不遵守紀律的學(xué)生如何管教
很多家長最怕孩子上學(xué)期間,被老師通知孩子課堂紀律差,經(jīng)常開小差、做小動作、跟周邊的同學(xué)講話,老師的口頭點名批評、罰站效果都不是特別明顯,讓家長管教,但家長有不知道用什么正確的方式來引導(dǎo)孩子。
不遵守紀律的學(xué)生如何管教
1、耐心和孩子解釋規(guī)則。對于小孩子來說,他可能對規(guī)則的理解有偏差,或者弄不清楚這里面的關(guān)系,畢竟對他們來說,接觸這樣“死板教條”的制度,過于抽象化。這個時候家長就要耐心給孩子進行講解,并解釋遵守規(guī)則會怎樣,破壞規(guī)則又會怎樣,讓孩子從小樹立起規(guī)則意識。
2、家長要跟孩子制定家庭規(guī)則。很多孩子不愿意遵守課堂紀律,就是因為這是父母單方面的規(guī)定,他們既沒有征求過孩子的意見,在具體實施中又是單方面地要求孩子,而將自己從規(guī)則范圍內(nèi)摘除了,這肯定會引起孩子的不滿。
所以邀請孩子一起來制定家庭規(guī)則,對自己立下的規(guī)矩,孩子的認可度高,也感到自己被尊重了,執(zhí)行的阻力也會小很多。
3、正確對待孩子獲取關(guān)注的心理。如果孩子在課堂上“搗亂”是為了滿足自己被關(guān)注的心理,家長可以多給孩子一些關(guān)愛,對孩子的行為和情緒表示理解,讓孩子得到被關(guān)注的滿足。也可以告訴孩子,只有良好的行為才能更被關(guān)注,如果想得到老師和同學(xué)的關(guān)注,就爭取做一個積極思考、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。
另外,家長也可以聯(lián)系老師,請老師對孩子因希望得到關(guān)注而不專心聽課的行為進行“冷處理”,這樣孩子就能逐漸認識到“小動作”并不能引起大家的關(guān)注,從而減少違反課堂紀律的行為。
孩子不遵守課堂紀律的常見原因有哪些
1、期待老師的關(guān)心。孩子是家里最珍貴的寶石,家人的目光始終離不開孩子,在家長密切關(guān)注下長大的孩子始終有一種優(yōu)越感,他會認為所有的人都會對自己投以與家長同樣的關(guān)注??墒?,當(dāng)孩子進入學(xué)校之后,角色忽然發(fā)生了轉(zhuǎn)變,孩子的自我優(yōu)越感受到了威脅,不再是許多人圍繞自己了。
2、孩子沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子在入學(xué)前沒有培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣,包括家長、老師要求做事的習(xí)慣,很容易導(dǎo)致入學(xué)后紀律不好,甚至一直不遵守紀律。習(xí)慣之間是互相關(guān)聯(lián)的,好習(xí)慣如此,不良習(xí)慣也如此。一個孩子,如果玩具亂扔、文具亂放,不按時起居,不正常吃飯,生活沒有規(guī)律,肯定不會有很好的紀律觀念,上課自然不會遵守紀律。
孩子課堂紀律差家長如何溝通
1、不跟孩子爭辯或抨擊孩子。孩子不守規(guī)矩,家長一開始會很憤怒,但如果因此與孩子爭辯對錯,就會把要求變成權(quán)力之爭,這樣不但轉(zhuǎn)移了原來的目的,而且會更激怒孩子,讓雙方陷入僵局。
因此,解決問題的第一步是不要讓憤怒沖昏你的頭腦,冷靜下來,不抨擊、指責(zé)孩子,更不要跟孩子爭辯是非對錯。
2、關(guān)注孩子的想法和感受。孩子不守規(guī)矩,要么是有比立下的規(guī)矩更吸引他們的事物,要么是守規(guī)矩讓他們沒法得到想要的東西,所以才不想執(zhí)行。家長要了解孩子的想法,從孩子的角度出發(fā)看待事情,理解孩子的欲望,關(guān)注孩子的感受。