(jìn)步。大多數(shù)情況下，都是被環(huán)境拖著走，結(jié)果就把很多孩子給練傷了。大人著急地給孩子練計(jì)算速度，可是有可能他根本就沒(méi)理解，每天靠著記憶來(lái)勉強(qiáng)的做作業(yè)，當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，結(jié)果就是不斷的感到痛苦不堪，自我認(rèn)知越來(lái)越低。

作為父母，如果能把孩子的任務(wù)降到合適的程度，然后讓他能夠成功的完成，這種心理上的體會(huì)，當(dāng)堅(jiān)持一段時(shí)間，就能夠集聚成一股很大的心力！

孩子不喜歡讀書(shū)的原因

1、學(xué)習(xí)枯燥無(wú)趣。有部分學(xué)生 對(duì)課外其他興趣愛(ài)好抱有熱情和興趣，卻唯獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣、也不擅長(zhǎng)。進(jìn)入中學(xué)后，這些興趣會(huì)被家長(zhǎng)當(dāng)作不務(wù)正業(yè)而被叫停，原本就不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的這類學(xué)生，很難在學(xué)習(xí)中獲得想要的成就感和自信心，也會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2、想學(xué)但學(xué)不會(huì)。還有部分學(xué)生 學(xué)習(xí)也很積極很努力，但由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)而看不到努力的效果，當(dāng)看到周圍的學(xué)霸輕輕松松考到班上乃至年級(jí)前幾，而自己卻卻付出多收獲少。這嚴(yán)重打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。長(zhǎng)期如此，這類 學(xué)生看不到未來(lái)的期望，可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)出現(xiàn)畏難情緒，從而出現(xiàn)厭學(xué)心理。

3、父母期待過(guò)高。家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高，對(duì)孩子評(píng)價(jià)方式單一，只重視考試成績(jī)結(jié)果，不重視努力的過(guò)程，讓孩子承受很大壓力，讓孩子覺(jué)著自己是在為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，如果每次考試都達(dá)不到父母想要的的結(jié)果，就會(huì)受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，產(chǎn)生挫敗感，最終產(chǎn)生厭學(xué)。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子嘗試更有趣的學(xué)習(xí)方法，比如看與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的動(dòng)畫(huà)，帶孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，開(kāi)拓孩子的視野，讓孩子在課程作業(yè)以外的地方學(xué)習(xí)。

2、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，正確的學(xué)習(xí)方法，能讓學(xué)習(xí)事半功倍，而錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，只會(huì)事倍功半，如果孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)了就會(huì)更吃力，效果也不理想，慢慢的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

3、言傳身教做好榜樣，都說(shuō)父母是孩子最好的老師，孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)也可能是受父母的影響，如果父母一下班就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)耳濡目染，不愛(ài)學(xué)習(xí)光就想著玩了。所以家長(zhǎng)應(yīng)該做好榜樣，在孩子面前讀讀書(shū)，那孩子也會(huì)受到影響慢慢愛(ài)上學(xué)習(xí)。

4、營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)是一件需要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待的事情，但是如果父母不顧孩子意愿，愛(ài)好和興趣，一廂情愿逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，不僅會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃課逃學(xué)的問(wèn)題。